Αναρτήσεις
«ΕΧΟΥΝ ΞΕΦΥΓΕΙ» ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ: ΔΗΛΩΝΟΥΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΟΤΙ Η ΟΙΕΛΕ ΕΧΕΙ …ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ myschool ΚΑΙ ΚΑΝΕΙ ΧΡΗΣΗ ΑΥΤΩΝ! Η ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΡΟΧΩΡΑ ΑΜΕΣΑ ΣΕ ΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΩΝ ΣΥΚΟΦΑΝΤΩΝ
Δεν γνωρίζουμε αν είναι αποτέλεσμα πανικού ή απελπισίας των εκπροσώπων των σχολαρχών λόγω της απώλειας νοσηρών κεκτημένων της τελευταίας πενταετίας και του φραγμού στο πάρτι ανομίας στα ιδιωτικά σχολεία που μπήκε με το νόμο Φίλη. Όμως η σημερινή τους ανακοίνωση ξεπερνά κάθε όριο φαντασιοπληξίας, καθώς αναφέρουν με θράσος ότι η ΟΙΕΛΕ έχει πρόσβαση στα στοιχεία του myschool (!) και ότι πιθανότατα έχει ήδη κάνει χρήση αυτών!
Πίσω από την άθλια και συκοφαντική αυτή περικοπή της ανακοίνωσης του Συνδέσμου των σχολαρχών κρύβεται η οργή για την υποχρέωση των ιδιωτικών σχολείων να καταχωρίζουν στοιχεία στο πληροφοριακό σύστημα myschool. Μέσω της καταχώρισης πολλά από αυτά που έντεχνα απέκρυπταν μέχρι τώρα έρχονται στο φως. Αδήλωτα τμήματα, μαύρη εργασία, μαζική παραχάραξη βαθμολογιών, καταστρατήγηση ωρολόγιων προγραμμάτων. Κυρίως όμως κρύβεται η βαθιά εδραιωμένη αντίληψη των εκπροσώπων των σχολαρχών ότι πρέπει να λειτουργούν χωρίς κανένα κρατικό έλεγχο, χωρίς να δίνουν λογαριασμό σε κανέναν.
Η ΟΙΕΛΕ απάντησε στην προδήλως συκοφαντική αυτή δημόσια ανακοίνωση με εξώδικη πρόσκληση διαμαρτυρία με την οποία ζητείται από το Σύνδεσμο των σχολαρχών να προσκομίσουν εντός τριών εργάσιμων ημερών όλα τα στοιχεία που αποδεικνύουν πρόσβαση της ΟΙΕΛΕ στην πληροφοριακή βάση του myschoolκαι χρήση των στοιχείων αυτής. Σε περίπτωση, δε, που δεν υπάρξει δημόσια ανασκευή των όσων ισχυρίζεται ο Σύνδεσμος, η υπόθεση θα πάρει το δρόμο της δικαιοσύνης.
ΥΓ Για το «γραφείο τύπου του Υπουργού» προτείνουμε στο Σύνδεσμο αυτό να στελεχωθεί με τους εκπαιδευτικούς συντάκτες του Βήματος και της Καθημερινής που μοχθούν για την «έγκυρη» και «αντικειμενική» ενημέρωση των πολιτών σχετικά με τα όσα λαμβάνουν χώρα στα ιδιωτικά σχολεία…
Δείτε εδώ το Εξώδικο της Ομοσπονδίας.
Σημαντικές συναντήσεις των Προέδρων ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛΒΕ στο Ιδιωτικό μειονοτικό σχολείο Ξάνθης και στο εκπαιδευτήριο AXION
Κατά τη σημερινή τους περιοδεία στην Ξάνθη ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτός και ο Πρόεδρος του ΣΙΕΛΒΕ Απ. Βουρκούδης μετέβησαν στα ιδιωτικά σχολεία της πόλης για να συνομιλήσουν με τους εκπαιδευτικούς και μέλη της διοίκησης των σχολείων.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η συνάντηση με δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς στο ιδιωτικό μειονοτικό σχολείο στην Ξάνθη. Ειδική συζήτηση έγινε με τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς του σχολείου (στο εν λόγω εκπαιδευτήριο εργάζονται και αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί του Δημοσίου) για ζητήματα που αφορούν τον κλάδο μας, ενώ έγινε αναλυτική παρουσίαση και ερμηνεία των διατάξεων του Ν. 4415/2016. Πραγματοποιήθηκε, τέλος, όπως είχε προγραμματιστεί, συνάντηση με τον ιδιοκτήτη και το νομικό σύμβουλο του σχολείου. Οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας και του ΣΙΕΛΒΕ εξήγησαν διεξοδικά όσα αναφέρουν οι διατάξεις του νέου νόμου για τις καταγγελίες σύμβασης και για τον τρόπο ελέγχου τους καθώς και την έννοια της διαταραχής κλίματος. Παρά τις επιμέρους διαφωνίες σε διάφορα θέματα, οι δύο πλευρές συμφώνησαν ότι οι αποφάσεις των ΚΥΣΔΕ και ΚΥΣΠΕ σχετικά με τις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών θα πρέπει να γίνονται σεβαστές και να εφαρμόζονται.
Οι Πρόεδροι της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ μετέβησαν στη συνέχεια στο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο AXION, όπου συναντήθηκαν με τους εκπαιδευτικούς. Πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα εποικοδομητική συζήτηση όπου αναλύθηκαν οι νέες ρυθμίσεις για την ιδιωτική εκπαίδευση και απαντήθηκαν απορίες των συναδέλφων.
Περιοδεία του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ και κλιμακίου του ΣΙΕΛΒΕ στην Ξάνθη
Αύριο, Παρασκευή 2/12, ο Πρόεδρος της
ΟΙΕΛΕ, ο Πρόεδρος και ο Γεν. Γραμματέας του ΣΙΕΛΒΕ θα μεταβούν στην
Ξάνθη όπου θα πραγματοποιήσουν επίσκεψη στο ιδιωτικό εκπαιδευτήριο ΑΞΙΟΝ
και στο Ιδιωτικό Μειονοτικό Σχολείο της πόλης. Εκεί θα ενημερώσουν τους
συναδέλφους για το νόμο 4415/2016 και την εφαρμογή του και θα
συζητήσουν για ευρύτερα ζητήματα που αφορούν τον κλάδο.
Ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας και το
κλιμάκιο του ΣΙΕΛΒΕ θα πραγματοποιήσουν συναντήσεις με τους Διευθυντές
Εκπαίδευσης του Νομού για να διαπιστωθεί εάν εφαρμόζεται ορθά ο ν.
4415/2016 και να τεθούν επί τάπητος γενικότερα ζητήματα τήρησης της
νομοθεσίας από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες.
Η αντιστοίχιση του εθνικού με το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων αφετηρία για την εξυγίανση και τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού συστήματος
Σε σημερινή εκδήλωση στο Υπουργείο Παιδείας επικυρώθηκε η αντιστοίχιση του Εθνικού (NQF) με το Ευρωπαϊκό (EQF) Πλαίσιο Προσόντων. Η αντιστοίχιση των πλαισίων επιτρέπει πλέον στους αποφοίτους ελληνικών εκπαιδευτικών φορέων να χρησιμοποιούν τους τίτλους τους ισότιμα με άλλους Ευρωπαίους πολίτες ως ακαδημαϊκά προσόντα (δεν πρέπει να συγχέουμε τα προσόντα αυτά με τα επαγγελματικά προσόντα, για τα οποία οι χώρες αποφασίζουν με εθνική νομοθεσία).
Βεβαίως, όπως είναι γνωστό, η διαδικασία της αντιστοίχισης δεν ήταν μια ανέφελη διαδικασία. Αντιθέτως, και μετά από τις προσπάθειες των κοινωνικών εταίρων (τους εργαζόμενους εκπροσωπούσε ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Μ. Κουρουτός), αναδείχθηκαν σοβαρότατες παθογένειες του χώρου της ελληνικής εκπαίδευσης, με κυριότερη την έκδοση παράνομων τίτλων σπουδών. Μετά από καταγγελία τους στην Κομισιόν την άνοιξη του 2014 για πολυάριθμες περιπτώσεις πλαστών και παράνομων τίτλων σπουδών, οι ευρωπαϊκοί θεσμοί ζήτησαν από την ελληνική πλευρά τη λήψη συγκεκριμένων μέτρων για να αποκατασταθεί η διαφάνεια, η νομιμότητα στην έκδοση τίτλων και η διασφάλιση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Στη σημερινή εκδήλωση ενώπιον πολυπληθούς ακροατηρίου υπήρξε σειρά τοποθετήσεων από εκπροσώπους της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, του ΕΟΠΠΕΠ, των κοινωνικών εταίρων και της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ο κ. Χρ. Γούλας τοποθετήθηκε εκπροσωπώντας τη ΓΣΕΕ ενώ τους εργοδοτικούς φορείς εκπροσώπησε ο κ. Πάρης Λιντζέρης από τη ΓΣΒΕΕ.
Η ΕΣΚΕΜΜΕΝΗ ΑΔΡΑΝΕΙΑ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 2014 ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΦΙΛΗ
Οι ελληνικές κυβερνήσεις από το 2010 έως και το 2014 ακολούθησαν συγκεκριμένες πολιτικές με κύριους στόχους τη συρρίκνωση της κρατικής εποπτείας στην εκπαίδευση και τη εισαγωγή όρων ασύδοτης αγοράς στην Παιδεία προς όφελος συγκεκριμένων επιχειρηματικών κύκλων. Οι συνέπειες των πολιτικών αυτών ήταν ολέθριες. Ανεξέλεγκτοι ιδιωτικοί φορείς εξέδιδαν σωρηδόν αμφισβητούμενης νομιμότητας προσόντα, κυρίως στο χώρο των ξένων γλωσσών και της γνώσης Η/Υ. Δεκάδες ιδιωτικά σχολεία λειτουργούσαν χωρίς νόμιμη άδεια, χωρίς η Πολιτεία να μπορεί να ελέγξει τα νόμιμα προσόντα των εκπαιδευτικών, την ορθή εφαρμογή των ωρολόγιων προγραμμάτων, τη νομιμότητα των διαδικασιών που οδηγούν στην έκδοση τίτλων σπουδών. Οι κυριότερες ειδικότητες τεχνικής εκπαίδευσης καταργήθηκαν από τη δημόσια εκπαίδευση και δόθηκαν ως δώρο σε γιγαντιαίους ομίλους. Το σχέδιο των οπαδών του δόγματος Φρήντμαν έδειχνε να ολοκληρώνεται. Η εκπαίδευση πλέον μετατρεπόταν σε αγοραίο αγαθό για λίγους.
Οι παρατάξεις των αυτοαπακαλούμενων «ευρωπαϊστών» που κυβερνούσαν τότε τη χώρα φυσικά και δεν προχώρησαν σε καμιά ενέργεια για να τηρηθούν όσα ζήτησε η Κομισιόν, ώστε να αποκατασταθεί η νομιμότητα στο χώρο της Παιδείας. Αντιθέτως, με θρασύτητα αποκάλεσαν τους καταγγέλλοντες «προδότες της χώρας», διότι αποκάλυψαν στην Ε.Ε. το χάος ανομίας στην ελληνική εκπαίδευση και συνέχισαν να προστατεύουν τα επιχειρηματικά συμφέροντα που λυμαίνονταν το χώρο. Επιπλέον, οι προτάσεις τους για το Πλαίσιο Προσόντων αποκάλυπταν τις πραγματικές τους προθέσεις. Για παράδειγμα, η εμμονή τους να χαρακτηριστούν τα απολυτήρια του τεχνικού Λυκείου σε επίπεδο χαμηλότερο από αυτό των Γενικών Λυκείων (3 αντί για 4) αποδείκνυε πως στόχος τους ήταν η παραγωγή ενός στρατού υποβαθμισμένων υποψήφιων εργαζόμενων που δεν θα μπορούσαν να διεκδικήσουν ποτέ ανθρώπινες αμοιβές.
Αντιθέτως, στη διάρκεια της Υπουργίας του Ν. Φίλη έγιναν για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια σημαντικά βήματα για την υλοποίηση όσων ζήτησαν οι ευρωπαϊκές αρχές, με αποκορύφωμα την ψήφιση συγκεκριμένων νομοθετικών ρυθμίσεων για την ιδιωτική εκπαίδευση. Οι πρωτοβουλίες αυτές προκάλεσαν το «ξεπάγωμα» της διαδικασίας αντιστοίχισης, με αποτέλεσμα να φτάσουμε στη σημερινή ολοκλήρωσή της.
ΔΙΚΑΙΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ, ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΟΙ ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΗΜΕΡΑ
H ολοκλήρωση της διαδικασίας αντιστοίχισης του Εθνικού με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων αποτελεί δικαίωση για τους κοινωνικούς εταίρους. Κυρίως όμως για την ΟΙΕΛΕ που εδώ και τουλάχιστον δύο δεκαετίες δίνει τη μάχη της καταπολέμησης της διαφθοράς στο χώρο της εκπαίδευσης και φέρνει στο φως σοβαρότατες παρανομίες που έχουν συνταράξει το Πανελλήνιο (παράνομοι τίτλοι ιδιωτικών ΤΕΕ, σκάνδαλο ΙΒ, βαρύτατες περιπτώσεις παρανομιών σε μεγάλα ιδιωτικά σχολεία της ελίτ).
Όμως ο αγώνας για τον εκσυγχρονισμό του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος και την καθιέρωση συνθηκών ευνομίας, διαφάνειας και λογοδοσίας μόλις ξεκινά. Ακόμη τα εμπόδια είναι πολλά, ενώ η ανομία εξακολουθεί να μαίνεται στο χώρο των ιδιωτικών φορέων παροχής εκπαιδευτικών υπηρεσιών. Εκκρεμεί ακόμη η νομοθέτηση ενός ισχυρού πλαισίου διασφάλισης της νομιμότητας των τίτλων και της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών στην τεχνική εκπαίδευση και στη Δια Βίου Μάθηση, ενώ πρέπει να ενταθεί ο εποπτικός έλεγχος της πολιτείας στην ιδιωτική εκπαίδευση. Οι νέες και οι νέοι της χώρας μας έχουν το δικαίωμα να έχουν ίσες ευκαιρίες στη γνώση, στην επαγγελματική αποκατάσταση, στη ζωή. Είναι χρέος όλων μας, κυρίως όμως της πολιτείας, να δοθεί ο αγώνας για τη γεφύρωση των εκπαιδευτικών και των κοινωνικών ανισοτήτων.
ΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ
ΕΠΙΠΕΔΟ 1: Απολυτήριο Δημοτικού
ΕΠΙΠΕΔΟ 2: Απολυτήριο Γυμνασίου
ΕΠΙΠΕΔΟ 3: Απολυτήριο Σχολής Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ), Απολυτήριο μεταγυμνασιακού ΙΕΚ
ΕΠΙΠΕΔΟ 4: Απολυτήριο Γενικού Λυκείου, Απολυτήριο ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ
ΕΠΙΠΕΔΟ 5: Απολυτήριο Τεχνικού-Επαγγελματικού Λυκείου με τάξη μαθητείας, Πτυχίο ΙΕΚ, Πτυχίο μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
ΕΠΙΠΕΔΟ 6: Πανεπιστημιακός τίτλος
ΕΠΙΠΕΔΟ 7: Μεταπτυχιακός τίτλος ειδίκευσης
ΕΠΙΠΕΔΟ 8: Διδακτορικό δίπλωμα
ΑΠΑΝΤΗΣΗ-ΚΟΛΑΦΟΣ ΤΟΥ ΥΠ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΟ Myschool: «ΥΠΟΠΤΕΣ ΟΙ ΜΕΘΟΔΕΥΣΕΙΣ ΣΑΣ, Ο ΝΟΜΟΣ ΘΑ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΙ»
Ηχηρό ράπισμα στους εκπροσώπους των σχολαρχών αποτελεί η ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας σχετικά με το αίτημα του Συνδέσμου τους προς την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για να εξαιρεθούν τα ιδιωτικά σχολεία από την καταχώριση στοιχείων στο πληροφορικό σύστημα Myschool.
Στην απάντησή του το Υπουργείο τονίζει ότι τα προσωπικά δεδομένα γονέων και μαθητών (δεδομένα που καταθέτει κάθε πολίτης σε οποιαδήποτε δημόσια αρχή ή και ιδιωτική επιχείρηση για οποιαδήποτε διεκπεραίωση εργασίας ή συναλλαγή) είναι απολύτως διασφαλισμένα και ότι το myschool λειτουργεί άψογα εδώ και μία τριετία. Χαρακτηρίζει ως “ύποπτη” την ενέργεια των σχολαρχών και υπενθυμίζει ότι συνιστά αδίκημα οποιαδήποτε παρέκκλιση από την εφαρμογή της νομοθεσίας.
Η ΟΙΕΛΕ με χθεσινή της ανακοίνωση είχε αποκαλύψει τις πραγματικές προθέσεις των εκπροσώπων των σχολαρχών πίσω από την εξαίρεση που ζήτησαν και την καταχώριση στοιχείων στο Myschool. Οι ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων γνωρίζουν πολύ καλά ότι από τα στοιχεία ο κρατικός επόπτης μπορεί εύκολα να διαπιστώσει σοβαρότατες παρανομίες, όπως π.χ. την αδήλωτη εργασία, την παραχάραξη των βαθμολογιών, ιδίως τις τελευταίες τάξεις του Λυκείου, όπου σε αρκετές περιπτώσεις εμφανίζεται αφύσικος αριθμός «αριστούχων» σε ορισμένα ιδιωτικά σχολεία, την καταστρατήγηση ωρολόγιων προγραμμάτων κ.τ.λ. Η εμμονή των ιδιοκτητών στη συντήρηση συνθηκών αδήλωτης εργασίας που προκαλεί σημαντική ροή «μαύρου» χρήματος στα ταμεία τους πιστοποιείται και από τη σχεδόν μαζική άρνησή τους να καταθέσουν στοιχεία για τις εκτός ωρολόγιου προγράμματος δραστηριότητες (λίστα δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικό προσωπικό, αριθμός μαθητών και τμημάτων), όπως προβλέπει ο Ν. 4415/2016.
Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου, ζητώντας του να μην υπάρξει καμία εξαίρεση στη δήλωση στοιχείων του Myschool ανάμεσα σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία και τονίζοντας ότι θα πρέπει να παταχθεί άμεσα η απείθεια της μεγάλης πλειονότητας των σχολαρχών στην κατάθεση στοιχείων για τις εκτός ωρολογίου προγράμματος δραστηριότητές τους .
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΑΡΧΩΝ ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΧΩΡΙΖΟΥΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΟ myschool
Αναφέρθηκε σε ανάρτησή μας η προκλητική ενέργεια των σχολαρχών να ζητήσουν παράνομα και αντισυνταγματικά την εξαίρεσή τους από την καταχώριση στοιχείων των ιδιωτικών σχολείων στο πληροφοριακό σύστημα myschool. Πίσω από τη δήθεν αγωνία τους για τη διαρροή «ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων» (τέτοιο θέμα δεν υφίσταται, καθώς πλέον στο myschool δηλώνονται στοιχεία που κάθε πολίτης δηλώνει σε οποιαδήποτε αρμόδια αρχή), κρύβεται η σκοπιμότητα της απόκρυψης στοιχείων που καταδεικνύουν την ύπαρξη αδήλωτης εργασίας, παραχάραξης βαθμολογιών, ωρολόγιων προγραμμάτων κ.λπ.
Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας με την οποία ζητά να μην υπάρξει καμιά εξαίρεση στην καταχώριση στοιχείων των σχολείων. Επιπλέον, ζητά από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να λάβει όλα τα απαιτούμενα μέτρα για να ελεγχθεί ο χώρος των εκτός ωρολογίου προγράμματος δραστηριοτήτων, βάσει όσων ορίζει ο Ν. 4415/2016, καθώς ελάχιστα ιδιωτικά σχολεία δηλώνουν (όπως προβλέπεται) τις δραστηριότητες, τους εκπαιδευτικούς, τον αριθμό τμημάτων και μαθητών στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Διαβάστε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ.
ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΣΤΑΜΑΤΗΜΟ ΟΙ ΣΧΟΛΑΡΧΕΣ – ΖΗΤΟΥΝ, ΜΕ ΠΡΟΣΧΗΜΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ, ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΤΑΧΩΡΙΖΟΥΝ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥΣ ΣΤΟ myschool ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΛΥΨΟΥΝ ΜΑΥΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΦΟΡΟΔΙΑΦΥΓΗ
Δεν αποτελεί νέα είδηση το ότι οι εκπρόσωποι των σχολαρχών δίνουν λυσσαλέα μάχη για να αποφευχθεί κάθε εποπτεία του κράτους στα ιδιωτικά σχολεία. Όμως, χθες ξεπέρασαν κάθε όριο με αποτέλεσμα να αναρωτιέται κανείς, εάν έχουν συναίσθηση των όσων πράττουν δημόσια και το πόσο βλάπτουν οι εξοργιστικές πρωτοβουλίες τους την εικόνα της ιδιωτικής εκπαίδευσης στα μάτια των (αποσβολωμένων) πολιτών.
Με αίτημά τους προς την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (και επιστολή τους προς τον Υπουργό Παιδείας) ζητούν να μην καταχωρίζουν τα στοιχεία των σχολείων τους στο πληροφοριακό σύστημα myschool, όπου δηλώνουν στοιχεία όλες οι δημόσιες σχολικές μονάδες. Με πρόσχημα τη διαρροή ευαίσθητων προσωπικών δεδομένων, επιδιώκουν να καλύπτουν τα πραγματικά νούμερα των μαθητών, τα στατιστικά των βαθμολογιών κ.λπ., από όπου ο κρατικός επόπτης μπορεί να διαπιστώσει με ευκολία το μέγεθος της αδήλωτης εργασίας, την τήρηση των νόμιμων κανόνων ασφαλείας και υγιεινής (πχ, νόμιμος αριθμός μαθητών ανά τάξη), «περίεργα» ποσοστά άριστων βαθμολογιών, ιδίως στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου.
ΜΑΥΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΤΑ ΣΥΡΡΟΗ ΣΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Εδώ πρέπει να τονιστεί ότι μέχρι σήμερα, καθ’ υπόδειξιν του Συνδέσμου των σχολαρχών, οι ιδιωτικές σχολικές μονάδες αρνούνται να συμμορφωθούν με το Ν. 4415/2016 όπου προβλέπεται η κατάθεση στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης όλων των εκτός ωρολογίου προγράμματος δραστηριοτήτων, του αριθμού των τμημάτων και των μαθητών. Οι λόγοι μη συμμόρφωσης ευνόητοι. Η απόκρυψη εργαζόμενων, ώστε να συνεχίζεται η μαύρη εργασία και η φοροδιαφυγή.
Η ΟΙΕΛΕ για μια ακόμη φορά είναι υποχρεωμένη να καταγγείλει δημόσια την ακραία αντικοινωνική και παράνομη πολιτική του Συνδέσμου των σχολαρχών. Αποστέλλει, ταυτόχρονα, επιστολή προς τον Υπουργό Παιδείας ζητώντας να τηρηθεί η ισονομία αντιμετώπισης δημόσιων και ιδιωτικών σχολικών μονάδων από την πολιτεία, να εφαρμοστούν επιτέλους οι διατάξεις του προσφάτως ψηφισμένου Ν. 4415/2016 και να τιμωρηθούν οι σχολάρχες που αρνούνται να δηλώσουν τις δραστηριότητές τους προκειμένου να προστατέψουν τη ροή μαύρου χρήματος στα ταμεία τους.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)