Αναρτήσεις
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΞΕΚΙΝΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΡΑΝΟΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ
Η παραφιλολογία περί απευθείας μετάδοσης μαθημάτων μέσω καμερών, η οποία είναι αντισυνταγματική, παράνομη και παραβιάζει εγχώριες και διεθνείς συνθήκες όπως έχουμε ήδη επισημάνει, έδωσε την ευκαιρία σε ορισμένα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια να στήσουν ανάλογες υποδομές μέσα στις τάξεις.
Έχουμε αναφερθεί σε προηγούμενες ανακοινώσεις μας στο πικρό ιστορικό παρελθόν της επιχείρησης «παρακολούθησης» των ιδιωτικών εκπαιδευτικών μέσω οπτικοακουστικών μέσων, με στόχο το φρονηματισμό και τον εκφοβισμό τους. Δυστυχώς, με την αφορμή της συγκυρίας, κάποιοι ετοιμάστηκαν να μετατρέψουν τις αίθουσες των σχολείων σε στούντιο realityshow.
Η ΟΙΕΛΕ δηλώνει ότι δεν θα επιτρέψει να πραγματοποιηθεί καμιά διαδικασία απευθείας μετάδοσης που παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών και καταργεί την ιδιωτικότητα της μαθησιακής διαδικασίας. Θα προσφύγει, δε, στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για οποιοδήποτε εκπαιδευτήριο προβεί σε τέτοιες πρακτικές. Καλούμε, δε, τους συναδέλφους και τους γονείς να καταγγείλουν στην Ομοσπονδία μας κάθε προσπάθεια ζωντανής μετάδοσης μαθημάτων.
Η ΖΩΝΤΑΝΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΔΕΝ ΠΑΡΑΒΙΑΖΕΙ ΜΟΝΟ ΤΗ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑ ΑΛΛΑ, ΠΑΝΩ ΑΠ’ ΟΛΑ, ΤΗΝ ΙΔΙΩΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑΣ
Η απόφαση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για ζωντανή μετάδοση μαθήματος από την τάξη για τους απόντες έχει σοβαρότατα θέματα νομιμότητας. Πέραν όμως αυτού, προκαλεί έντονο προβληματισμό και ανησυχία σε εκπαιδευτικούς, αλλά και σε χιλιάδες μαθητές.
Όπως η Ομοσπονδία μας έχει σημειώσει σε προηγούμενη ανακοίνωση, τυχόν βιντεοσκόπηση του μαθήματος στην τάξη κρύβει κινδύνους και θέτει ζητήματα παραβίασης του νομοθετικού πλαισίου για τη χρήση καμερών στην τάξη, αλλά και της απώλειας της απαιτούμενης ιδιωτικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, κυρίως για την προστασία των μαθητών και για τη διασφάλιση της ποιότητας των παρεχόμενων εκπαιδευτικών υπηρεσιών.
Πιο αναλυτικά, η λειτουργία των καμερών στα σχολεία είναι παράνομη, βάσει, μεταξύ άλλων, της οδηγίας 1122/2000 της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, του άρθρου 2 στοιχ. α΄ του Ν. 2472/1997 και του άρθρου 8 της Ευρωπαϊκής Σύμβασης για την προστασία των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και των Θεμελιωδών Ελευθεριών (ΕΣΔΑ). Ταυτόχρονα τίθεται ζήτημα παραβίασης του GDPR. Υπογραμμίζουμε, επίσης, ότι η μετάδοση από τα σχολεία, ιδίως όταν από τις 18 Μαΐου ξεκινήσουν και οι υπόλοιπες τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου, είναι τεχνικά και οικονομικά σχεδόν ανεφάρμοστη, καθώς απαιτούνται διαδικτυακές προδιαγραφές που δεν πληροί η συντριπτική πλειονότητα των σχολικών μονάδων ενώ το κόστος εγκατάστασης είναι ιδιαίτερα υψηλό.
Κυρίως, όμως, η μετάδοση της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω κάμερας σε ένα κοινό που κανείς δεν μπορεί να ελέγξειέχει τεράστια παιδαγωγικά και ηθικά προβλήματα. Δεν είναι μόνο ότι χάνεται αυτόματα ο αυθορμητισμός και η ζωντάνια του μαθήματος. Είναι ότι εκτίθενται προσωπικά δεδομένα εκπαιδευτικών και μαθητών σε ανθρώπους που δεν έχουν καμιά σχέση με το σχολείο και την κοινότητα. Είναι ότι υφίσταται η ισχυρή πιθανότητα μια απάντηση, μια παρατήρηση, μια απορία ενός μαθητή να γίνει αντικείμενο ενός ανελέητου ηλεκτρονικού bullyingσε socialmedia και στον «κίτρινο» διαδικτυακό τύπο. Είναι η καταστροφή της ιδιωτικότητας της διδασκαλίας, του απαραβίαστου κόσμου που χτίζουν δάσκαλοι και μαθητές.
Η ΟΙΕΛΕ ζητά από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να εγκαταλείψει άμεσα τα σχέδια για τη ζωντανή βιντεοσκόπηση των μαθημάτων και να βρει εναλλακτικές λύσεις. Ήδη τονίσαμε σε χθεσινή μας ανακοίνωση ότι είναι αχρείαστη η επαναλειτουργία των υπόλοιπων τάξεων Λυκείου και του Γυμνασίου για λίγες μόνο ημέρες και με ελάχιστη συμμετοχή των μαθητών, την ώρα που μπορεί να συνεχιστεί η επιτυχημένη πρακτική της σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
ΟΙ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΚΟΝΤΡΑ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ BIG BROTHER
Για το χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, η παράνομη χρήση οπτικοακουστικής παρακολούθησης μαθημάτων δυστυχώς δεν είναι μια καινούρια πραγματικότητα. Η Ομοσπονδία μας έχει δώσει διαχρονικά μάχη ενάντια σε παράνομες πρακτικές κάποιων ιδιωτικών σχολείων που, με το πρόσχημα της δήθεν επικοινωνίας με τις τάξεις και της τήρησης της ασφάλειας, επιχειρούσαν να φρονηματίσουν τους εκπαιδευτικούς και να εκφοβίσουν κυρίως αυτούς που διεκδικούσαν οφειλόμενες αποδοχές, ή είχαν το «θράσος» να καταγγείλουν παρανομίες στα σχολεία τους.
Μια υπόθεση που είχε τύχει τεράστιας δημοσιότητας ήταν η αποκάλυψη της Ομοσπονδίας το 2001 για τη λειτουργία συστήματος BigBrother στη Σχολή Λίβανου, ένα εκπαιδευτήριο που πλέον δεν λειτουργεί. Η καταγγελία της ΟΙΕΛΕ προκάλεσε την παρέμβαση του Εισαγγελέα Ποινικών Διώξεων κ. Πεπόνη, του Υφυπουργού Παιδείας κ. Γκεσούλη και συζητήθηκε στη Βουλή. Αντιπροσωπεία της Ομοσπονδίας, μάλιστα, με επικεφαλής τον τότε (και σημερινό) πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτό μετέβη στο σχολείο και «ξήλωσε» τις κάμερες. Τελευταία ανάλογη περίπτωση ήταν η υπόθεση μεγάλου ιδιωτικού σχολείου στη Θεσσαλία που και αυτή προκάλεσε την αντίδραση των αρχών.
Η πικρή αυτή εμπειρία ετών στο χώρο των ιδιωτικών σχολείων γεννά στην ΟΙΕΛΕ ακόμη μεγαλύτερη ανησυχία για την απόπειρα επιβολής καμερών σε περιβάλλον τάξης με αφορμή την υγειονομική κρίση. Κυρίως διότι, όπως έχει αποδειχθεί στη χώρα μας, ουδέν μονιμότερον του προσωρινού…
ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΔΑΚΤΡΑ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: Η ΠΑΡΟΧΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΜΕ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΓΕΝΝΑ ΕΥΘΕΙΑ ΑΞΙΩΣΗ ΑΝΑΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΡΩΝ
Λόγω της έκτασης που έχει πάρει στο δημόσιο διάλογο το ζήτημα της καταβολής των διδάκτρων και η οικονομική εκτίμηση της τηλεκπαίδευσης, συχνά μάλιστα με υποτίμηση του δύσκολου έργου των εκπαιδευτικών, ο δικηγόρος-εργατολόγος κ. Γ. Μελισσάρης εξέδωσε γνωμοδότηση βάσει της σχετικής ΚΥΑ οικ. 14199/249 (ΦΕΚ Β 1217/8.4.2020) και του άρθρου πεντηκοστού τρίτου της Πράξης Νομοθετικού Περιεχομένου της 13-4-2020 (ΦΕΚ Α’ 84/13-4-2020).
Σύμφωνα με τη γνωμοδότηση, η παροχή υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης δεν γεννά ευθεία αξίωση αναπροσαρμογής διδάκτρων, διότι συνοπτικά:
- Στο Ν. 3279/2004 (νομοθεσία για τα δίδακτρα) δεν προβλέπεται ουδεμία περίπτωση αναπροσαρμογής προς τα κάτω των διδάκτρων (αφού δεν είναι νοητή η μη εφαρμογή του υποχρεωτικού προγράμματος) παρά μόνο προς τα πάνω (π.χ. στην περίπτωση προσθήκης υποχρεωτικού μαθήματος).
- Η εκπαίδευση εξ αποστάσεως και οι «εργατοώρες» που απαιτούνται για το σχεδιασμό, την προετοιμασία και την ουσιαστική εκδίπλωση ενός εξ αποστάσεως μαθήματος είναι πολλαπλάσιες σε σύγκριση με τα συμβατικά μαθήματα σε καθεστώς κανονικότητας, χωρίς μάλιστα να λάβουμε υπόψη και τον πρόσθετο φόρτο λόγω του επείγοντος, έκτακτου κι αιφνιδιαστικού χαρακτήρα που είχε το όλο εγχείρημα.
- Η διάταξη της ΚΥΑ που κάνει λόγο για «κατ’αναλογία παρεχομένης υπηρεσίας τηλεκπαίδευσης» με την ενδεχόμενη συμφωνία για αναπροσαρμογή διδάκτρων, δεν αποτελεί έναν πλήρη κανόνα δικαίου («lex perfecta») αλλά είναι σαφέστατα ένας μη αυτοτελής κανόνας δικαίου, δηλ. μία λεγόμενη ατελής νομική διάταξη («lex imperfecta») καθώς δεν περιλαμβάνει ουδεμία κύρωση και η παράβασή της δεν συνεπάγεται ούτε ακυρότητα ούτε άλλου είδους ποινή (ποινική, χρηματική κλπ.). Για το λόγο αυτό άλλωστε δεν επαναλήφθηκε στη, μεταγενεστέρως εκδοθείσα, Πράξη Νομοθετικού Περιεχομένου που εξειδίκευσε τις συνέπειες των λοιπών περιπτώσεων της ανωτέρω ΚΥΑ.
Επομένως, τυχόν αναπροσαρμογή διδάκτρων εναπόκειται καθαρά σε διαπραγμάτευση των δύο μερών, δεν έχει όμως υποχρεωτικό χαρακτήρα.
Διαβάστε εδώ τη γνωμοδότηση του κ. Μελισσάρη
ΜΕ ΚΙΝΔΥΝΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΣΥΝΟΛΟ Η ΕΠΑΝΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
Η ανακοίνωση της Υπουργού Παιδείας για την επανέναρξη της λειτουργίας των σχολικών μονάδων, πέραν της Γ’ Λυκείου όπου η επιστροφή μαθητών υπό αυστηρές συνθήκες ασφάλειας και υγιεινής είναι εν πολλοίς αιτιολογημένη για ακαδημαϊκούς και ψυχολογικούς λόγους, προκαλεί προβληματισμό και ανησυχία για τη δημόσια υγεία.
Η ΟΙΕΛΕ, με αίσθημα ευθύνης απέναντι σε μαθητές, γονείς και εργαζόμενους, ήταν ο πρώτος κοινωνικός φορέας που είχε ζητήσει το κλείσιμο των σχολείων, καθώς ήδη η πανδημία βρισκόταν intra portas, ενώ οι εκπαιδευτικές μονάδες αποτελούν το μαζικότερο τόπο συνάθροισης με σχεδόν 1,5 εκατομμύριο ανθρώπους να συναντώνται καθημερινά στους χώρους αυτούς. Σήμερα κρίνουμε ότι η ανακοίνωση επανέναρξης για τη λοιπή δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι άνευ νοήματος, καθώς οι ώρες μαθήματος που θα πραγματοποιηθούν δια ζώσης είναι ελάχιστες, ο αριθμός των μαθητών που θα συμμετάσχουν μικρός και ενώ η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ήδη λειτουργεί ικανοποιητικά. Επιπλέον, και επειδή από επίσημα χείλη εκφράστηκε η ανάγκη ιδιαίτερης μέριμνας για τους υποψήφιους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οφείλουμε να επισημάνουμε ότι ο συνωστισμός μεγάλου αριθμού μαθητών στις σχολικές μονάδες μετά τις 18 Μαΐου (όταν θα επανεκκινήσουν τη λειτουργία τους οι υπόλοιπες τάξεις του Λυκείου και το Γυμνάσιο) πολλαπλασιάζει τις πιθανότητες μόλυνσής τους και θέτει σε κίνδυνο την υγεία τους και τον πολυετή τους κόπο.
Ωστόσο, από τη στιγμή που ελήφθη η συγκεκριμένη απόφαση, κρίνουμε σκόπιμο να ληφθούν υπόψη της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας και των υγειονομικών αρχών τα ακόλουθα:
- Η μεταφορά των μαθητών των ιδιωτικών σχολείων να γίνει με μέσα των γονέων και όχι με σχολικά λεωφορεία, όπου οι χώροι είναι μικροί και ο κίνδυνος μετάδοσης του ιού αυξημένος
- Η παρουσία των μαθητών στις τάξεις να γίνει με ευθύνη των γονέων
- Να είναι υποχρεωτικά εφοδιασμένα οι εκπαιδευτικές μονάδες με υγειονομικό υλικό (γάντια, αντισηπτικό υγρό)
- Να αποφευχθεί κάθε είδους μαζική συνάθροιση εκπαιδευτικών σε αίθουσες διδασκόντων, ή εκπαιδευτικού προσωπικού και παιδιών σε αίθουσες τελετών, γυμναστήρια, κ.λπ.
- Να υπάρξουν συγκεκριμένες οδηγίες για τις εφημερίες
- Να υπάρξουν ειδικές οδηγίες για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής, ώστε να αποφευχθεί σωματική επαφή, ή συγκέντρωση μεγάλου αριθμού μαθητών σε μικρό χώρο
- Στην ευπαθή ομάδα εκπαιδευτικών να περιληφθούν οι έγκυες συνάδελφοι που ακόμη δεν έχουν λάβει άδεια κύησης
- Να υπάρξει αυστηρός έλεγχος τήρησης των μέτρων επαναλειτουργίας στις εκπαιδευτικές μονάδες αυτές (κυρίως Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Κέντρα Ξένων Γλωσσών και ΙΕΚ) που οι αίθουσες είναι μικρές και ο συνωστισμός εκπαιδευτικών και μαθητών θα δημιουργήσει μεγάλο κίνδυνο.
Η πραγματοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευση κυρίως μέσα από τα σπίτια των εκπαιδευτικών και με τη συναίνεσή τους έγινε σε έκτακτες συνθήκες. Η εξαγγελία, ωστόσο, για βιντεοσκόπηση του μαθήματος στην τάξη κρύβει κινδύνους και θέτει ζητήματα παραβίασης του GDPR, του νομοθετικού πλαισίου για τη χρήση καμερών στην τάξη, αλλά και της απώλειας της απαιτούμενης ιδιωτικότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, κυρίως για την προστασία των μαθητών και για την ποιότητα της παροχής της εκπαίδευσης. Εκτός, όμως, από αυτή την κρίσιμη διάσταση, τίθεται το θέμα της οικονομικής και τεχνικής δυνατότητας μετάδοσης μαθημάτων πολλών τάξεων από ένα σχολείο που, με τις παρούσες υποδομές, ελάχιστες μονάδες στη χώρα μπορούν να την πραγματοποιήσουν. Τούτο γεννά αυτόματα θέμα όξυνσης των εκπαιδευτικών ανισοτήτων για τα παιδιά που δεν μπορούν για οποιοδήποτε λόγο να παρακολουθούν δια ζώσης το μάθημα.
Σημειώνουμε εδώ ότι από τη στιγμή που η μαθησιακή διαδικασία δεν θα εκκινήσει για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δεν θα πρέπει να επιτραπεί η (ούτως ή άλλως παράνομη) λειτουργία των Κέντρων Μελέτης-Φροντιστηρίων για μαθητές δημοτικού, ενώ δεν θα πρέπει μαθητές πρωτοβάθμιας να παρακολουθήσουν δια ζώσης μαθήματα σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών.
Θεωρούμε, δε, αυτονόητο ότι, στην απευκταία περίπτωση ανόδου του αριθμού των κρουσμάτων, θα επιβληθεί εκ νέου απαγόρευση στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Καλούμε, τέλος, εκπαιδευτικούς και γονείς να καταγγέλλουν άμεσα στην Ομοσπονδία παραβιάσεις των μέτρων υγιεινής σε ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών, ειδικά στους τελευταίους χώρους όπου, όπως προαναφέρθηκε, υπάρχει ζήτημα κτηριακών υποδομών.
«ΠΥΡΟΒΟΛΩΝΤΑΣ» ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥΣ, «ΠΥΡΟΒΟΛΕΙΤΕ» ΟΛΟΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Με έκπληξη και πικρία πληροφορηθήκαμε από έντονα αναστατωμένους συναδέλφους για το προς υπογραφήν ηλεκτρονικό ψήφισμα που σκοπεύει να καταθέσει ο Σύλλογος Γονέων γνωστού ιδιωτικού σχολείου των νοτίων Προαστίων στην Υπουργό Παιδείας με αίτημα τη μείωση των διδάκτρων.
Στο κείμενο του ψηφίσματος πραγματοποιείται μια ανοίκεια επίθεση εναντίον του έργου που παρέχουν με τεράστιο κόπο και δυσκολίες οι συνάδελφοί μας όλο αυτό το διάστημα μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η τηλεκπαίδευση χαρακτηρίζεται ως «στεγνή και αποστειρωμένη και βαρετή» που «δε δίνει κίνητρο», την ώρα που ο Πρωθυπουργός (ο οποίος την έχει αποκαλέσει «πρόβα για το μέλλον»), η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και το σύνολο σχεδόν του πολιτικού κόσμου εκτιμούν δικαίως πως αποτελεί πολύτιμη πρακτική στη δύσκολη αυτή περίοδο που ζούμε.
Θα υπενθυμίσουμε στους (λίγους) γονείς που επέλεξαν να προβούν σε μια άδικη αξιολόγηση της προσπάθειάς μας ότι για να επιτευχθεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση απαιτείται πολύ μεγαλύτερη προετοιμασία και χρόνος από ότι για την δια ζώσης διδασκαλία (ειδικά αν συνυπολογιστεί ότι στην πλειονότητα των περιπτώσεων παρέχεται ταυτόχρονα σύγχρονη και ασύγχρονη τηλεκπαίδευση). Ας κάνουν τον κόπο να ρωτήσουν τους δασκάλους των παιδιών τους που μοχθούν καθημερινά για να προσφέρουν αυτό το «στεγνό» και «βαρετό» αποτέλεσμα. Ας ρωτήσουν τα ίδια τους τα παιδιά (επειδή κάνουν λόγο για απουσία συναισθημάτων…), πώς αισθάνθηκαν όταν είδαν για πρώτη φορά εκπαιδευτικούς και συμμαθητές τους μετά από ημέρες εγκλεισμού. Πώς περιμένουν να έρθει η επόμενη μέρα επαφής με το σχολείο για να ξεφύγουν από την ανία της καραντίνας. Όπως μας ανέφεραν ορισμένοι εκπαιδευτικοί του σχολείου, η αδικία είναι ακόμη μεγαλύτερη, καθώς το ψήφισμα αφορά ένα μη κερδοσκοπικό σχολείο που παρέχει υψηλότατου ποιοτικού επιπέδου παιδαγωγικές υπηρεσίες στη χαμηλότερη δυνατή τιμή και που δεν έχει κανέναν άλλο πόρο για να επιβιώσει.
Την αδικία που αισθάνονται οι συνάδελφοί μας του ίδιου σχολείου την αισθανόμαστε και εμείς στην Ομοσπονδία που όλο αυτό το διάστημα προτάξαμε το συμφέρον των γονέων ως πρώτη προτεραιότητα με ανακοινώσεις, παρεμβάσεις και επιστολές στην πολιτική ηγεσία, ώστε να μην πέσουν θύματα των επιτήδειων στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης που επιχείρησαν να υφαρπάξουν τα χρήματά τους. Τους καλούμε να κάνουν τον κόπο να επισκεφθούν την ιστοσελίδα μας και να μελετήσουν τα κείμενά μας για να δουν πώς πραγματοποιείται η κοινωνική αλληλεγγύη και η αλληλοβοήθεια στην πράξη.
Αντιλαμβανόμαστε όλοι τις οικονομικές δυσκολίες της περιόδου. Ωστόσο, παρακαλούμε θερμά να μην εμπλέκουν κάποιοι τους εκπαιδευτικούς των ιδιωτικών σχολείων και το έργο τους και μάλιστα υποτιμώντας και προσβάλλοντάς μας, προκειμένου να διευθετήσουν τις όποιες διαφορές μπορεί να έχουν με τα εκπαιδευτήρια. Εμείς στεκόμαστε στο πλευρό των γονέων και των παιδιών και ειδικά αυτή τη δύσκολη περίοδο δώσαμε μάχη να μην πέσει καμιά οικογένεια θύμα αισχροκέρδειας. Αναμένουμε και από τους γονείς ανάλογη στήριξη και όχι υπονόμευση, η οποία τορπιλίζει το αρμονικό κλίμα που θα πρέπει να διέπει κάθε εκπαιδευτική κοινότητα.
Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΗΜΕΡΑ ΑΠΕΡΓΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η Πρωτομαγιά δεν είναι ημέρα εκδρομής και σχόλης, όπως κάποιοι προσπαθούν να μας πείσουν. Είναι κατά κύριο λόγο ημέρα μνήμης των θυσιών χιλιάδων εργατών σε ολόκληρο τον κόσμο για να κατακτηθούν θεμελιώδη ανθρώπινα δικαιώματα.
Η ΟΙΕΛΕ συμμετέχει στην 24ωρη απεργία των συνδικάτων και δεν θα επιτρέψει να πραγματοποιηθεί ούτε ώρα μαθήματος. Καλούμε τους συναδέλφους να συμμετάσχουν στην απεργιακή κινητοποίηση της 1ης Μαΐου και να καταγγείλουν στην Ομοσπονδία τις ιδιωτικές εκπαιδευτικές μονάδες που καταπατούν τα απαράγραπτα δικαιώματά μας.
ΠΛΗΡΗΣ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗ ΟΙΕΛΕ ΓΙΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ: ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΕΝ ΛΑΜΒΑΝΕΙ ΕΣΠΑ Η ΜΟΝΑΔΑ ΠΟΥ ΕΧΕΙ ΘΕΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΝΗ – ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΑΤΟΛΟΓΟΥ κ. Γ. ΜΕΛΙΣΣΑΡΗ
Πλήρης επιβεβαίωση όσων η ΟΙΕΛΕ ανέφερε προ 11 ημερών σε ανακοίνωσή της και που ορισμένοι ιδιοκτήτες νηπιαγωγείων βιάστηκαν να διαψεύσουν. Με την υπ’αριθμ. 37445/9-4-2020 Απόφαση Υφυπουργού Ανάπτυξης και Επενδύσεων, ορίζεται σαφώς ότι ιδιωτικά νηπιαγωγεία, αλλά και άλλες δομές που αφορούν κυρίως στην παροχή υπηρεσιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, δεν μπορούν να λάβουν χρηματοδότηση από ΕΣΠΑ, εάν έχουν θέσει τις συμβάσεις των εκπαιδευτικών τους σε αναστολή. Επίσης, στην εγκύκλιο της Γενικής Γραμματείας Εργασίας που δημοσιεύσαμε χθες, αναφέρεται ότι οι δηλώσεις αναστολής σύμβασης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών που εργάζονται σε νηπιαγωγεία τα οποία λαμβάνουν χρηματοδότηση μέσω ΕΣΠΑ πρέπει να ανακληθούν.
Πιο συγκεκριμένα η Απόφαση αναφέρει ρητά:
«γ) Οι πληρωμές προς τις δομές (ή τους φορείς που τις λειτουργούν) ιδιωτικού δικαίου (κερδοσκοπικού ή μη χαρακτήρα), μηνός Απριλίου και μεταγενέστερα, πραγματοποιούνται κανονικά, σύμφωνα με το εγκεκριμένο χρονοδιάγραμμα υλοποίησης της δράσης και για όσο διαρκεί η υποχρεωτική αναστολή λειτουργίας, υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις που πρέπει να πληρούνται σωρευτικά: αα) η δομή – εργοδότης δεν έχει θέσει σε αναστολή τις συμβάσεις εργασίας του προσωπικού της και δεν έχει υποβάλει υπεύθυνη δήλωση εργοδότη στο ΠΣ ΕΡΓΑΝΗ σύμφωνα με τις διατάξεις της κοινής υπουργικής απόφασης 12998/232/23.3.2020 (Β΄1078)».
Στην εγκύκλιο της Γενικής Γραμματείας Εργασίας αναφέρεται ότι:
«σε περίπτωση επιλογής από την επιχείρηση/εργοδότη χρηματοδότησης ΕΣΠΑ, ανεξάρτητα του πότε έγινε η υποβολή δήλωσης αναστολής συμβάσεων εργασίας των εργαζομένων της, μπορούν από σήμερα 13/4/2020 έως και 20/4/2020 να υποβάλλουν ορθή επανάληψη της υπεύθυνης δήλωσης, προκειμένου να ανακαλέσουν τις αναστολές των συμβάσεων εργασίας των εργαζομένων τους, κατά τα οριζόμενα στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 1 της με αριθμό 37445/9-4- 2020 ΥΑ (Β΄1270)».
Όπως, μάλιστα, αναφέρει στην ανάλυσή του ο νομικός-εργατολόγος κ. Γιώργος Μελισσάρης, τυχόν παραβίαση της απόφασης δεν σημαίνει μόνο υποχρεωτική επιστροφή των χρημάτων του προγράμματος, αλλά αποτελεί τέλεση δύο βαρύτατων αδικημάτων: του ποινικού αδικήματος της απάτης σε βάρος του Δημοσίου και της υποβολής αναληθούς υπεύθυνης δήλωσης, κατά παράβαση του Ν. 1599/1986.
Όπως ήταν – δυστυχώς – αναμενόμενο, σύμφωνα με καταγγελίες που έφθασαν σήμερα στην Ομοσπονδία, κάποιοι ιδιοκτήτες νηπιαγωγείων που με το φόβο της απώλειας του ΕΣΠΑ ανακάλεσαν την αναστολή των συμβάσεων των εκπαιδευτικών, τις απείλησαν ότι θα παρακρατήσουν τμήμα του μισθού τους. Προειδοποιούμε τους επιτήδειους ότι η Ομοσπονδία ήδη συγκεντρώνει στοιχεία και θα τα φέρει σε γνώση των εποπτικών αρχών της πολιτείας και στη δικαιοσύνη.
Διαβάστε αναλυτικά τη γνωμοδότηση του κ. Γ. Μελισσάρηεδώ
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)