Αναρτήσεις
Κάτοχοι παράνομων τίτλων από ιδιωτικά σχολεία συνεχίζουν να διορίζονται στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ! – Μείζον ζήτημα πλέον με την πιστοποίηση των τίτλων σπουδών στην ιδιωτική εκπαίδευση την ώρα που η Υπουργός Παιδείας ετοιμάζεται να νομοθετήσει την εξομοίωσή τους με τους ευρωπαϊκούς
Μετά την άρνηση της Υπουργού Παιδείας να απαντήσει στην εδώ και δύο μήνες σοβαρότατη καταγγελία μας με την οποία την πληροφορούμε για νόθευση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ με το διορισμό στο δημόσιο κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, υποχρεωνόμαστε να δώσουμε στη δημοσιότητα τα στοιχεία που έχουν κατατεθεί στην ΟΙΕΛΕ και αποδεικνύουν ότι τίθεται μείζον ζήτημα με την έκδοση τίτλων σπουδών στην ιδιωτική εκπαίδευση. Είναι τραγικό ότι το πρόβλημα του διορισμού στο δημόσιο κατόχων παράνομων τίτλων από ιδιωτικά εκπαιδευτήρια εμμένει, παρά το γεγονός ότι έχουν προηγηθεί τρεις (3) νομοθετικές παρεμβάσεις για το ζήτημα (άρθρο 24 του ν. 3577/2007, άρθρο 34 του ν. 4415/2016, άρθρο 72 του ν. 4485/2017).
Αποτελεί, δε, πρόκληση για ολόκληρη την Ευρώπη πως, ενώ είναι φανερό ότι το πρόβλημα αδιαφάνειας και ανομίας στην πιστοποίηση από την ιδιωτική εκπαίδευση διογκώνεται, ιδίως μετά την ψήφιση του Ν. 4713/2020 που απομακρύνει την εποπτεία της πολιτείας από τα ιδιωτικά σχολεία, η Υπουργός ετοιμάζεται να νομοθετήσει για την ισοτίμηση των ελληνικών με τους ευρωπαϊκούς τίτλους σπουδών μέσω της αντιστοίχισης του Εθνικού με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων!
Η νέα προκλητική περίπτωση διορισμού κατόχου παράνομου τίτλου από ιδιωτικό σχολείο στο δημόσιο μέσω ΑΣΕΠ!
Σύμφωνα με την αναλυτική καταγγελία που κατατέθηκε τον Οκτώβριο του 2020 στην ΟΙΕΛΕ, συμμετέχουσα διαγωνισμού του ΑΣΕΠ διορίστηκε στο δημόσιο (πιο συγκεκριμένα στο Νοσηλευτικό Ίδρυμα Μετοχικού Ταμείου Στρατού – ΝΙΜΙΤΣ) με την υπ. αριθμ. 831/31-8-2020 απόφαση του Γ’ Τμήματος Διακοπών του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 1537/2-10-2020), αν και είχε αποφοιτήσει εικονικά από «αμαρτωλό» ιδιωτικό τεχνικό λύκειο (το περίφημο ΤΕΕ ΕΥΡΩΠΗ Άρτας) και ο τίτλος της είχε κηρυχτεί ανίσχυρος σύμφωνα με τη νομοθεσία, καθώς το εν λόγω εκπαιδευτήριο μαζί με άλλα 17 είχαν κλείσει λόγω βαρύτατων παρανομιών με απόφαση της Υπουργού Παιδείας Μαριέττας Γιαννάκου το 2007. Με τον τρόπο αυτό η συγκεκριμένη (όπως έπραξαν και οι όμοιοί της σε άλλους διαγωνισμούς) «έκλεψε» τη θέση ανθρώπων που μόχθησαν για να αποκτήσουν τον τίτλο τους με αξιοκρατία και διαφάνεια.
Τα στοιχεία για την κάτοχο του παράνομου τίτλου είναι συντριπτικά και προκαλούν το δημόσιο αίσθημα. Η εν λόγω αποφοίτησε το 2003 από το εν λόγω ιδιωτικό σχολείο με βαθμό «Άριστα 20» που της χάρισε 1000 μόρια στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ. Η εν λόγω είχε αποφοιτήσει από μια επαγγελματική σχολή το 1991 με βαθμό 16 και, προκειμένου να διοριστεί, έπραξε αυτό που εκατοντάδες άλλοι με την σιωπηρή υποστήριξη της πολιτείας και των εκπαιδευτικών αρχών έκαναν εκείνη την περίοδο. Ενεγράφη σε ένα από τα περιβόητα ιδιωτικά τεχνικά λύκεια και, χωρίς πιθανότατα να παρακολουθήσει ούτε ώρα μαθήματος, πλήρωσε και έλαβε το «άριστο» πτυχίο, ώστε να το χρησιμοποιήσει στον ΑΣΕΠ. Είναι εντυπωσιακό ότι η εν λόγω είχε εγγραφεί στο εν λόγω ιδιωτικό σχολείο με αριθμό μητρώου 432, ενώ η επίσημη χωρητικότητα του σχολείου δεν επιτρεπόταν να ξεπεράσει τους 220 μαθητές και μάλιστα σε δύο βάρδιες (πρωινή-απογευματινή) των 110! Ωστόσο, εκείνη τη χρονιά ενεγράφησαν στο συγκεκριμένο ιδιωτικό σχολείο 588 (!) μαθητές, η μεγάλη πλειονότητα των οποίων έλαβαν πτυχίο με εικοσάρι χωρίς να παρακολουθήσουν ποτέ μαθήματα!
Η ΟΙΕΛΕ ενημερώνει τη Βουλή και τις ευρωπαϊκές αρχές
Το ζήτημα, φυσικά, των παράνομων τίτλων σπουδών από ιδιωτικά σχολεία δεν αφορά μόνο τα προηγούμενα χρόνια, αλλά συνεχίζεται με μεγάλη ένταση σήμερα και η κατάσταση αναμένεται να επιδεινωθεί λόγω της ψήφισης του περίφημου νόμου Κεραμέως-σχολαρχών τον περασμένο Ιούλιο. Απλώς θυμίζουμε την πρόσφατη υπόθεση της καταστροφής απουσιολογίων ισχυρού ιδιωτικού σχολείου της Αθήνας, ώστε μαθητές με πάνω από 400 απουσίες να λάβουν απολυτήριο Λυκείου. Ωστόσο, το προηγούμενο διάστημα είχαμε πολλές υποθέσεις περιπτώσεων έκδοσης παράνομων τίτλων από ιδιωτικά σχολεία με μαθητές και τάξεις «φαντάσματα», με αδήλωτο προσωπικό, ακόμη και με απονομή τίτλων σε μαθητές που παρανόμως κάνουν homeschooling!
Η έκδοση «άριστων» τίτλων σπουδών από ιδιωτικά σχολεία νοθεύει τους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και, όταν η βαθμολογία προσμετρηθεί για τις πανελλαδικές, θα καταδολιεύσει τις διαδικασίες εισαγωγής στα Πανεπιστήμια. Ταυτόχρονα όμως θέτει ζήτημα ισοτιμίας των Ελλήνων αποφοίτων ιδιωτικών σχολείων με τους μαθητές των χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Για τους λόγους αυτούς, και επειδή το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζεται να νομοθετήσει για την αντιστοίχιση του Εθνικού με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων (επί της ουσίας, την εξομοίωση των ελληνικών με τους ευρωπαϊκούς τίτλους σπουδών), η ΟΙΕΛΕ θα ενημερώσει άμεσα τα μέλη της Εθνικής Αντιπροσωπείας και τις ευρωπαϊκές αρχές. Η σκανδαλώδης εύνοια υπέρ συγκεκριμένων ιδιωτικών σχολείων που λειτουργούν ως μηχανές εκτύπωσης παράνομων τίτλων σπουδών εις βάρος της κοινωνίας και των εκατομμυρίων μαθητών σε Ελλάδα και Ευρώπη πρέπει να λήξει εδώ.
12 χρόνια μετά, ο Γιώργος Θαλάσσης γράφει για το μαθητή του… Δεν ξεχνάμε τον Αλέξανδρο Γρηγορόπουλο
Ο Γιώργος Θαλάσσης ήταν δάσκαλος του δολοφονημένου από τις σφαίρες ενός αδίστακτου αστυνομικού Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου. Εξαίρετος φιλόλογος και Διευθυντής του Γυμνασίου στη Σχολή Μωραΐτη, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για γενιές μαθητών, αλλά και για τους συναδέλφους του. Έχει να επιδείξει πλούσιο συγγραφικό και ερευνητικό έργο, ενώ διετέλεσε Γενικός Γραμματέας της Βουλής.
12 χρόνια μετά τη δολοφονία του Αλέξανδρου, ο Γιώργος Θαλάσσης μας καλεί να μην ξεχάσουμε. Ακολουθεί το κείμενό του που ήδη έχει υπογραφεί από εκατοντάδες πολίτες (μεταξύ των υπογραφών ξεχωρίζει αυτή της Μάγδας Φύσσα). Μπορείτε να υπογράψετε ψηφιακά το κείμενο εδώ.
Στις 6 Δεκεμβρίου τιμάμε τη μνήμη του Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου.
Στις 6 Δεκεμβρίου υψώνουμε ένα τείχος αντίστασης στις δολοφονίες, τις βιαιοπραγίες και τις αυθαιρεσίες της αστυνομίας.
Το Εφετείο Λαμίας με πολλούς ακροβατισμούς και μηχανεύματα αθώωσε τον ένα κατηγορούμενο και αποφυλάκισε τον δολοφόνο, ο οποίος βρέθηκε αμέσως στη φιλόξενη αγκαλιά της εκκλησίας.
Στις 6 Δεκεμβρίου τιμάμε τη μνήμη όχι μόνο του απρόκλητα δολοφονημένου δεκαπεντάχρονου Αλέξανδρου Γρηγορόπουλου, αλλά και των αναρίθμητων δολοφονημένων από την αστυνομία, χωρίς ποτέ να αποδοθεί δικαιοσύνη.
Στις 6 Δεκεμβρίου τιμάμε τη συνεχώς δοκιμαζόμενη νεολαία, που φυτοζωεί χωρίς ουσιαστική παιδεία, χωρίς επαγγελματική αποκατάσταση, χωρίς ελπίδα και μέλλον, που πρέπει να ζήσει με τη ζοφερή διαπίστωση «στις τράπεζες λεφτά, στη νεολαία σφαίρες».
Η 6η Δεκεμβρίου είναι η ημέρα του Αλέξανδρου, η ημέρα των νέων ανθρώπων, που βάλλονται από παντού.
Ας τους τιμήσουμε κι ας δείξουμε πως δεν τους ξεχνάμε.
Τηρώντας όλα τα μέτρα προστασίας (φορώντας μάσκες και κρατώντας αποστάσεις) θα βρεθούμε στην οδό Μεσολογγίου και Τζαβέλλα, στον τόπο της δολοφονίας του Αλέξανδρου, στο μνημείο που έχει στηθεί.
Για να αφήσουμε ένα λουλούδι, ένα γράμμα, μία υπόσχεση.
Για να παραμείνουμε άνθρωποι.
S.O.S.: Ξεκίνησε η απόπειρα παράνομης κατάργησης του μισθού για τους καλοκαιρινούς μήνες σε ορισμένα ιδιωτικά σχολεία – Τεράστιος κίνδυνος για την προϋπηρεσία, να μην υπογράφουν οι συνάδελφοι καμιά αλλαγή σύμβασης, ή δήθεν οικειοθελή πρόταση αλλαγής των όρων εργασίας τους
Ασύδοτοι και ανεξέλεγκτοι ορισμένοι σχολάρχες (προφανώς με τις πλάτες της ηγεσίας του Υπουργείου) επιχειρούν, παρερμηνεύοντας εσκεμμένα τη διάταξη του επαίσχυντου νόμου Κεραμέως για το διευρυμένο πρόγραμμα, να μειώσουν το μισθό των εκπαιδευτικών, ανακοινώνοντας σε συναδέλφους ότι οι ώρες πρόσθετων εκπαιδευτικών υπηρεσιών (ώρες παρέκκλισης) δεν θα αμείβονται το καλοκαίρι καθώς η διάρκειά τους αφορά στο διδακτικό έτος! Με τον τρόπο αυτό επιχειρούν και κάτι άλλο, ακόμη πιο επικίνδυνο: να ανοίξουν ευθέως ζήτημα απολύσεων τον Ιούνιο (και ενδεχόμενων επαναπροσλήψεων το Σεπτέμβριο), όπως συμβαίνει σε φροντιστήρια και σε κέντρα ξένων γλωσσών, γεγονός όχι μόνο παράνομο (όπως αποδεικνύουμε στη συνέχεια), αλλά καταστροφικό για την προϋπηρεσία μας, ιδίως των νεότερων συναδέλφων(υπενθυμίζεται ότι για να προσμετρηθεί η εκπαιδευτική προϋπηρεσία για την ένταξη σε πίνακα, θα πρέπει να είναι συνεχής και μίνιμουμ διάρκειας δύο ετών).
Πρόκειται για μια απολύτως παράνομη ενέργεια (θεωρείται μονομερής βλαπτική μεταβολή των όρων εργασίας των εκπαιδευτικών εκ μέρους του εργοδότη), καθώς όλες οι ώρες του διευρυμένου προγράμματος (τόσο του υποχρεωτικού όσο και των πρόσθετων εκπαιδευτικών υπηρεσιών-παρεκκλίσεων) παρέχονται στο διδακτικό έτος. Επιπλέον, οι ώρες διοριστηρίου αμείβονται με τον ίδιο τρόπο και δεν μπορεί να υπάρξει αμοιβή δύο ταχυτήτων στη σύμβαση αορίστου χρόνου ούτε, φυσικά, δύο διοριστήρια (όπως μας διαβεβαίωσαν εκπρόσωποι Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας).
Εφιστούμε την προσοχή των συναδέλφων. Μην υπογράψετε καμιά αλλαγή σύμβασης, ή τροποποίηση διοριστηρίου, ή δήθεν οικειοθελή αλλαγή των όρων εργασίας σας. Ήδη σε ορισμένα ιδιωτικά σχολεία εκπαιδευτικοί που έχουν ώρες στο διευρυμένο πρόγραμμα καλούνται να υπογράφουν έγγραφα με τα οποία ζητούν δήθεν οικειοθελώς το διαχωρισμό των ωρών τους σε «υποχρεωτικές» και «ώρες διευρυμένου» (άρα ζητούν οι ίδιοι να μην …πληρώνονται τους καλοκαιρινούς μήνες για τις ώρες του διευρυμένου!). Ο διαχωρισμός αυτός είναι πλαστός και παράνομος και θέτει σε κίνδυνο την πληρωμή για τους καλοκαιρινούς μήνες και όχι μόνο. Ας μην ξεχνάμε ότι η Υπουργός Παιδείας δεν έχει καμιά πρόθεση ελέγχου των παρανομιών και μέσω της αδράνειας κλείνει το μάτι στους χορηγούς-συμμάχους να παρανομούν, να κερδοσκοπούν για να μεγαλώνει το όργιο αδήλωτης εργασίας και φοροδιαφυγής.
Καλούμε τους συναδέλφους να καταγγέλλουν στην ΟΙΕΛΕ και στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης τέτοιες απόπειρες, ώστε να ζητούμε την παρέμβαση των εποπτικών αρχών.
Το νομικό σκεπτικό για τη βλαπτική μεταβολή των όρων εργασίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών
Σε σχέση με την επιχειρούμενη από ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, επιδίωξη για αναφορά στο διοριστήριο των ωρών που αντιστοιχούν στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα και αυτών που αντιστοιχούν στο διευρυμένο πρόγραμμα, σε συνδυασμό με την πιθανότητα να κάνουν χρήση του διαχωρισμού των ωρών τους θερινούς μήνες, αναφέρουμε τα ακόλουθα:
Η απόπειρα αυτή των σχολαρχών προσκρούει στις διατάξεις του κοινού εργατικού δικαίου (οι οποίοι, βάσει του νέου άρθρ. 30 Ν. 682/1977, εφαρμόζονται στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς) και συγκεκριμένα στη μονομερή βλαπτική μεταβολή των όρων εργασίας. Βλαπτική μεταβολή, κατά την έννοια του άρθρου 7 του Ν. 2112/1920 είναι κάθε μεταβολή των όρων της ατομικής σύμβασης εργασίας, που επιφέρει στον εργαζόμενο άμεση ή έμμεση υλική ή και ηθική ζημία (ΑΠ 46/2006). Η ύπαρξη βλάβης κρίνεται με την αντικειμενική σύγκριση του εργασιακού καθεστώτος του συγκεκριμένου εργαζομένου, πριν και μετά την μονομερή ενέργεια του εργοδότη.
Κάθε μείωση των τακτικών αποδοχών του εργαζομένου, συνιστά καταρχήν μονομερή βλαπτική μεταβολή των όρων εργασίας του, εκτός κι αν αυτή προβλέπεται από όρο της ατομικής σύμβασης εργασίας και δεν προσκρούει στον νόμο ή στα κατώτατα όρια που θεσπίζονται από την συλλογική σύμβαση εργασίας. Συνεπώς, κάθε τροποποίηση όρου της συμβάσεως εργασίας εκ μέρους του εργοδότη, η οποία δεν επιτρέπεται σε αυτόν από τη σύμβαση ή από το νόμο, αποτελεί βλαπτική μεταβολή των όρων της συμβάσεως σε βάρος του εργαζόμενου.
Ειδικότερα, από τις διατάξεις του άρθρου 7 παρ. 1 του Ν.2112/1920 και των άρθρων 648, 652 και 281 του ΑΚ προκύπτει ότι, μονομερής βλαπτική μεταβολή των όρων εργασίας υπάρχει όταν ο εργοδότης επιχειρεί χωρίς τη συγκατάθεση του μισθωτού τροποποίηση των όρων αυτών, χωρίς να έχει τέτοια ευχέρεια από όρο της συμβάσεως ή το νόμο ή τον τυχόν υπάρχοντα κανονισμό εργασίας της επιχειρήσεως, ενώ καταχρηστική άσκηση του διευθυντικού δικαιώματος του εργοδότη υπάρχει όταν η μονομερής μεταβολή γίνεται από αυτόν σύμφωνα μεν με τους όρους της συμβάσεως ή του νόμου ή του κανονισμού εργασίας, αλλά καθ΄ υπέρβαση των ορίων που τάσσονται από την καλή πίστη ή τα χρηστά ήθη ή τον κοινωνικό ή οικονομικό σκοπό του δικαιώματος. Η υπέρβαση των παραπάνω ορίων, συνιστά βλαπτική μεταβολή των όρων της συμβάσεως, αφού η μεταβολή αυτή επέρχεται κατά παράβαση του άρθρου 281 του ΑΚ.
Τι ισχύει ειδικότερα για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς
Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, σύμφωνα με το άρθρο 30 Ν. 682/1977, προσλαμβάνονται και απασχολούνται δυνάμει συμβάσεων εξαρτημένης εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου. Με βάση τα άρθρ. 13 και 14 Ν. 1566/1985, ορίζεται το εβδομαδιαίο υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και η περίπτωση του μέγιστου ημερήσιου και εβδομαδιαίου χρόνου παραμονής στο σχολείο, ενώ με τις αναθέσεις μαθημάτων συμπληρώνεται το υποχρεωτικό ωράριο.
Από τη στιγμή που ο εκπαιδευτικός έχει προσληφθεί με πλήρες ωράριο, όπως αυτό προβλέπεται στο Ν. 1566/1985, δε νοείται μείωσή του με βούληση του εργοδότη αλλά ούτε και μείωση με επίκληση μη ύπαρξης ωρολογίου προγράμματος, π.χ. κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού αφού (ειδικά για την τελευταία περίπτωση)είναι αδιάφορη η εκτέλεση ή όχι εκπαιδευτικών υπηρεσιών, δοθέντος ότι το διδακτικό έτος λήγει την 30η Ιουνίου.
Δεν θα είναι νόμιμη ούτε και η πιθανή απόλυση του εκπαιδευτικού την 1-7 και επαναπρόσληψή του την 1-9 αφού θα προκύπτει ευθέως θέμα καταχρηστικότητας και καταστρατήγησης των διατάξεων της εργατικής νομοθεσίας για την αορίστου χρόνου σύμβαση με τη φαλκίδευση εργασιακών δικαιωμάτων (αποζημίωσης απόλυσης, προϋπηρεσίας κλπ.).
Σε κάθε περίπτωση και υπό τον κίνδυνο του άρθρ. 27 παρ.4 περ.α) Ν. 682/1977 όπως τροποποιήθηκε με το Ν. 4713/2020, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει επ’ουδενί να ζητούν το διαχωρισμό των ωρών του διοριστηρίου για κατανομή τους σε υποχρεωτικό και διευρυμένο πρόγραμμα αφού έτσι υπάρχει κίνδυνος να μειωθεί το ωράριο (δια καταργήσεως του διευρυμένου προγράμματος) και έτσι να μειωθούν ανάλογα οι αποδοχές, με βάση και την περ. β’ του ίδιου άρθρου. Από την άλλη ο εργοδότης δεν μπορεί να θεωρήσει, ειδικά τη θερινή περίοδο, ήτοι μετά τη λήξη του διδακτικού έτους και μέχρι την έναρξη του επόμενου ότι μειώνονται οι ώρες αφού το υποχρεωτικό ωράριο των εκπαιδευτικών καθορίζεται εκ του νόμου, οπότε θα έχουμε περίπτωση μονομερούς βλαπτικής μεταβολής.
Ντροπή: 5 ολόκληρους μήνες μετά την ψήφιση του κατάπτυστου νόμου Κεραμέως, εκδίδονται εγκύκλιοι εφαρμογής του!
Μόλις προ ολίγων λεπτών αναρτήθηκαν στη Διαύγεια οι ερμηνευτικές εγκύκλιοι του Υπουργείου Παιδείας για τον άθλιο νόμο Κεραμέως-ΣΙΣ. 5 (!) ολόκληρους μήνες μετά την ψήφισή του και ενώ έχουν γίνει δεκάδες απολύσεις, ενώ έχει ξεκινήσει η σχολική χρονιά, ενώ έχουν τοποθετηθεί Διευθυντές-Υποδιευθυντές-Προϊστάμενοι των μονάδων, το Υπουργείο «θυμήθηκε» να εκδώσει οδηγίες …χρήσης, τις οποίες δίνουμε σε γνώση των συναδέλφων σήμερα.
Είναι μια ακόμη απόδειξη της χρεοκοπίας του Υπουργείου Παιδείας και της ανικανότητας της πολιτικής του ηγεσίας που επί της ουσίας τοποθετήθηκε εκεί ως ντήλερ ιδιωτικών συμφερόντων. Άλλωστε, η καθυστέρηση έκδοσης των εγκυκλίων έγινε καθ’ υπόδειξιν των “χορηγών”, ώστε να προλάβουν να γίνουν όσο περισσότερες παρανομίες ήταν εφικτό.
Για την ανάλυση του περιεχομένου των εγκυκλίων και τυχόν εξελίξεις που προκύπτουν από αυτές, θα υπάρξει ανακοίνωση αργότερα.
Η ΟΙΕΛΕ στηρίζει τον αγώνα ενάντια σε κάθε απόπειρα περαιτέρω διάλυσης των εργασιακών σχέσεων και των συνδικαλιστικών ελευθεριών
Με αφορμή την απεργιακή κινητοποίηση που εξήγγειλε το ΕΚΑ και άλλα σωματεία για την Πέμπτη, 26/11, εν όψει της δημοσιοποίησης του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Εργασίας, η Ομοσπονδία μας δηλώνει ότι στηρίζει τον αγώνα των συλλογικοτήτων της εργασίας απέναντι σε κάθε απόπειρα της οριστικής διάλυσης όσων από τα δικαιώματα έχουν παραμείνει και της φαλκίδευσης της συνδικαλιστικής έκφρασης.
Η εφαρμογή των Μνημονίων ξεθεμελίωσε όσα με αίμα κέρδισε το εργατικό κίνημα και η κοινωνία επί δεκαετίες, με κυριότερα την κατάργηση των συλλογικών διαπραγματεύσεων, την κατάρρευση των μισθών και την καλλιέργεια ζούγκλας στους εργασιακούς χώρους. Οι όποιες βελτιώσεις προέκυψαν την περίοδο 2015-19, ανατράπηκαν βίαια σε λίγους μόνο μήνες από μια κυβέρνηση που, αν και νομοθετεί εκτός μνημονιακών υποχρεώσεων, δείχνει ότι εξοφλεί γραμμάτια στους χορηγούς-υποστηρικτές της. Τη βιαιότητα της εφαρμογής των πιο ακραίων, μονολιθικών νεοφιλελεύθερων πολιτικών την έζησε ο κλάδος μας από πρώτο χέρι με το «κοινό» νομοσχέδιο Κεραμέως-σχολαρχών που καταρρίπτει τη συνταγματική αρχή εποπτείας της ιδιωτικής εκπαίδευσης από το Υπουργείο Παιδείας και αποσκοπεί στη μετατροπή των ιδιωτικών σχολείων σε βιομηχανίες παραγωγής «άριστων» τίτλων για τους έχοντες. Η πρόσφατη δημοσιοποίηση των πορισμάτων της έκθεσης Πισσαρίδη φανερώνει και στον πλέον αδαή τους σχεδιασμούς της κυβέρνησης για τη μετατροπή της χώρας σε «ειδική οικονομική ζώνη», χωρίς δημόσια Υγεία, Ασφάλιση και Παιδεία, χωρίς εργασιακά δικαιώματα. Σε μια ζοφερή χώρα με ελάχιστους προνομιούχους και εκατομμύρια είλωτες που θα υπο-απασχολούνται για να θρέφουν τους εκλεκτούς της κυβέρνησης.
Η ΟΙΕΛΕ στέκεται στο πλευρό των αγώνων των εργαζόμενων και οι εκπρόσωποί της θα συμμετέχουν σε κάθε δράση ενάντια σε κάθε αντεργατική και αντιδημοκρατική ρύθμιση. Καλεί, δε, τις Ομοσπονδίες, τα Εργατικά Κέντρα και τα σωματεία στην όσο το δυνατόν καλύτερη προετοιμασία και οργάνωση κινητοποιήσεων και δράσεων στην περίοδο συζήτησης και ψήφισης του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Εργασίας.
Επιστολή ΟΙΕΛΕ προς Υπουργό Παιδείας για το ζήτημα της τηλεκπαίδευσης: Αυθαιρετούν άραγε, ή ακολουθούν εντολές σας για τις αλλαγές προγραμμάτων οι σχολάρχες; Πρωινό πρόγραμμα για όλους τους μαθητές!
Με αφορμή ανακοινώσεις μεγάλης μερίδας ιδιωτικών σχολείων που ενημερώνουν τους γονείς για επιστροφή στο πρωινό πρόγραμμα, αλλά και την ανικανότητα του Υπουργείου Παιδείας να εξασφαλίσει ισότιμες, ποιοτικές υπηρεσίες εκπαίδευσης σε όλους τους μαθητές, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε στην κ. Κεραμέως την ακόλουθη επιστολή:
Κυρία Υπουργέ,
Σύμφωνα με πληροφορίες που έχουμε συλλέξει από τους συναδέλφους μας οι οποίοι υπηρετούν σε ιδιωτικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, η μεγάλη πλειονότητά τους θα διεξάγουν τηλεκπαίδευση από το πρωί κατά παράβαση τόσο της σχετικής Υπουργικής Απόφασης όσο και της εγκυκλίου που εξέδωσε για τα σχολεία με διευρυμένο ωρολόγιο πρόγραμμα η Γενική Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας.
Τούτο αποδεικνύει για μια ακόμη φορά όσα η Ομοσπονδία μας τονίζει, αλλά και η ελληνική κοινωνία γνωρίζει. Ότι επί των ημερών σας μια σημαντική μερίδα ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων είναι απολύτως ανεξέλεγκτοι και ότι θεωρούν εαυτόν υπεράνω κάθε αρχής. Δυστυχώς, επαληθεύεται ότι η ατιμωρησία τροφοδοτεί την ασυδοσία, καθώς αυτή η απολύτως ευεργετημένη από εσάς ομάδα επιχειρηματιών αγνοεί επιδεικτικά το Υπουργείο Παιδείας και δηλώνει με τις ενέργειές της ότι αυτή υπαγορεύει την εκπαιδευτική πολιτική στη χώρα.
Σας επισυνάπτουμε ένα από τα δεκάδες προγράμματα που απεστάλησαν εντός του Σαββατοκύριακου σε γονείς μαθητών ιδιωτικών σχολείων. Πρόκειται για δημοτικό σχολείο, ο ιδιοκτήτης του οποίου είναι υψηλόβαθμο στέλεχος του Σ.Ι.Σ., γεγονός που υποδηλώνει τη γραμμή που θα επιβάλλει στα μέλη του από αύριο ο Σύνδεσμος. Το πρόγραμμα δεν αποκαλύπτει απλώς την επιστροφή στο πρωινό πρόγραμμα, αλλά καταστρατηγεί πλήρως το 30λεπτο, επιβάλλοντας την (παιδαγωγικά απαράδεκτη, ιδίως στις μικρότερες τάξεις) 40λεπτη διάρκεια της διδακτικής ώρας, επί 8 (!) διδακτικές ώρες! Στο βωμό του κέρδους πολλοί από τους ιδιοκτήτες δεν διστάζουν, όχι απλώς να παραβούν κάθε νομοθετική ρύθμιση, αλλά να θυσιάσουν κάθε παιδαγωγική αρχή και την ομαλή ψυχοσυναισθηματική κατάσταση των παιδιών.
Γνωρίζετε από τις δημόσιες ανακοινώσεις μας ότι διαφωνούμε κάθετα με την διενέργεια απογευματινών μαθημάτων μέσω e–learning, ειδικά για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Όμως θα πρέπει οι νόμοι να τηρούνται απαρέγκλιτα από όλους στο όνομα της ισονομίας για κάθε μαθητή, είτε αυτός προέρχεται από εύπορο περιβάλλον είτε έχει μεγαλώσει σε οικογένεια μη προνομιούχων. Επομένως, θα πρέπει να τιμωρηθούν παραδειγματικά όσοι παραβιάζουν ανερυθρίαστα τις εντολές σας (εκτός και αν έχουν ειδική, μη δημοσιοποιημένη, άδεια…). Τέλος, επαναλαμβάνουμε την πρότασή μας για τη διεξαγωγή πρωινών μαθημάτων για όλα τα σχολεία μέσω του blended e–learning, της βέλτιστης πρακτικής τηλεκπαίδευσης, η οποία λόγω της μικτής χρήσης σύγχρονης και ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης θα είχε την πρόσθετη ωφέλεια της αποσυμφόρησης του δικτύου.
Ο ΣΙΕΛΒΕ αναβαθμίζει το σύστημα ηλεκτρονικής ενημέρωσης των μελών του
Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε.
Σύλλογος Ιδιωτικών
Εκπαιδευτικών Λειτουργών Βορείου Ελλάδας
Προς: email μέλους
|
Μήνυμα…………………….
|
Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι
Ήδη από το 2008 ο ΣΙΕΛΒΕ εγκαινίασε την ηλεκτρονική ενημέρωση όλων των μελών του δημιουργώντας την Λίστα Ενημέρωσης Μελών του ΣΙΕΛΒΕ (sielbe mailing list) με τα προσωπικά emails που εσείς, τα μέλη του, παρείχατε στον σύλλογο. Και αυτό, γιατί πάγια αρχή μας είναι η άμεση και αδιαμεσολάβητη πληροφόρηση του ιδιωτικού εκπαιδευτικού, ώστε να είναι γνώστης των εξελίξεων και των ποικίλων παραμέτρων των ζητημάτων που αφορούν τον κλάδο μας.
Στην προσπάθειά μας για αναβάθμιση των υπηρεσιών αποστολής ενημερωτικών email αλλάζουμε πάροχο αυτής της υπηρεσίας και, πλέον, δεν θα λαμβάνετε ηλεκτρονικά μηνύματα του συλλόγου από τις ομάδες Google (googlegroups), αλλά από ιδιόκτητο server του ΣΙΕΛΒΕ (Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε. <enimerosi@sielbe.gr.)
Η νέα «εικόνα» των ηλεκτρονικών μηνυμάτων του συλλόγου θα είναι αυτή που βλέπετε και, σας παρακαλούμε, να ελέγξετε τον «Κάδο Ανεπιθυμήτων» του ταχυδρομείου σας, μη τυχόν πήγε το μήνυμα εκεί αυτομάτως. Αφού επιλέξετε ως «ΜΗ ανεπιθύμητο» το μήνυμα αυτό, τότε απρόσκοπτα θα λαμβάνετε ενημέρωση από τον ΣΙΕΛΒΕ.
Τέλος, σας υπενθυμίζουμε ότι η ιστοσελίδα του συλλόγου https://www.sielbe.gr και το email επικοινωνίας sielbe@gmail.com ισχύουν κανονικά.