Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε.

 

6 Απρίλη: Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί απεργούν για την Παιδεία, για την εργασιακή τους αξιοπρέπεια, για τη ζωή τους!

Στις 6 Απριλίου οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί συμμετέχουν στην 24ωρη πανελλαδική απεργία των συνδικάτων. Απεργούν για μια καλύτερη Παιδεία, για την εργασιακή τους αξιοπρέπεια, για τη ζωή τους!

Σχεδόν 4 δις ευρώ δαπανά ετησίως η ελληνική κοινωνία σε δαπάνες ιδιωτικής εκπαίδευσης, τα μισά εκ των οποίων κατευθύνονται σε ιδιωτικά σχολεία, φροντιστήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, κέντρα ξένων γλωσσών και ιδιωτικά ΙΕΚ. Τα τελευταία χρόνια οι εγγραφές στα ιδιωτικά σχολεία έχουν εκτοξευθεί (για αύξηση 10% ετησίως κάνουν λόγο οι εκπρόσωποι των ιδιοκτητών), τα φροντιστήρια και τα ΚΞΓ (μαζί με τα απολύτως αρρύθμιστα Κέντρα Μελέτης) ακμάζουν και πολλαπλασιάζονται, ενώ τα ιδιωτικά ΙΕΚ με το δώρο της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής που έστειλε 25.000 μαθητές στα χέρια των επιχειρηματιών της εκπαίδευσης βιώνουν την χρυσή περίοδο της ιστορίας τους.

Την ίδια ώρα, και ενώ οι συνθήκες εργασίας τους επιδεινώνονται διαρκώς μέσω της υπερεντατικοποίησης, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λαμβάνουν μηδενικό μέρισμα από αυτή την πρωτοφανή αύξηση κερδών. Μάλιστα συχνά δεν καταβάλλονται ούτε τα νόμιμα. Απλήρωτες υπηρεσίες και «εθελοντικές» απογευματινές δράσεις, αδήλωτες ώρες, ένσημα που δεν πληρώνονται, δια της βίας επιστροφές χρημάτων στον εργοδότη, ατελείωτες και απλήρωτες ώρες τηλεργασίας, απλήρωτες αντικαταστάσεις ασθενών συναδέλφων, παράνομη εργασία εκτός ωραρίου, εργασία σε διακοπές, αργίες, Σαββατοκύριακα είναι τμήμα μόνο της εφιαλτικής κατάστασης που ζουν οι συνάδελφοί μας σε κάθε χώρο δουλειάς. Ο εργοδοτικός αυταρχισμός, δε, περισσεύει. Οι σύλλογοι διδασκόντων στα ιδιωτικά σχολεία δεν λειτουργούν σχεδόν πουθενά, ενώ η εργασιακή επισφάλεια είναι ο κανόνας στα σχεδόν ανεξέλεγκτα φροντιστήρια, ΚΞΓ και ιδιωτικά ΙΕΚ.

Η πολιτική απορρύθμισης στην ιδιωτική εκπαίδευση και η ραγδαία επιδείνωση των εργασιακών σχέσεων δεν πλήττει όμως μόνο τα εργασιακά μας δικαιώματα. Πλήττει βάναυσα την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Εκατοντάδες ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί παραιτούνται κάθε χρόνο από τα ιδιωτικά σχολεία και τα φροντιστήρια και τα ΚΞΓ έχουν μετατραπεί σε κέντρα διερχόμενων εκπαιδευτικών. Η εκτεταμένη ανομία πλήττει επίσης τους γονείς που πέφτουν θύματα παραπληροφόρησης και αισχροκέρδειας. Νωπά είναι τα παραδείγματα των εικονικών αναστολών σε ιδιωτικές μονάδες εκπαίδευσης την περίοδο της καραντίνας αλλά και στην πρόσφατη γενική αργία λόγω χιονιά, όπου οι «δαιμόνιοι» επιχειρηματίες έκαναν τριπλό τζακ-ποτ. Καταλήστευσαν το κράτος, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς λαμβάνοντας όλα τα επιδόματα, μη καταβάλλοντας μισθούς και ασφαλιστικές εισφορές, την ώρα που εισέπρατταν κανονικά δίδακτρα.

Δεν πάει άλλο! Η ζωή μας, η εργασία μας, η προσωπικότητά μας έχει αξία! Είμαστε επιστήμονες, είμαστε παιδαγωγοί, παρέχουμε λειτούργημα. Αξίζουμε περισσότερα. Παλεύουμε για περισσότερα!

 

Στο ευρύτερο πλαίσιο διεκδικήσεων με αιχμή την μείωση τιμολογίων κοινωφελών υπηρεσιών, έμπρακτη πάταξη μονοπωλίων και ακρίβειας στα καταναλωτικά αγαθά και προστασία της πρώτης κατοικίας,  οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί στα ιδιωτικά σχολεία διεκδικούμε:

• Επαναφορά των αποδοχών στα προ 2012 επίπεδα και επιστροφή 13ου και 14ου μισθού.
• Τέλος στις αναιτιολόγητες καταγγελίες σύμβασης,
• Έλεγχος της νομιμότητας των καταγγελιών σύμβασης από ανεξάρτητη αρχή,
• Κατάργηση της απαράδεκτης ρύθμισης για παραίτηση από μέρος του ωραρίου και της βλαπτικής μεταβολής λόγω μείωσης ωρών,
• Δήλωση των απογευματινών δραστηριοτήτων στα ιδιωτικά σχολεία στις διευθύνσεις εκπαίδευσης για να ανακοπεί το χάος της αδήλωτης ή της «εθελοντικής» εργασίας,
• Αντιμετώπιση της μάστιγας ανομίας στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία,
• Αποκατάσταση της εσωτερικής δημοκρατίας στα ιδιωτικά σχολεία και της λειτουργίας του Συλλόγου Διδασκόντων,
• Όχι στις τιμωρητικές και γραφειοκρατικές διαδικασίες αξιολόγησης που ναρκοθετούν την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου

 

Μετά από αίτημα πολλών συναδέλφων μας, εκπονήσαμε, υπό την επίβλεψη του νομικού μας συμβούλου Γιώργου Μελισσάρη, ένα ενημερωτικό σημείωμα για τις άδειες  λόγω COVID-19.

Εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα με σύμβαση ή σχέση εξαρτημένης εργασίας δικαιούνται (δεν υποχρεούνται), σε περίπτωση νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, να παρέχουν την εργασία τους εξ αποστάσεως, στις περιπτώσεις που αυτό είναι εφικτό, για χρονικό διάστημα έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών.

(Τούτο σημαίνει ότι ο εργοδότης δεν έχει δικαίωμα να πιέσει τον εργαζόμενο να εργαστεί εξ αποστάσεως. Η τηλεργασία στην περίπτωση νόσησης με COVID-19 εξαρτάται αποκλειστικά από τον εργαζόμενο. Σε περίπτωση πίεσης για εργασία, παρακαλούμε να απευθύνεστε άμεσα στον ΣΙΕΛΒΕ και στην ΟΙΕΛΕ).

Εφόσον η παροχή εξ αποστάσεως εργασίας δεν είναι εφικτή, είτε λόγω της φύσης της εργασίας, είτε λόγω της κατάστασης της υγείας του εργαζομένου, κατά την κρίση του, οι προαναφερόμενοι εργαζόμενοι δικαιούνται να κάνουν χρήση ειδικής άδειας ασθένειας λόγω νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, για χρονικό διάστημα έως πέντε (5) εργασίμων ημερών.

Για την άσκηση του δικαιώματος χρήσης της ειδικής άδειας ασθένειας, αρκεί η απόδειξη θετικού διαγνωστικού ελέγχου, σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα, και δεν απαιτείται ιατρική γνωμάτευση. 

Η ειδική άδεια ασθένειας χορηγείται επιπρόσθετα προς άλλες άδειες που αφορούν σε ασθένεια εργαζομένου και δεν επιτρέπεται να χορηγείται όταν, κατά το ίδιο χρονικό διάστημα, έχει χορηγηθεί στον ίδιο εργαζόμενο οποιαδήποτε άλλη άδεια.

Η ειδική άδεια ασθένειας δύναται να παρατείνεται ως κοινή άδεια ασθένειας μόνο κατόπιν ιατρικής γνωμάτευσης, σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα

Σε περίπτωση χρήσης της ειδικής άδειας ασθένειας λόγω νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, εφαρμόζονται οι ισχύουσες διατάξεις ως προς τον τρόπο πληρωμής από τον εργοδότη και επιδότησής της από τον ασφαλιστικό φορέα του εργαζόμενου, χωρίς να ισχύουν οι χρονικές και λοιπές προϋποθέσεις του ασφαλιστικού φορέα, στον οποίο ο εργαζόμενος υπάγεται για παροχές ασθένειας.

Ο τρόπος πληρωμής για τις άδειες είναι ο εξής: Ο εργαζόμενος που νοσεί πληρώνεται τις 3 πρώτες ημέρες κατά το ήμισυ από τον εργοδότη ενώ οι δύο επόμενες ημέρες καταβάλλονται από τον ΕΦΚΑ ως επίδομα ασθενείας. Για αναλυτικότερες πληροφορίες, δείτε εδώ.

Για τη χορήγηση του επιδόματος ασθενείας, αρκεί η απόδειξη θετικού διαγνωστικού ελέγχου, το οποίο προσδιορίζει και την έναρξη της ασθένειας σύμφωνα με τα εκάστοτε ισχύοντα υγειονομικά πρωτόκολλα, και δεν απαιτείται ιατρική γνωμάτευση.

Με το πέρας της ειδικής άδειας ασθένειας εργαζομένων λόγω νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 για χρονικό διάστημα εως πέντε (5) εργάσιμων ημερών, για την παράταση χορήγησης του επιδόματος ασθενείας απαιτείται ιατρική γνωμάτευση. Στην περίπτωση αυτή επιδοτούνται όλες οι μέρες ανικανότητας για εργασία, οι οποίες βεβαιώνονται στην ιατρική γνωμάτευση και οι οποίες διαδέχονται τις ημέρες ειδικής άδειας ασθένειας

Στη βεβαίωση του εργοδότη με τα στοιχεία της περιόδου αποχής του ασφαλισμένου από την εργασία βεβαιώνεται επιπροσθέτως ότι αυτός δεν παρείχε την εργασία του εξ αποστάσεως.

Οι ημέρες της ειδικής άδειας ασθένειας που χορηγούνται, σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 2 της Υ.Α., δεν συνυπολογίζονται στο ετήσιο ανώτατο όριο των ημερών επιδότησης της ασθένειας από τους ασφαλιστικούς οργανισμούς, ούτε στο ανώτατο όριο ημερών γνωμάτευσης των υγειονομικών οργάνων.

Σε περίπτωση που η πρώτη ημέρα της ειδικής άδειας ασθενείας λόγω νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 τυχόν έπεται της τελευταίας ημέρας άδειας ασθενείας από άλλη αιτία, οι ημέρες ασθένειας λόγω COVID-19 επιδοτούνται όλες ως συνεχόμενες ημέρες ασθενείας.

Τέλος, τονίζεται (διότι υπήρξαν σχετικά ερωτήματα) ότι η άδεια COVID-19 χορηγείται για 5 εργάσιμες και όχι ημερολογιακές ημέρες. Τούτο σημαίνει ότι ημέρες αργιών (επέτειοι, θρησκευτικές εορτές, Σαββατοκύριακα) δεν συνυπολογίζονται στην καταμέτρηση των ημερών άδειας.

Με ομόφωνη απόφασή του το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ ανακοινώνει τη συμμετοχή του κλάδου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στην πανεργατική απεργία της 6ης Απριλίου.

Η Ομοσπονδία μας βρίσκεται στο πλευρό των εργαζόμενων, των άνεργων, των μη προνομιούχων που πλήττονται από την ακρίβεια, τις τραγικές εργασιακές σχέσεις, την επίθεση στα δημόσια αγαθά. Παλεύουμε ταυτόχρονα για τον πολύπαθο χώρο μας, την ιδιωτική εκπαίδευση, που αντιμετωπίζει τεράστια προβλήματα, όπως:

• Την υπερεντατικοποίηση και απορρύθμιση της εργασίας και τις καθηλωμένες αμοιβές των εκπαιδευτικών, όταν στα ιδιωτικά σχολεία υπάρχει μεγάλη ετήσια αύξηση εγγραφών μαθητών
• Τις απλήρωτες υπερωρίες και την «εθελοντική» εργασία μας στις απογευματινές δράσεις των ιδιωτικών σχολείων
• Την ασύδοτη κατάσταση στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία
• Το χάος ανομίας σε Φροντιστήρια, σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών και σε ιδιωτικά ΙΕΚ
• Την απουσία κάθε ρυθμιστικού πλαισίου και κρατικού ελέγχου στα Κέντρα Μελέτης, όπου τίθεται σε κίνδυνο ακόμη και η ασφάλεια μαθητών και εργαζόμενων
• Το ανεπαρκές πρωτόκολλο αντιμετώπισης της πανδημίας στις ιδιωτικές εκπαιδευτικές μονάδες (μεγάλος αριθμός μαθητών σε τάξεις και σχολικά λεωφορεία, μη τήρηση όρων υγιεινής σε μεγάλο αριθμό μονάδων ιδιωτικής μη τυπικής εκπαίδευσης)

Η ΟΙΕΛΕ θα εκδώσει τις επόμενες ημέρες το διεκδικητικό πλαίσιο με το οποίο θα συμμετάσχει στην απεργία. Ήρθε η ώρα να μιλήσουν οι εργαζόμενοι!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

                       

Δεν έφθανε η απόλυση εκπαιδευτικού σε ιδιωτικό σχολείο της Δυτικής Αττικής μέσω. …δημοσκόπησης μαθητών, τώρα έρχεται απόλυση εκπαιδευτικού σε ιδιωτικό νηπιαγωγείο της Ανατολικής Θεσσαλονίκης μετά από δήθεν «αξιολόγηση» γονέων. Πρόκειται για μια ιδιαίτερα επικίνδυνη εξέλιξη όχι μόνο για την ιδιωτική αλλά και για τη δημόσια εκπαίδευση, καθώς η γονεϊκή παρεμβατικότητα σε εργασιακά θέματα των εκπαιδευτικών φαίνεται ότι έχει μπει για τα καλά στην πολιτική ατζέντα, όπως φάνηκε από τις πρόσφατες δηλώσεις του Ευρωβουλευτή της ΝΔ κ. Κυμπουρόπουλου.

Η Ομοσπονδία μας πληροφορήθηκε για το απίστευτο αυτό περιστατικό από γονείς που αναστατωμένοι μας πληροφόρησαν ότι δέχθηκαν ένα e-mail από τον ιδιοκτήτη του νηπιαγωγείου, σύμφωνα με το οποίο η νηπιαγωγός αντικαθίσταται από άλλη εκπαιδευτικό για να «ενισχυθούν τα παιδιά σε όλους τους τομείς» (sic). Αναφέροντάς μας ότι «η δασκάλα μας ήταν πολύ καλή και την αγαπούσαν τα παιδιά», μας είπαν ότι η διοίκηση του σχολείου τις προηγούμενες ημέρες κυκλοφόρησε ένα excel που τους καλούσε να «βαθμολογήσουν» την απόδοση της νηπιαγωγού (Κύριος οίδε με τι επιστημονικά κριτήρια) και ότι τελικά, με βάση αυτή την «αξιολόγηση» την έδιωξαν!

Κι αν από την απόλυση μιας εκπαιδευτικού σε ένα νηπιαγωγείο μέσω τέτοιων διαδικασιών, πλήττονται κυρίως τα εργασιακά δικαιώματα ενός ανθρώπου και ο ψυχισμός των μικρών παιδιών που χάνουν τη δασκάλα τους στη μέση της χρονιάς, σε μια μεγαλύτερη τάξη όπου κρίνονται βαθμοί, προαγωγικοί και απολυτήριοι τίτλοι, τι ακριβώς θα γίνει; Θα δίνεται η εξουσία σε γονείς να προσλαμβάνουν (όπως μας είπε χθες ο κ. Κυμπουρόπουλος) ή να απολύουν; Θα καταντήσει έτσι η μαθησιακή διαδικασία ένα αλισβερίσι, όπου ο γονιός θα κρατάει στη δουλειά του τον εκπαιδευτικό που του κάνει τα χατήρια; Μήπως έχει ήδη αυτό αρχίσει να γίνεται; Μήπως θα πρέπει, λαμβάνοντας υπόψη το απολύτως απορρυθμισμένο εργασιακό καθεστώς στα ιδιωτικά σχολεία, όπου ένας εκπαιδευτικός μπορεί να απολυθεί οποιαδήποτε στιγμή χωρίς αιτιολόγηση, ακόμη και την ημέρα κατάθεσης των βαθμολογιών, το Υπουργείο Παιδείας να αποδεχθεί την πρόταση της ΟΙΕΛΕ και των Εργατικών Κέντρων για εξέταση των μαθητών των ιδιωτικών σχολείων υπό δημόσιο έλεγχο;

Είναι, ίσως, η κατάλληλη στιγμή η εκπαιδευτική κοινότητα, πέρα από τα ζητήματα διαφάνειας και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση, να συζητήσει σοβαρά για το ρόλο των γονέων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Θα πρέπει να εκκινήσει διάλογος και να κατατεθούν προτάσεις για να διακριθεί η χρήσιμη γονεϊκή συνεισφορά σε ένα ανοιχτό, δημοκρατικό σχολείο, από τη γονεϊκή παρεμβατικότητα σε ένα πελατοκεντρικό σχολείο της αγοράς.

Πριν από ένα μήνα περίπου, μετά από δεκάδες καταγγελίες τρομοκρατημένων εκπαιδευτικών, είχαμε δημοσιεύσει ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ για την ανησυχητική κατάσταση που επικρατεί σε ένα ιστορικό ιδιωτικό εκπαιδευτήριο της περιφέρειας, τα Εκπαιδευτήρια Μ.Ν. Ράπτου στη Λάρισα. Σύμφωνα με τις καταγγελίες, η εμπλοκή επιχειρηματιών και ανθρώπων που ισχυρίζονταν ότι εκπροσωπούν την Μητρόπολη Λάρισας στο σχολείο έχει επιβάλει ένα άνευ προηγούμενου κλίμα τρομοκρατίας με διοικητικές αλλαγές, με δυσμενείς μεταβολές στις εργασιακές σχέσεις, με εκφοβισμούς, με παρακολούθηση λογαριασμών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Πληροφορούμαστε, επίσης, από γονείς που επικοινώνησαν μαζί μας ότι προετοιμάζεται αύξηση διδάκτρων, γεγονός που εντείνει ακόμη περισσότερο την αγωνία ότι η «νέα τάξη πραγμάτων» στο σχολείο έχει ως στόχο να απομυζήσει πόρους, φυσικά εις βάρος των γονέων και των μαθητών και τελικά της ίδιας της βιωσιμότητας ενός σχολείου που μέχρι πρότινος έσφυζε από οικονομική και εργασιακή υγεία.

Σύμφωνα με την ενημέρωση που μας παρείχαν οι συνάδελφοι, την Παρασκευή 4/2 διεξάγεται στη Λάρισα δικαστική διαδικασία για το ιδιοκτησιακό ζήτημα του σχολείου. Εκφράζουμε την ευχή η απόφαση της δικαιοσύνης να λειτουργήσει προς όφελος της ομαλής λειτουργίας του σχολείου, του αρμονικού κλίματος ανάμεσα σε διοικούντες και εργαζόμενους και της βιωσιμότητας του μεγαλύτερου ιδιωτικού σχολείου της Θεσσαλίας. Επαναλαμβάνουμε ότι ως Ομοσπονδία μας αφήνει αδιάφορο το ποιος θα είναι ο ιδιοκτήτης. Δηλώνουμε όμως προς κάθε κατεύθυνση ότι θα δώσουμε τη μάχη με κάθε έννομο μέσο δίπλα στους συναδέλφους μας για να διασφαλιστούν τα στοιχειώδη δικαιώματά τους και να συνεχιστεί η παροχή ποιοτικών υπηρεσιών εκπαίδευσης στο σχολείο.

Κατόπιν ομόφωνης απόφασης του ΔΣ του ΣΙΕΛΒΕ καταγγείλαμε εχθές στις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης την διαδεδομένη πρακτική κάποιων σχολείων της Θεσσαλονίκης να παραβιάζουν την ΚΥΑ 111525/ΓΔ4/2021 - ΦΕΚ 4188/Β/10-9-2021 για την διενέργεια τηλεκπαίδευσης. 

 Έτσι, αντί η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση να πραγματοποιείται σύμφωνα με τα οριζόμενα στο άρθρο 1 της ΚΥΑ (μόνον όταν κάποιο τμήμα κλείνει λόγω Covid-19 ή κάποιος μαθητής/-τρια απουσιάζει λόγω μια σειράς σοβαρότατων προβλημάτων υγείας, όπως νεφροπάθειες, καρδιοπάθειες κλπ.) οι εκπαιδευτικοί υποχρεώνονται από τους ιδιοκτήτες των σχολικών μονάδων να παρέχουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση την ώρα του μαθήματος σε κάθε μαθητή ή μαθήτρια, ακόμη και έναν/μία, που απουσιάζει με συμπτώματα Covid-19 ή και για κάποιον άλλο λόγο!

Τονίσαμε ότι, πέρα από το σοβαρό πρόβλημα σύννομης λειτουργίας των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, επιπλέον υποβιβάζεται η ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ιδιαίτερα για τους μαθητές που παρίστανται στην σχολική αίθουσα.

Καλούμε τις αρμόδιες διευθύνσεις εκπαίδευσης να πράξουν τα αυτονόητα, ώστε οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να ασκούν το λειτούργημά τους με τις καλύτερες δυνατές συνθήκες και όρους και να μην μετατρέπεται η ιδιωτική εκπαίδευση σε κράτος εν κράτει. 

Η αγωνιώδης κραυγή του συναδέλφου που δημοσιεύουμε ανήκει στο Μιχάλη Νικηφορίδη, φιλόλογο στη Σχολή Μωραΐτη και μέλος του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ, που γράφει αυτά τα λόγια την ώρα που νοσηλεύεται λόγω Covid. Μικρή (;) λεπτομέρεια: Ο Μιχάλης είναι νεφροπαθής τελικού σταδίου που υποβάλλεται σε αιμοκάθαρση και όλο αυτό το διάστημα υποχρεωνόταν να διδάσκει μέσα στην τάξη, υποβάλλοντας τον εαυτό του σε τεράστιο κίνδυνο…

 

«Έχουμε διανύσει κάτι λιγότερο από έξι περίπου μήνες μαθημάτων αυτή τη σχολική χρονιά και το Υπουργείο Παιδείας δεν έλαβε καμία πρωτοβουλία για την προστασία των εκπαιδευτικών που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες, παρά τις επαναλαμβανόμενες επιστολές διαμαρτυρίας από όλες τις  Ομοσπονδίες και τους συλλόγους όλων των βαθμίδων, δημοσίων και ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Να θυμίσω ότι η Υπουργός Παιδείας την περσινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο των μέτρων για την αντιμετώπιση του COVID-19 συνυπέγραψε ΚΥΑ η οποία προέβλεπε ότι οι ευπαθείς ομάδες των εκπαιδευτικών, που έχουν τις προϋποθέσεις, θα έπρεπε-με τη σύμφωνη γνώμη του γιατρού τους- να μην προσέρχονται στο σχολείο τους, αλλά να εκτελούν τα καθήκοντα τους από το σπίτι για λόγους προστασίας.

Αναρωτιέται κανείς τι άλλαξε σε διάστημα ενός χρόνου (και ενώ τα κρούσματα έχουν πολλαπλασιαστεί) και το Υπουργείο δεν έκανε τίποτε αυτή τη φορά για να προστατεύσει τους εκπαιδευτικούς που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες. Αντιθέτως, έκανε το ακριβώς αντίθετο. Με μόνη δικαιολογία τον  εμβολιασμό και τα σελφ τεστ υπέβαλε τους εκπαιδευτικούς σε δοκιμασία επιβίωσης. Και εδώ πρέπει να επισημάνω ότι είναι άδικο, αθέμιτο και ενάντια στα ανθρώπινα δικαιώματα να δουλεύει κάποιος με σοβαρά προβλήματα υγείας ή και αναπηρία και να υποχρεώνεται να κινδυνεύει, επειδή το αρμόδιο Υπουργείο δεν του αναγνωρίζει ότι είναι σαφώς πιο ευάλωτος από έναν υγιή συναδελφο του.

Πόσο αναξιοπρεπές είναι άλλωστε να ζητάς το αυτονόητο από την πολιτεία ενώ αντιμετωπίζεις παρά πολλές δυσκολίες καθημερινά με το πρόβλημα υγείας σου, την ίδια στιγμή που το σύνθημα για τα μέτρα που προωθούνταν κάθε φορά ήταν, κατά βάση, η προστασία των ευάλωτων, ευπαθών συμπολιτών μας. Προφανώς όμως εξαιρουμένων των εκπαιδευτικών που μπαίνουν σε τάξεις 40 τμ με 28-29 μαθητές που στην πλειονότητά τους δεν είναι εμβολιασμένοι. Βεβαίως, και αυτοί που είναι πλήρως εμβολιασμένοι μπορούν κάλλιστα να μεταφέρουν αλλά και να κολλήσουν τον ιό. Μπορώ να το επιβεβαιώσω από πρώτο χέρι καθώς είμαι μια τέτοια περίπτωση, εμβολιασμένος και με τις τρεις δόσεις. Επίσης, λόγω της αναπηρίας μου ήμουν προσεκτικός και τηρούσα σχολαστικά τις οδηγίες. Ωστόσο, ούτε τα σελφ τεστ αλλά ούτε και τα ράπιντ τεστ έδειχναν ότι είμαι θετικός παρά μόνο το μοριακό, όταν πλέον είχα συμπτώματα και αναγκάστηκα να νοσηλευτώ.

Προσπαθώ να παραμείνω ψύχραιμος, πέρα από τον αγώνα που δίνω να αναλάβω δυνάμεις και να ξεπεράσω το πρόβλημα, όσο σκέφτομαι όσους εκπαιδευτικούς είναι στην ίδια θέση με μένα, όμως αγανακτώ. Γνωρίζω συναδέλφους που σκέφτονται ακόμα και την παραίτηση, φοβούμενοι ότι με αυτές τις προϋποθέσεις θα είναι  σχεδόν απίθανο να μην νοσήσουν.

Δεν μου αρέσει να κάνω μικροπολιτική ούτε να καταφεύγω σε κραυγές λαϊκισμού κι αυτό το ξέρουν όσοι με γνωρίζουν καλά. Άλλωστε όταν κείτεσαι στο κρεβάτι του νοσοκομείου με κορωνοϊό κι ένα βαρύτατο υποκείμενο νόσημα, δεν ξέρεις τι σου ξημερώνει. Όμως δεν μπορώ να μην σκεφτώ ότι το Υπουργείο Παιδείας με εγκατέλειψε, αναγκάζοντάς με εδώ και εβδομάδες να παίζω τη ζωή μου κορώνα-γράμματα…

Εύχομαι υγεία σε όλες και όλες τις συναδέλφους, ιδίως σε όσες και όσους βρίσκονται στη δύσκολη θέση να ανήκουν σε ευπαθή ομάδα, και απευθύνω έκκληση στους αρμόδιους, αν έχει απομείνει ίχνος ανθρωπιάς και ευαισθησίας, να αναθεωρήσουν…

Μιχάλης Νικηφορίδης

Μέλος ΔΣ ΟΙΕΛΕ

Νεφροπαθής τελικού σταδίου»