Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε.

Είχαμε ενημερώσει στην αρχή του σχολικού έτους για την απόπειρα πολλών σχολείων, δυστυχώς, μεταξύ των οποίων κάποιων μεγάλων και επώνυμων σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, να παραβιάσουν το νόμιμο ωράριο λειτουργίας και να επιβάλουν παράνομες υπερωρίες χωρίς καμιά αμοιβή, κυρίως σε «ανεπιθύμητους» εκπαιδευτικούς. Επειδή, δυστυχώς, κάποιοι «πονηροί» ιδιοκτήτες επιμένουν και κάποιοι (ευτυχώς λίγοι) κρατικοί επόπτες σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης κάνουν τα στραβά μάτια για ευνόητους λόγους, υποχρεωνόμαστε να αναφέρουμε τι προβλέπει η νομοθεσία αλλά και σχετική νομολογία του Αρείου Πάγου.

Τι αναφέρει λοιπόν η νομοθεσία; Το εργασιακό́ ωράριο των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ρυθμίζεται με την παρ. 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985 (167 Α ́), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει. Η διάταξη αναφέρει το εξής:

 «Το εργασιακό ωράριο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ανέρχεται κατά μέγιστο όριο σε έξι (6) ώρες ημερησίως ή τριάντα (30) ώρες την εβδομάδα.»

Ποια «πονηριά» μεταχειρίζονται κάποια ιδιωτικά σχολεία; Μεταφράζουν τη διάταξη «μαθηματικά», δηλ. ή ισχύει το ένα ή ισχύει το άλλο. Με τον τρόπο αυτό αναγκάζουν κάποιους εκπαιδευτικούς να εργάζονται τη μία ημέρα 8 ώρες (!) με την υπόσχεση ότι μια άλλη ημέρα της εβδομάδας δύο ώρες λιγότερο, ώστε να έχουμε μέσο όρο το …6ωρο! Συχνά, βέβαια, δεν τηρείται τίποτα από αυτά και οι εκπαιδευτικοί εργάζονται «επίσημα» 8 ώρες τη μία και 4 την άλλη συν κάποιες «αδήλωτες» ώρες που τις προσφέρουν οι συνάδελφοι «εθελοντικά», με την απειλή της απόλυσης. Δυστυχώς, με την ανοχή ορισμένων Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, το ωράριο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών έχει γίνει λάστιχο…

Τι ισχύει, λοιπόν, με το «ή 6 ώρες ημερησίως ή 30 ώρες την εβδομάδα»; Την ερμηνεία δίνει η υπ. Αριθμ. ΑΠ 252/2008 απόφαση του Άρειου Πάγου που αναφέρει ότι:

«Από τις παραπάνω διατάξεις προκύπτει ότι, οι εκπαιδευτικοί των πιο πάνω σχολείων είναι υποχρεωμένοι να παρέχουν την εβδομάδα 24 ώρες διδακτικής εργασίας, στις οποίες περιλαμβάνονται και τα διαλείμματα, ή 6 ώρες εργασίας διδακτικής και εξωδιδακτικής την ημέρα ή 30 ώρες διδακτικής και εξωδιδακτικής εργασίας την εβδομάδα. Η υπέρβαση των ωρών αυτών απασχόλησης (δηλαδή των 24 ωρών διδακτικής απασχόλησης την εβδομάδα, των 6 ωρών διδακτικής και εξωδιδακτικής απασχόλησης την ήμερα κ α ι των 30 ωρών διδακτικής και εξωδιδακτικής απασχόλησης την εβδομάδα) χωρίς την τήρηση των νομίμων διατυπώσεων αποτελεί παράνομη υπερωρία. Στην εξωδιδακτική απασχόληση περιλαμβάνονται εκδρομές, περίπατοι και εφημερίες των εκπαιδευτικών.»

Σε αυτό το πνεύμα εντάσσεται και η υπ’ αριθμ. 97/2014 απόφαση Εφετείου Λαρίσης:

«Από τις πιο πάνω διατάξεις, σαφώς συνάγεται ότι οι απασχολούμενοι σε ιδιωτικά δημοτικά σχολεία δάσκαλοι απασχολούνται με το διδακτικό τους έργο και το συνδεόμενο με αυτό γενικότερο εκπαιδευτικό έργο που στις διατάξεις αυτές περιγράφεται, κατ’ ανώτατο όριο επί έξι (6) ώρες την ημέρα και τριάντα (30) την εβδομάδα»

(Για τη συλλογή των στοιχείων ευχαριστούμε θερμά τους συναδέλφους του ΣΚΦΕ και το νομικό γραφείο του κ. Α. Ρουπακιώτη που συνέδραμαν την προσπάθειά μας).

Η παρούσα ανακοίνωσή μας θα γνωστοποιηθεί στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, στην Διεύθυνση Β/μιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης και σε Διευθύνσεις Εκπαίδευσης στην Αττική που έχουν καταγραφεί οι παρανομίες. Προειδοποιούμε ότι η ΟΙΕΛΕ θα κινηθεί εναντίον ιδιοκτητών ή κρατικών «λειτουργών» που δεν τηρούν  το νόμο ή δεν ελέγχουν τους παραβάτες προκειμένου να τους «προστατεύσουν».

Καλούμε, τέλος, τους συναδέλφους να ενημερώνουν την ΟΙΕΛΕ και τον ΣΙΕΛΒΕ για τέτοιου τύπου παρανομίες. Τα σχολεία που παραβιάζουν τα ωράριο θα κοινοποιούνται δημόσια, για να διαπιστώνουν όλοι οι πολίτες, κυρίως δε οι γονείς που δαπανούν από το υστέρημά τους, το βαθμό της εκμετάλλευσης που υφίστανται οι εκπαιδευτικοί των παιδιών τους. 

Να ενημερώσουμε πως η φετινή διοργάνωση θα είναι η τελευταία που θα πραγματοποιηθεί στο CERN. Από την επόμενη χρονιά, ο Στράτος Γεωργουδής και ο Τάσος Κόλλιας (ο πρώην και ο νυν Υπεύθυνος Εκπαιδευτικών θεμάτων του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ) θα συνεργαστούν, προτείνοντας νέα προγράμματα επιμόρφωσης σε ερευνητικά κέντρα του εξωτερικού, ώστε να «ανοίξουμε» τα φτερά μας σε άλλους γνωστικούς και εκπαιδευτικούς προορισμούς. Με το CERN είναι σίγουρο ότι θα ξανασυναντηθούμε!

Οφείλουμε για μια ακόμη φορά να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Δρ Στράτο Γεωργουδή που, μπορεί να αφυπηρέτησε και να μην είναι πλέον μέλος του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ, όμως θα εξακολουθεί να προσφέρει την πολύτιμη βοήθειά του στην Ομοσπονδία μας και στον κλάδο.

Ακολουθεί η ανακοίνωση του Κλαδικού Ινστιτούτου της ΟΙΕΛΕ για το νέο πρόγραμμα επιμόρφωσης CERN 2025.

Επιμορφωτικό σεμινάριο εκλαΐκευσης της Σύγχρονης Φυσικής για Ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων όλης της χώρας στο CERN

 Το Τμήμα Εκπαίδευσης του CERN σε συνεργασία με την Επιστημονική και Οργανωτική Επιτροπή σεμιναρίων του ΚΑΝΕΠ και της ΟΙΕΛΕ, αποτελούμενη από τους:

• Δρα Εμμανουήλ Τσεσμελή, Υπεύθυνο του Γραφείου Διεθνών Σχέσεων του CERN,
• Δρα Μιχάλη Κορατζίνο, Ερευνητή του CERN,
• Δρα Γιώργο Χριστόπουλο, Διευθύνοντα Σύμβουλο του ΚΑΝΕΠ – Πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ,
• Δρα Νίκο Φωτόπουλο, Επιστημονικό Διευθυντή του ΚΑΝΕΠ – Αν. Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, και
• Δρα Στράτο Γεωργουδή, πρώην Υπεύθυνο Εκπαιδευτικών Θεμάτων της ΟΙΕΛΕ,

οργανώνουν σεμινάριο εκλαΐκευσης της Σύγχρονης Φυσικής για 30 Ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς όλης της χώρας, στην Ελληνική γλώσσα. Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί από τις 23 έως τις 27 Απριλίου 2025 στις εγκαταστάσεις του CERN στη Γενεύη.

Σκοπός του σεμιναρίου είναι η συμβολή στην εκλαΐκευση της Σύγχρονης Φυσικής προκειμένου τα πορίσματά της να γίνουν κτήμα του ευρύτερου δυνατού φάσματος Εκπαιδευτικών.

Ενδεικτικά οι υποψήφιες-οι μπορούν να ενημερωθούν για το αντίστοιχο πρόγραμμα του 2024 στον σύνδεσμο: https://indico.cern.ch/event/1360787/

Οι αιτήσεις για την παρακολούθηση του σεμιναρίου πρέπει να υποβληθούν ηλεκτρονικά έως τις 31 Ιανουαρίου 2025, ώρα: 23.59, στην διεύθυνση: https://tinyurl.com/CERN2025

Η Επιστημονική Επιτροπή ενημερώνει ότι:

1. Η μετακίνηση προς και από την Γενεύη θα πραγματοποιηθεί οργανωμένα με ευθύνη της Επιτροπής. Η συνολική διάρκεια του ταξιδιού θα είναι 23 – 27 Απριλίου 2025.
2. Η διαμονή θα είναι για τα 2 πρώτα βράδια στους ξενώνες του CERN και για τα υπόλοιπα σε ξενοδοχείο. Μέρος των εξόδων θα καλυφθεί από χορηγία του ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ. Τα υπόλοιπα έξοδα βαρύνουν τους Εκπαιδευτικούς που θα επιλεγούν ή τα σχολεία στα οποία υπηρετούν.
3. Το πρόγραμμα του σεμιναρίου είναι:

Άφιξη στο CERN: Τετάρτη 23/4/2025 απόγευμα,

Έναρξη σεμιναρίων: Τετάρτη 23/4/2025, 16.00,

Τέλος σεμιναρίων: Παρασκευή 25/4/2025, 18.00 – αναχώρηση από το CERN

Εκδρομικό μέρος: Παρασκευή 25/4/2025 – Κυριακή 27/4/2025.

Η διάρκεια των σεμιναρίων είναι 9.00 – 18.00 καθημερινά, με 2ωρη διακοπή φαγητού το μεσημέρι. Όσοι επιλεγούν, υποχρεούνται να παρακολουθήσουν όλα τα σεμινάρια (δεν επιτρέπονται αφίξεις μετά την έναρξη, αναχωρήσεις πριν την λήξη ή επιλογή διδακτικών ενοτήτων κατά την διάρκεια του σεμιναρίου).

4. Οι συμμετέχοντες στο σεμινάριο υποχρεούνται να πραγματοποιήσουν μία τουλάχιστον εκδήλωση, σχετικά με όσα παρακολούθησαν, την επόμενη σχολική χρονιά 2025-2026. Σχετικά με τα θέματα ενδιαφέροντος μπορείτε να απευθύνεστε στον Επιστημονικό Υπεύθυνο του προγράμματος Δρα Σ. Γεωργουδή. Όταν πραγματοποιηθεί η εκδήλωση, θα κοινοποιηθεί στο e-mail: stratos@egeorgoudis.gr για την σύνταξη της έκθεσης απολογισμού του προγράμματος.
5. Η κατανομή των θέσεων στο σεμινάριο είναι:

• Ποσοστό 40% των θέσεων (12), θα καλυφτεί από εκπαιδευτικούς της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Ποσοστό 40% των θέσεων (12), θα καλυφτεί από εκπαιδευτικούς κλάδων Θεωρητικών Σπουδών (Φιλολόγους, Θεολόγους, Κοινωνιολόγους, Φυσικής Αγωγής κλπ.).
• Το υπόλοιπο 20% των θέσεων (6), θα καλυφτεί από εκπαιδευτικούς των υπόλοιπων ειδικοτήτων.

Σε περίπτωση που υπάρξουν λιγότερες αιτήσεις από τις προσφερόμενες θέσεις σε κάποια από τις ανωτέρω κατηγορίες, οι κενές θέσεις θα καλυφτούν από εκπαιδευτικούς των άλλων κατηγοριών μέχρι την κάλυψη όλων των θέσεων.

Όλοι οι αιτούντες θα ενημερωθούν με email για το αποτέλεσμα της αίτησης συμμετοχής τους.

Διεθνή funds επενδύουν μεγάλα ποσά για την εξαγορά μεγάλων και ιστορικών ιδιωτικών σχολείων. Άλλα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια κάνουν επεκτάσεις, καθώς πλέον οι αίθουσες ασφυκτιούν από μαθητές. Οι εγγραφές στα ιδιωτικά σχολεία παρουσιάζουν αλματώδη άνοδο. Κι όμως, εν μέσω ενός χορού εκατομμυρίων στην ιδιωτική εκπαίδευση, οι υπεύθυνοι για την ραγδαία ανάπτυξη του χώρου λόγω της ποιοτικής τους εργασίας (σε συνδυασμό με την υποχρηματοδότηση και εγκατάλειψη της δημόσιας εκπαίδευσης) δεν έχουν απολύτως κανένα όφελος. Πλην ελάχιστων σχολείων που επιβραβεύουν ηθικά και οικονομικά τη δουλειά των εκπαιδευτικών τους, η συντριπτική πλειονότητα των διοικήσεων δεν δίνουν δώρο Χριστουγέννων (και Πάσχα), ούτε καν ένα μικρό bonus ανταμοιβής.

Η επίσημη δικαιολογία πολλών ιδιοκτητών είναι «μα οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί σύμφωνα με το νόμο αμείβονται με το μισθό των δημόσιων εκπαιδευτικών» (ασχέτως, αν ο νόμος αναφέρει τη μαγική λέξη «τουλάχιστον» δίπλα στο «ίδιες αποδοχές με τους δημόσιους», θέτοντας το κατώτερο όριο και δίνοντας απλόχερα τη δυνατότητα στον εργοδότη να δώσει περισσότερα). Οι περισσότεροι ιδιοκτήτες ξεχνούν βολικά ότι στα περισσότερα σχολεία οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, κάποιες φορές με την απειλή της απόλυσης να κρέμεται πάνω από το κεφάλι τους, υποχρεώνονται να δουλεύουν πολλές ώρες πέρα από το νόμιμο ωράριό τους, να κάνουν εργασίες έξω από το καθηκοντολόγιό τους, να απασχολούνται Σαββατοκύριακα, αργίες και διακοπές. Και σαν να μην έφτανε αυτό, σε κάποια από τα ιδιωτικά σχολεία, κυρίως σε νηπιαγωγεία που αποτελούν μάστιγα παρανομίας, υποχρεώνονται να επιστρέφουν στο χέρι μέρος του μισθού τους!

Τέτοιες γιορτές κάνουν οι συνάδελφοί μας, ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, στο μαγικό και ανθηρότατο οικονομικά χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Με γλίσχρες (για την κοινωνική σημασία και τον τεράστιο όγκο της δουλειάς τους) αποδοχές, χωρίς επιβράβευση για τον κόπο τους, με κάκιστες σε πολλούς χώρους εργασιακές συνθήκες, οι οποίες συνεχώς επιδεινώνονται, με διαρκές bullying από διοικήσεις και, δυστυχώς, κάποιους γονείς. Όμως τα πράγματα αλλάζουν. Οι πρόσφατες νομοθετικές εξελίξεις θα πρέπει να ευαισθητοποιήσουν τους εργοδότες που, αν θέλουν να κρατήσουν ποιοτικό προσωπικό, θα πρέπει να αλλάξουν τακτική και να διανείμουν μέρος των πλούσιων κερδών τους σε αυτούς που το παράγουν.

Θα πρέπει όμως και να αφυπνίσουν τους συναδέλφους. Η οργάνωση στο σωματείο μας, τον ΣΙΕΛΒΕ, η δημιουργία νέων παραρτημάτων στα ιδιωτικά σχολεία και η συσπείρωση γύρω από την ΟΙΕΛΕ θα είναι τα πιο ισχυρό όπλο για τη βελτίωση των συνθηκών εργασίας και αμοιβής των συναδέλφων μας.

Καλή χρονιά σε όλες και όλους! Παλεύουμε για να εργαζόμαστε και να ζήσουμε με αξιοπρέπεια.

Ο ΣΙΕΛΒΕ εύχεται στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς Καλά Χριστούγεννα με υγεία και πίστη ότι όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε τις ζωές μας καλύτερες.

 Τις τελευταίες ημέρες, μετά την ψήφιση της τροπολογίας για την αναγνώριση και προσμέτρηση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση, μεγάλος αριθμός συναδέλφων καταθέτει ερωτήματα. Σήμερα κοινοποιούμε, απαντώντας, τα πιο «δημοφιλή» και θα ανανεώνουμε το κείμενο με νέες ερωτήσεις-απαντήσεις:

1) Ποια προϋπηρεσία μοριοδοτείται;

Απάντηση:

Μοριοδοτείται κάθε προϋπηρεσία είτε ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός έχει απολυθεί (δεν έχει σημασία το πότε απολύθηκε), είτε έχει παραιτηθεί (δεν έχει σημασία το πότε παραιτήθηκε), είτε είναι εν ενεργεία. Η μόνη προϋπόθεση είναι να έχει υπηρετήσει τουλάχιστον 2 συνεχόμενα έτη στο ίδιο σχολείο με τουλάχιστον 18 ώρες εβδομαδιαίο ωράριο. Αν είχε λιγότερες από 18 ώρες, πχ 9 ώρες, τότε απαιτούνται 4 συνεχή έτη (γίνεται κάθε φορά η αντίστοιχη αναγωγή).

2) Ποιο είναι το maximum των μορίων για ένα πλήρες έτος;

Απάντηση:

Η προσμέτρηση της προϋπηρεσίας γίνεται ως εξής: Για κάθε μήνα πραγματικής προϋπηρεσίας, υπάρχει συντελεστής 0,9. Άρα, ανά έτος, και επειδή  δεν συνυπολογίζονται ο Ιούλιος και ο Αύγουστος, παίρνεις μέχρι 9 μόρια (10 μήνες επί 0,9).

3) Αν έχω προϋπηρεσία σε δύο ή περισσότερα σχολεία και έχω τουλάχιστον 2 πλήρη έτη στο καθένα, παίρνω μόρια από όλα;

Απάντηση:

Λογικά ναι, δεν υπάρχει κάποιος περιορισμός στο νόμο.

4) Έχω υπηρετήσει ως αναπληρωτής στην ιδιωτική εκπαίδευση. Δικαιούμαι αναγνώριση της προϋπηρεσίας μου;

Απάντηση:

Εξαρτάται. Αν ο εκπαιδευτικός έχει αναπληρώσει κάποιον/α που έλειπε από το σχολείο για πάνω από δύο συνεχόμενα έτη και δεν χρειάστηκε να εκδοθεί νέο διοριστήριο αναπληρωτή, τότε μπορεί να την αναγνωρίσει. Για παράδειγμα, αν έχει αναπληρώσει έναν μακροχρόνια ασθενή που δεν επιστρέφει στο σχολείο και η υπηρεσία είναι συνεχής, τότε παίρνει την προϋπηρεσία.

Αν όμως αντικαθιστά εκπαιδευτικό που ανανεώνει κάθε έτος, πχ, την απουσία του (συνάδελφος σε άδεια άνευ αποδοχών, ή διευθυντικό στέλεχος που απαλλάσσεται από ώρες υπηρεσίας), τότε εκδίδεται κάθε χρόνο διοριστήριο αναπληρωτή και δεν υπάρχει συνεχής υπηρεσία. Το ίδιο ισχύει και για όσες/όσους αντικαθιστούν εκπαιδευτικούς για γονικές άδειες που συνήθως διαρκούν λιγότερο από δύο χρόνια (4 μήνες άδειες κύησης – λοχείας και 9 μήνες άδειες ανατροφής). Άρα, στις περιπτώσεις αυτές δεν μπορεί να αναγνωριστεί η προϋπηρεσία.

5) Τι γίνεται με την προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων που υπηρέτησαν σε θέση δασκάλων σε ιδιωτικά δημοτικά σχολεία;

Απάντηση:

Δυστυχώς, στην τροπολογία που ψηφίστηκε, δεν αναφέρθηκε η συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευτικών διαφόρων ειδικοτήτων που υπηρέτησαν από το 2004 σε θέση δασκάλων, σώζοντας από λουκέτο δεκάδες ιδιωτικά δημοτικά σχολεία. Η συγκεκριμένη κατηγορία εκπαιδευτικών υφίσταται έναν άδικο αποκλεισμό που έχει επισημανθεί πολλάκις από την ΟΙΕΛΕ.

Ωστόσο, ο διάλογος ΟΙΕΛΕ – Υπουργείου Παιδείας για το συγκεκριμένο ζήτημα συνεχίζεται. Δεν πρόκειται να εγκαταλείψουμε την προσπάθειά μας για τη δικαίωση των συναδέλφων μας.

6) Πώς μπορεί να διεκδικήσει μόνιμο διορισμό συνάδελφος με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση;

Απάντηση:

Όταν αναγνωρίσει την προϋπηρεσία του με τις προϋποθέσεις που αναφέρθηκαν, τότε θα πρέπει, για να διεκδικήσει μόνιμο διορισμό, να υπηρετήσει τουλάχιστον για δύο πλήρη διδακτικά έτη (1η Σεπτέμβρη έως λήξη των μαθημάτων) ως αναπληρωτής ή ωρομίσθιος. Αυτό, δυστυχώς, στη μεγάλη πλειονότητα των περιπτώσεων, σημαίνει ότι ο συνάδελφος θα πρέπει να υπηρετήσει τρία έτη, καθώς σπάνια οι αναπληρωτές διορίζονται την 1η Σεπτέμβρη. Έτσι, χάνουν, συχνά για ελάχιστες ημέρες, την κατοχύρωση ενός πλήρους διδακτικού έτους.

Η ΟΙΕΛΕ έχει ζητήσει την πλήρη αναμόρφωση του συστήματος πρόσληψης των αναπληρωτών, ώστε να τοποθετούνται έγκαιρα στις σχολικές μονάδες. Έχει, δε, ζητήσει να αναγνωρίζεται ως πλήρες διδακτικό έτος το διάστημα από την έναρξη έως τη λήξη των μαθημάτων.

 Χθες κατατέθηκε προς ψήφιση στη Βουλή τροπολογία που αναθεωρεί το Ν. 4589/2019 για τον Πίνακα του ΑΣΕΠ μετά τις υπ. αριθμ 1251/2024 και 1252/2024 αποφάσεις της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας. Με την τροπολογία, που η Ομοσπονδία την κρίνει θετική, αλλά με περιθώρια βελτιώσεων, προβλέπεται η προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε όλες τις περιπτώσεις λύσης της σύμβασης εργασίας τους.

Με αφορμή την τροπολογία, είδαν το φως της δημοσιότητας άρθρα εκπαιδευτικών sites που ήταν ανακριβή και μπέρδεψαν πολλούς συναδέλφους. Για παράδειγμα, αναφέρθηκε ότι η αναγνώριση της προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση μπορεί να επιτευχθεί μόνο αν έχουν υπηρετήσει δύο πλήρη έτη σε δημόσιο σχολείο. Φυσικά αυτό δεν ισχύει, καθώς, όπως θα δούμε και πιο κάτω στην αναλυτική μας έκθεση, για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας απαιτείται η συμπλήρωση δύο σχολικών ετών (ή με αναγωγή στο υποχρεωτικό) σε ιδιωτικό – και όχι σε δημόσιο – σχολείο. Οι συντάκτες των κειμένων των ιστοσελίδων προφανώς μπέρδεψαν την αναγνώριση της προϋπηρεσίας με τη δυνατότητα πρόσληψης με μόνιμο διορισμό που γίνεται, εάν ο κάτοχος της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση που βρίσκεται ήδη στον Πίνακα έχει διανύσει δύο πλήρη διδακτικά έτη ως αναπληρωτής ή ωρομόσθιος σε δημόσιο σχολείο.

Για το λόγο αυτό, προβαίνουμε σήμερα σε μια συγκριτική ανάλυση της τροπολογίας με την προηγούμενη διάταξη (άρθρο 61 του Ν. 4589/2019).

Α. Αναγνώριση προϋπηρεσίας

1. Τι ισχύει με την τροπολογία

Η πραγματική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων των
ιδιωτικών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
προσμετράται, εφόσον οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν συμπληρώσει έως τη λήξη
προθεσμίας υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων Α.Σ.Ε.Π. συνεχή υπηρεσία
τουλάχιστον δύο (2) σχολικών ετών (σε ιδιωτικό σχολείο) με πλήρες εβδομαδιαίο ωράριο ή με αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό.

2. Τι ίσχυε μέχρι σήμερα με το Ν. 4589/2019

Η πραγματική προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και ειδικοτήτων των ιδιωτικών σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης προσμετράται μόνο εφόσον:

αα) οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουν απολυθεί για κατάργηση των ιδιωτικών σχολικών μονάδων, τάξεων ή τμημάτων ή με καταγγελία της σύμβασης εργασίας και

ββ) έχουν συμπληρώσει κατά την ημέρα της απόλυσης συνεχή υπηρεσία τουλάχιστον δύο (2) σχολικών ετών με πλήρες εβδομαδιαίο ωράριο ή με αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό. Δεν προσμετράται η προϋπηρεσία των ιδιωτικών εκπαιδευτικών των οποίων η σχέση εργασίας λύεται λόγω παραίτησης. 

Ερμηνεία:

Η βασική διαφορά ανάμεσα στις δύο ρυθμίσεις είναι ότι πλέον αναγνωρίζεται η προϋπηρεσία συναδέλφων που έχουν παραιτηθεί. Οι συνάδελφοι μπορούν να εργάζονται κανονικά μέχρι το άνοιγμα του Πίνακα και στη συνέχεια απλώς να δηλώσουν στον ΟΠΣΥΔ την προϋπηρεσία που έχουν λάβει μέχρι εκείνη την ημέρα με απλή αίτηση στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης που ανήκει το σχολείο τους. Άρα, δεν απαιτείται πια να έχει απολυθεί συνάδελφος για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας του.

Διατηρείται η υποχρέωση συμπλήρωσης δύο συνεχόμενων σχολικών ετών (δηλ. από 1ης Σεπτεμβρίου του έτους ν μέχρι την 31η Αυγούστου του χρόνου ν+2) στον ίδιο εργοδότη ή με αναγωγή αυτού στο υποχρεωτικό. Αυτό σημαίνει ότι, αν για παράδειγμα κάποιος εκπαιδευτικός έχει το μισό του υποχρεωτικού ωράριο, θα χρειαστεί 4 χρόνια για να μπορεί να αναγνωρίσει την προϋπηρεσία του.

Για την αναγνώριση προϋπηρεσίας ενός πλήρους έτους, απαιτείται ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός να έχει εβδομαδιαίο ωράριο τουλάχιστον18 ωρών.

Β. Προσμέτρηση προϋπηρεσίας

1. Τι ισχύει με την τροπολογία

Με ανώτατο όριο τα 120 μόρια, ο υπολογισμός της προϋπηρεσίας γίνεται με συντελεστή 0,9 ανά μήνα πραγματικής προϋπηρεσίας. Αυτό αντιστοιχεί σε 9 μόρια ανά έτος. (Όπως προαναφέρθηκε, η προϋπηρεσία πλέον αναγνωρίζεται και σε περίπτωση παραίτησης).

2. Τι ίσχυε μέχρι σήμερα με το Ν. 4589/2019

Με ανώτατο όριο τα 120 μόρια, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λάμβαναν ένα μόριο ανά μήνα πραγματικής προϋπηρεσίας, άρα έως 10 το χρόνο. Η μεγάλη διαφορά όμως είναι ότι δεν υπήρχε η δυνατότητα αναγνώρισης της προϋπηρεσίας με παραίτηση.

Ερμηνεία:

Η απόφαση του ΣτΕ έφερε μια ιδιαίτερα δυσμενή για εμάς εξέλιξη. Έδινε τη δυνατότητα στον νομοθέτη για ευνοϊκότερη προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών και ωρομοσθίων σε σχέση με τους εκπαιδευτικούς με ιδιωτική προϋπηρεσία. Με αφορμή αυτό, υπήρξαν πιεστικές προτάσεις προς τον Υπουργό Παιδείας για ουσιαστική εξαφάνιση της προϋπηρεσίας μας (ζήτησαν να προσμετράται η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση με συντελεστή 0.2 έως 0.4 ανά μήνα πραγματικής προϋπηρεσίας, το οποίο πρακτικά σημαίνει ότι για μια δεκαετία υπηρεσίας, θα λαμβάναμε το πολύ 20 έως 40 μόρια, δηλ. 2 έως 4 !).

Μετά από πολύμηνη προσπάθεια της ΟΙΕΛΕ και του νομικού της επιτελείου πετύχαμε τη μικρότερη δυνατή απώλεια με τον υπολογισμό της προϋπηρεσίας να γίνεται με βάση συντελεστή 0,9 ανά μήνα πραγματικής προϋπηρεσίας (άρα, όπως προαναφέρθηκε, 9 μόρια ανά έτος). Αυτό, ιδιαίτερα για τους παλιότερους συναδέλφους, δεν προκαλεί καμιά ιδιαίτερη διαφορά, καθώς διατηρείται το όριο των 120 μορίων. 

Γ. Μόνιμος διορισμός

Εδώ δεν υπάρχει καμιά απολύτως αλλαγή με την τροπολογία. Ισχύει ό,τι ακριβώς ίσχυε και με το νόμο, δηλαδή:

Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί για τους οποίους προσμετράται η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση σύμφωνα με την παρούσα περίπτωση, δεν διορίζονται αν κατά το χρόνο του διορισμού δεν έχουν συμπληρώσει υπηρεσία αναπληρωτή ή ωρομίσθιου σε δημόσια σχολεία επί δύο (2) τουλάχιστον πλήρη διδακτικά έτη.

 Η αναμενόμενη νομοθετική ρύθμιση,  μετά τις υπ. αριθμ 1251/2024 και 1252/2024 αποφάσεις της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας όπου προβλέπεται η προσμέτρηση και μοριοδότηση της προϋπηρεσίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε όλες τις περιπτώσεις λύσης της σύμβασης εργασίας τους, εκδόθηκε σήμερα με την μορφή τροπολογίας από το Υπουργείο Παιδείας. Πρόκειται για μια σημαντική νίκη του κλάδου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και της Ομοσπονδίας, καθώς:

• Δεν πραγματοποιείται γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ για απολυμένους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς (αλλά και αναπληρωτές και ωρομισθίους)
• Διατηρούνται τα 120 μόρια ως ανώτατο όριο προσμέτρησης της προϋπηρεσίας
• Παρά το ότι η απόφαση του ΣτΕ έδινε τη δυνατότητα στον νομοθέτη για  ιδιαίτερη δυσμενή προσμέτρηση της προϋπηρεσίας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε σχέση με αναπληρωτές  και ωρομισθίους, ο συντελεστής 0,90 τον μήνα είναι μια ελάχιστη επιδείνωση που ουσιαστικά εκμηδενίζεται, καθώς διατηρείται το όριο των 120 μορίων
• Το πιο σημαντικό είναι πως με τις παραπάνω θετικές συνθήκες, η προϋπηρεσία προσμετράται πλέον ακόμη και με παραίτηση.

Ωστόσο, υπάρχουν σημαντικά περιθώρια βελτίωσης της νομοθετικής αυτής πρωτοβουλίας του Υπουργού Παιδείας κ. Πιερρακάκη:

• Θεωρούμε εξαιρετικά άδικη την υποχρέωση οι απολυμένοι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να υπηρετήσουν επί δύο πλήρη διδακτικά έτη ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι. Όπως έχει αποδειχθεί στην πράξη, είναι σχεδόν αδύνατον να καλύψει κάποιος δυο πλήρη διδακτικά έτη σε δυο ημερολογιακά χρόνια, καθώς οι διορισμοί των αναπληρωτών γίνονται κατά κανόνα κοντά στην έναρξη των μαθημάτων. Έτσι υποχρεώνονται οι συνάδελφοι μας να υπηρετήσουν επι της ουσίας τρία χρόνια ως αναπληρωτές. Προτείνουμε στον Υπουργό είτε την απαλοιφή της διάταξης είτε, στην χειρότερη των περιπτώσεων, να μετρά ως πλήρες διδακτικό έτος το πραγματικό διάστημα από την έναρξη έως τη λήξη των μαθημάτων.
• Επειδή διατηρείται, για την αναγνώριση της προϋπηρεσίας, η υποχρέωση για τη συμπλήρωση πλήρους διετίας στον ίδιο εργοδότη (ή με αναγωγή στο υποχρεωτικό ωράριο), ζητούμε την επαναφορά της διετίας ως πρώτης σύμβασης για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, διότι με το υπάρχον καθεστώς των συμβάσεων αορίστου χρόνου από την πρώτη μέρα , ένας πολύ μεγάλος αριθμός συναδέλφων απολύονται πριν συμπληρωθεί ένα εργασιακό έτος, ώστε να μην δικαιούνται την αποζημίωση απόλυσης.
• Πρέπει, επιτέλους, να δικαιωθούν οι συνάδελφοί μας, εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων, που υπηρέτησαν σε θέση δασκάλων από το 2004 στα ιδιωτικά δημοτικά σχολεία. Οι συνάδελφοι μας αυτοί, που έσωσαν δεκάδες ιδιωτικές σχολικές μονάδες από κλείσιμο, θα πρέπει να πάρουν την προϋπηρεσία τους, όπως άλλωστε προβλέπει και ο νόμος 4115/2013.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ εδώ και μήνες με την πολύτιμη βοήθεια του Νομικού Συμβούλου της Ομοσπονδίας  Γιώργου Μελισσάρη, κατόρθωσαν να πετύχουν μία σημαντική νίκη που διασφαλίζει χιλιάδες  ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς που απομακρύνθηκαν από τα σχολεία τους. Απέναντί μας είχαμε πανίσχυρα συμφέροντα, επιχειρηματικά και όχι μόνο, που καλούσαν τον Υπουργό να επιβάλλει γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ στους εκπαιδευτικούς με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση, ή του ζητούσαν να επιβάλλει έναν αμελητέο συντελεστή μοριοδότησης της τάξης του 0,2-0,4. Ωστόσο, η επιμονή μας και η επιχειρηματολογία μας έπαιξαν κρίσιμο ρόλο, ώστε να εκδοθεί η συγκεκριμένη ρύθμιση που είναι μεν ισορροπημένη, αλλά χρειάζεται βελτιώσεις.

Τέλος, η τροπολογία αυτή δίνει ένα σοβαρότατο κίνητρο στους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων, ώστε να βελτιώσουν τις συνθήκες εργασίας και αμοιβής των εκπαιδευτικών. Κανένας ιδιωτικός  εκπαιδευτικός δεν θέλει να φύγει από το σχολείο του, εάν οι συνθήκες είναι καλές. Καλούμε τους εκπροσώπους των ιδιοκτητών σε έναν δημοκρατικό διάλογο, ώστε να επιτευχθούν θεσμικές και ουσιαστικές αλλαγές που θα επαναφέρουν συνθήκες νομιμότητας και ομαλότητας στην ιδιωτική εκπαίδευση.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΗ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΤΟΥ esos.gr:

Πολλοί συνάδελφοι επικοινώνησαν μαζί μας, ενημερώνοντας ότι η εκπαιδευτική ιστοσελίδα esos.gr ανέφερε πως απαιτούνται δύο χρόνια πλήρους προϋπηρεσίας στο …δημόσιο σχολείο για την αναγνώριση της …ιδιωτικής προϋπηρεσίας. Φυσικά κάτι τέτοιο δεν ισχύει και είναι λάθος, κατά πάσα πιθανότητα εκ παραδρομής, του συντάκτη. Αυτό που ισχύει είναι ότι για την αναγνώριση απαιτούνται δύο χρόνια πλήρους προϋπηρεσίας στον ίδιο εργοδότη. Όταν κάποιος εκπαιδευτικός αναγνωρίσει τα μόριά του, προκειμένου να διεκδικήσει μόνιμο διορισμό θα πρέπει να υπηρετήσει δύο πλήρη διδακτικά έτη ως αναπληρωτής και ωρομίσθιος. (Αυτές οι προϋποθέσεις ίσχυαν και στο προηγούμενο νομοθετικό πλαίσιο.)

Δείτε εδώ την  τροπολογία (άρθρο 4)