Απόφαση ΔΣ ΟΙΕΛΕ: To όνειρο Κεραμέως για ένα αστυνομοκρατούμενο Πανεπιστήμιο των ολίγων και της ανισότητας είναι εφιάλτης για την Παιδεία και την κοινωνία



 Οι ψευδοφιλελεύθερες μάσκες της κυβέρνησης έπεσαν. Η συμβολικά ανατριχιαστική εικόνα της Υπουργού Παιδείας να ανακοινώνει νομοθετικές ρυθμίσεις για το χώρο της εκπαίδευσης συνοδευόμενη από τον Υπουργό Προστασίας του Πολίτη και οι σκηνές άμετρης βίας στο χθεσινό φοιτητικό συλλαλητήριο γύρισαν ξαφνικά το ιστορικό χρονόμετρο δεκαετίες πίσω. Σε μια εποχή όπου η εκπαιδευτική πολιτική που υπαγόρευε η άρχουσα τάξη επιβαλλόταν από το στρατό και την αστυνομία με σκοπό το μέλλον των πολλών, των παιδιών των εργατών και των αγροτών, να είναι η αμάθεια, η φτώχεια, η εκμετάλλευση. Η δε ανακοίνωση μέτρων στη μέση αυτής της συγκεκριμένης χρονιάς για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, όταν μαθητές και γονείς ζουν τον εφιάλτη της πανδημίας, την αβεβαιότητα, το φόβο για το αύριο, είναι η πιο απτή απόδειξη κοινωνικής αναλγησίας και αδιαφορίας.

Δυστυχώς αυτό που ζούμε από τον Ιούλιο του 2019 δεν είναι ένα κακοπαιγμένο remake ασπρόμαυρης ταινίας της δεκαετίας του ’60, αλλά το αποκρουστικό, εφιαλτικό όραμα της κ. Κεραμέως και της κυβέρνησης της ΝΔ για την κοινωνία και τους νέους ανθρώπους. Η χθεσινή ανακοίνωση για το σύστημα πρόσβασης και τα ΑΕΙ, για μια ακόμη φορά χωρίς διάλογο με τους φορείς, αποκαλύπτει ίσως την πιο ακραία, νεοφιλελεύθερη και ταξικά φορτισμένη εκπαιδευτική πολιτική που ασκείται αυτή τη στιγμή στην Ευρώπη και έρχεται να προστεθεί σε μια σειρά ανάλογων απορρυθμίσεων, όπως η εξίσωση των τίτλων των Κολλεγίων με αυτούς των πανεπιστημίων και το ξεδιάντροπο ρουσφέτι στους σχολάρχες για την ιδιωτική εκπαίδευση. Το νέο αυτό νομοθέτημα είναι βέβαια επενδυμένο με το περιτύλιγμα νόμου και τάξης και με τις απαραίτητες ενέσεις λαϊκισμού (βάση του 10, «αιώνιοι» φοιτητές), ώστε η χειρουργική αυτή παρέμβαση εναντίον των πολλών να φανεί ως μια δήθεν χρήσιμη μεταρρύθμιση.

Η κοινωνία όμως και η εκπαιδευτική κοινότητα διαθέτουν κρίση και ιστορική μνήμη. Κάθε πολίτης αντιλαμβάνεται ότι η μείωση του αριθμού φοιτητών στα πανεπιστήμια και τα αυξημένα εμπόδια μέσα στη σχολική διαδικασία και στο σύστημα πρόσβασης αφορούν τα παιδιά των μη προνομιούχων. Αυτούς που η Υπουργός Παιδείας προορίζει να καταλήξουν είτε ως εύκολη πελατεία στα νύχια των επιτήδειων και εντελώς ασύδοτων κολλεγιαρχών/ΙΕΚαρχών είτε στη δυστυχία της απλήρωτης και χωρίς κανένα εργασιακό δικαίωμα μαθητείας. Αυτούς που, αποστερημένοι από την πανεπιστημιακή γνώση, θα καταλήξουν φτηνό εργατικό δυναμικό για την «υγιή επιχειρηματικότητα» των φίλων της κυβέρνησης.

Κανέναν εκσυγχρονισμό στην εκπαίδευση και καμιά μεταρρύθμιση δεν φέρνει αυτός ο νόμος. Είναι, όπως και πολλές από τις προηγούμενες νομοθετικές ρυθμίσεις της κ. Κεραμέως, ένα ακόμη δώρο στους επιχειρηματίες της εκπαίδευσης, τους μόνους που στηρίζουν με φανατισμό το έργο της. Και είναι αστείο να μιλά για «μειοψηφίες» όταν απευθύνεται στους ιδεολογικούς της αντιπάλους η Υπουργός του ντροπιαστικού 6% στις εκλογές των υπηρεσιακών συμβουλίων.

Τέλος, η θεσμοθέτηση αστυνομικού σώματος για να προστατευθεί – δήθεν – το Πανεπιστήμιο από απαράδεκτες πρακτικές βίας και βανδαλισμών, αποτελεί πρόσχημα για την επιβολή στην εκπαίδευση ενός καθεστώτος ιδεολογικής βαναυσότητας και αποστέρησης θεμελιωδών δικαιωμάτων, όπως της ελευθερίας του λόγου, της πολιτικής έκφρασης, της ακαδημαϊκής ελευθερίας. Στελέχη, άλλωστε, της τωρινής κυβέρνησης με κομβικό ρόλο στη δημόσια διοίκηση έχουν «παρελθόν» που εγγυάται τέτοιου είδους αντιδημοκρατικές πρακτικές.

Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει την κατηγορηματική της αντίθεση στη βασική φιλοσοφία που διέπει το νέο αυτό νομοθέτημα. Τη φιλοσοφία εμπορευματοποίησης του εκπαιδευτικού αγαθού που οξύνει δραματικά τις ανισότητες. Τη φιλοσοφία της κρατικής βίας και καταστολής μέσα στα σπλάχνα της ακαδημαϊκής κοινότητας. Υπενθυμίζουμε στην κυβέρνηση ότι η νίκη της σ’ αυτό το πεδίο θα είναι πρόσκαιρη – και πύρρειος. Η κοινωνία, οι νέοι, οι πολίτες, το εκπαιδευτικό κίνημα θα πετάξουν στα απορρίμματα της εκπαιδευτικής ιστορίας τα άθλια αυτά νομοθετήματα υπέρ μιας ομάδας υπερπρονομιούχων επιχειρηματιών, υπέρ της ελίτ και των γόνων της.

Κροκοδείλια δάκρυα και βαθιά υποκρισία του Υπουργείου Παιδείας για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς με αφορμή τα τεστ για τον COVID-19 (που θα έπρεπε να πληρώσουν οι σχολάρχες και όχι το κράτος)– Υγειονομική βόμβα οι 4.000 αδήλωτοι συνάδελφοί μας που δεν έχουν δικαίωμα πρόσβασης στην πλατφόρμα



Υποκρισία και κροκοδείλια δάκρυα του Υπουργείου Παιδείας για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, όταν με αποφάσεις της παρούσας ηγεσίας του έχουμε μετατραπεί σε απλούς υπαλλήλους εποπτευόμενους από το Υπουργείο Εργασίας, όταν αποκλειόμαστε από προγράμματα επιμόρφωσης, όταν το εκπαιδευτικό μας έργο και οι διαδικασίες βαθμολόγησης και απονομής τίτλων σπουδών βρίσκονται κάτω από την απειλή της άμεσης, χωρίς αιτιολογία, απόλυσης.

 

Χρειάστηκε να υπάρξει ανακοίνωση στελέχους πολιτικού κόμματος ώστε το Υπουργείο Παιδείας να «ευαισθητοποιηθεί» υποκριτικά και να απαντήσει, έστω και έμμεσα, σε ερώτημα της ΟΙΕΛΕ και πιο συγκεκριμένα για το ζήτημα της συμμετοχής ή μη των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στα δωρεάν τεστ για τον COVID-19. Το θέμα αυτό έφεραν υπόψιν της ΟΙΕΛΕ δεκάδες συνάδελφοί μας που δεν μπόρεσαν να γραφτούν στην πλατφόρμα, ανησυχώντας ότι θα αποκλειστούν από την υπηρεσία αυτή και ζητώντας την παρέμβασή μας, καθώς σε καμιά οδηγία του Υπουργείου δεν γίνεται ξεκάθαρη αναφορά στη συμμετοχή ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

 

Με αφορμή το ζήτημα των δωρεάν τεστ, πέντε ερωτήματα για την κ. Κεραμέως και το επιτελείο της:

 

  1. Μιας που τα ιδιωτικά σχολεία έχουν μετατραπεί σε αμιγείς επιχειρήσεις, γιατί δεν επιβαρύνονται με τα τεστ οι σχολάρχες; Γιατί να πληρώνει ο κρατικός προϋπολογισμός τα σπασμένα των «επιχειρηματιών» της εκπαίδευσης; Ή μήπως τα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια είναι «σχολεία» μόνο όταν πρόκειται να πονέσει η τσέπη των «χορηγών» της ΝΔ;
  2. Από τη στιγμή που δεν υπάρχει ρητή πρόβλεψη της συμμετοχής μας και καθώς υπαγόμαστε πλέον στο Υπουργείο Εργασίας, δεν θα έπρεπε να υπάρξει εγκύκλιος οδηγία για τη συμμετοχή μας στην πλατφόρμα, ή για την υποχρέωση των ιδιοκτητών να πληρώσουν αυτοί (όπως θα έπρεπε) και όχι το κράτος τα τεστ για τον κορωνοϊό;
  3. Στο myschoolείναι δηλωμένοι μόλις 7.800 ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί. Τι θα γίνει με τους υπόλοιπους περίπου 4.000 που είναι αδήλωτοι και δεν μπορούν να δηλωθούν στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, ώστε να κάνουν τα test COVID; Έχει σκεφτεί η κυρία Κεραμέως ότι καλύπτοντας τη μαύρη εργασία και την φοροδιαφυγή των σχολαρχών συντηρεί μια υγειονομική βόμβα στα ιδιωτικά σχολεία;
  4. Για τον πρωτοφανή αποκλεισμό μας από την επιμόρφωση για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, γιατί δεν απαντά κανείς από το Υπουργείο στην επιστολή που εδώ και πολλές ημέρες έχουμε αποστείλει; Για τα τεστ, προκειμένου να μην ξοδευτούν οι ιδιοκτήτες, είμαστε «ισότιμοι» εκπαιδευτικοί, ενώ για την επιμόρφωση που αποτελεί σημαντικό τμήμα του έργου μας όχι;
  5. Γιατί, επίσης, δεν απαντά κανείς στα συνεχή μας ερωτήματα και στην εξώδικη διαμαρτυρία μας για τις επί μήνες απλήρωτες μητέρες σε άδεια ανατροφής τέκνου;

Ας μην παριστάνει, επομένως, την έκπληκτη η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για την αντίδραση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και της ΟΙΕΛΕ.  Όταν οι διακρίσεις εναντίον μας και οι αποκλεισμοί είναι ο κανόνας, ας μην της φαίνεται «αναπάντεχη» η απολύτως δικαιολογημένη δυσπιστία και αγανάκτηση του συνόλου του κλάδου μας. Είναι ξεκάθαρο ότι αντιμετωπιζόμαστε από αυτήν ως εκπαιδευτικοί και πολίτες β’ κατηγορίας, ως αναλώσιμοι υπάλληλοι.

Για μια ακόμη φορά αποφασίζεται άνοιγμα σχολείων υπό την πίεση των σχολαρχών, χωρίς σοβαρά μέτρα ασφαλείας, εις βάρος της κοινωνίας



Στην ευνομούμενη Ελλάδα και μέσα σε συνθήκες πανδημίας, κρίσιμες αποφάσεις για την υγεία και ασφάλεια των πολιτών δεν λαμβάνονται από εξειδικευμένους επιστήμονες, αλλά υπό  την ασφυκτική πίεση του λόμπι των σχολαρχών που ανησυχούν, μήπως οι γονείς κάνουν …παζάρια για την καταβολή των διδάκτρων. Ειδικοί vs ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων, σημειώσατε δύο….

Έτσι, η εγκληματική επιπολαιότητα του Σεπτεμβρίου δυστυχώς επαναλαμβάνεται. Ενώ πολλοί εκ των επιστημόνων εκφράζουν αντιρρήσεις και προειδοποιούν για ενδεχόμενη εκτίναξη των κρουσμάτων και για ένα τρίτο κύμα πανδημίας που βρίσκεται προ των πυλών, η κυβέρνηση προχωρά βιαστικά και χωρίς σοβαρά μέτρα (οι αόριστες υποσχέσεις για “rapidtests” χωρίς σχέδιο δεν αρκούν) σε άνοιγμα των σχολείων. Για μια ακόμη φορά δεν δείχνει να λαμβάνει υπόψη τις προτάσεις των κοινωνικών φορέων που έχουν εδώ και μήνες κατατεθεί στο δημόσιο διάλογο, αποδεικνύοντας ότι αποφασίζει με κριτήρια την εξυπηρέτηση των «φίλων» της και την επικοινωνιακή της στρατηγικά και όχι με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον.

Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί πως το κλείσιμο των σχολείων έχει αρνητικές παιδαγωγικές και ψυχοσυναισθηματικές συνέπειες για τους μαθητές, ενώ επιφέρει σοβαρές επιπτώσεις στην κοινωνική και οικονομική ζωή. Επιμένουμε, όμως, ότι η τήρηση ενός συγκροτημένου εκπαιδευτικού πρωτοκόλλου είναι απολύτως αναγκαία για να ανοίξουν οι εκπαιδευτικές μονάδες στη χώρα. Θα πρέπει να μην ξεχνούμε ότι, πέρα από τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, λειτουργούν και άλλες μονάδες όπως τα φροντιστήρια, τα κέντρα ξένων γλωσσών και (ιδίως) τα κέντρα μελέτης, όπου εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές συνωστίζονται χωρίς την τήρηση στοιχειωδών όρων υγιεινής και ασφάλειας. Ταυτόχρονα, όπως επισημαίνει το Ευρωπαϊκό Κέντρο Πρόληψης και Ελέγχου Νόσων (ECDC) δεν έχουν ακόμη υπολογιστεί με ακρίβεια οι συνέπειες των μεταλλάξεων του ιού στη σχολική ζωή, ενώ έρευνες στο Ηνωμένο Βασίλειο δείχνουν ότι η μετάδοση του COVID-19 από τα σχολεία στην κοινότητα είναι τελικά υψηλότερη από ό, τι αρχικά πιστευόταν.

Επαναφέρουμε, λοιπόν, ορισμένες από τις προτάσεις που καταθέσαμε το Σεπτέμβριο, μετά από μελέτη της διεθνούς βιβλιογραφίας και των αντίστοιχων προτάσεων κοινωνικών φορέων σε ολόκληρη την Ε.Ε., ελπίζοντας ότι κάποιοι θα ευαισθητοποιηθούν έστω και την ύστατη ώρα:

 

Πριν ανοίξουν τα σχολεία

  • Τον δωρεάν υγειονομικό έλεγχο όλων των μελών της σχολικής κοινότητας πριν την έναρξη των μαθημάτων με δαπάνη είτε της Πολιτείας (για τα δημόσια σχολεία) είτε των ιδιωτικών σχολείων. Αναλόγως της πορείας της πανδημίας στη χώρα, προτείνεται η υποχρεωτική επανάληψη των ελέγχων σε τακτά χρονικά διαστήματα.
  • Το σχολαστικό καθαρισμό και την απολύμανση των κτηρίων πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα και τον πλήρη εξοπλισμό των σχολικών μονάδων με αντισηπτικά, γάντια και μάσκες για μαθητές και εκπαιδευτικούς με έξοδα του κράτους και των ιδιοκτησιών των ιδιωτικών σχολείων.
  • Τον καθορισμό ανώτατου ορίου μαθητών σε σχολικά λεωφορεία για τη μεταφορά μαθητών και την τήρηση σχολαστικών μέτρων υγιεινής σε αυτά.

 

Μέσα στο σχολείο

  • Καθορισμός ανώτατου αριθμού μαθητών ανά τάξη (βάσει της μέσης χωρητικότητας των τάξεων και της ανάγκης τήρησης αποστάσεων ο αριθμός αυτός δεν θα πρέπει να υπερβαίνει τα 15 άτομα). Πρόσληψη εκπαιδευτικών ώστε να καλυφθούν οι αυξημένες ανάγκες εξαιτίας της αύξησης των τμημάτων. Λειτουργία σχολικών μονάδων με πρωινές και απογευματινές βάρδιες, όπου απαιτείται.
  • Συρρίκνωση της διδακτικής ώρας ώστε το διάλειμμα να αυξηθεί.
  • Κατάργηση της δυνατότητας απουσίας μαθητών με απλή υπεύθυνη δήλωση.
  • Οριοθέτηση των αύλειων χώρων ανά τμήμα ή ανά τάξη για τις ανάγκες των διαλειμμάτων, ώστε να αποφεύγεται ο συνωστισμός μαθητών και εκπαιδευτικών.
  • Υποχρεωτικός καθαρισμός αιθουσών σε κάθε διάλειμμα και τακτικός καθαρισμός τουαλετών.
  • Οδηγίες για την τήρηση βασικών κανόνων υγιεινής να είναι αναρτημένες σε κάθε τάξη και σε πολλά σημεία του χώρου του σχολείου.
  • Αυστηρή τήρηση μέτρων για την αποφυγή συνωστισμού κατά την προσέλευση και την αποχώρηση των μαθητών.
  • Επιμόρφωση μαθητών και εργαζόμενων σε σχολεία για την τήρηση μέτρων υγιεινής.

 

Σε περίπτωση ύποπτου/υπαρκτού κρούσματος

 

  • Να τεθεί σε ισχύ πρωτόκολλο ιχνηλάτησης σε περίπτωση που διαπιστωθεί κρούσμα, ώστε να αποφευχθεί η διασπορά του ιού στην ευρύτερη κοινότητα
  • Να ληφθούν συγκεκριμένα μέτρα για τις ευπαθείς ομάδες εκπαιδευτικών/μαθητών με σαφή και έγκαιρο προσδιορισμό των ομάδων αυτών (ασθενείς, έγκυες, άτομα που έχουν στο περιβάλλον τους ασθενείς κ.λπ.)

Επιστολή της ΟΙΕΛΕ προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας για τον απαράδεκτο αποκλεισμό των ιδιωτικών εκπαιδευτικών από την επιμόρφωση για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση



Μετά την είδηση του απαράδεκτου αποκλεισμού των ιδιωτικών εκπαιδευτικών από το πρόγραμμα-δράση «Ταχύρρυθμη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση» (Τ4Ε) στο οποίο έχουν δικαίωμα αίτησης μόνο δημόσιοι εκπαιδευτικοί, η ΟΙΕΛΕ απέστειλε την παρακάτω επιστολή στη ΓΓ του Υπουργείου Παιδείας, η οποία κοινοποιήθηκε και στις κ.κ. Κεραμέως και Ζαχαράκη:

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Με κατάπληξη και οργή οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί υποδέχθηκαν μια ακόμη πράξη ουσιαστικής και άδικης υποβάθμισής τους, διαπιστώνοντας ότι έχουν αποκλειστεί από το πρόγραμμα – δράση «Ταχύρρυθμη Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών στην Εξ αποστάσεως Εκπαίδευση» (Τ4Ε).

Υποχρεωνόμαστε να σας υπενθυμίσουμε ότι οι εκπαιδευτικοί που διορίζονται από το Υπουργείο Παιδείας στα ιδιωτικά σχολεία είναι, κατά το Σύνταγμα και την ευρύτερη εκπαιδευτική νομοθεσία, ισότιμοι λειτουργοί με τους συναδέλφους τους στα δημόσια σχολεία. Συμμετέχουν, δε, διαχρονικά σε όλα τα προγράμματα κατάρτισης και επιμόρφωσης της πολιτείας. Είναι απαράδεκτο, επομένως, το ότι αποκλειόμαστε από το συγκεκριμένο πρόγραμμα, καθώς παρέχουμε και εμείς στα σχολεία μας υπηρεσίες εξ αποστάσεως το δύσκολο αυτό διάστημα της πανδημίας. O αποκλεισμός αυτός ενισχύει την πεποίθηση χιλιάδων συναδέλφων μας ότι η ηγεσία του Υπουργείου θεωρεί τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς απλούς υπαλλήλους που η μόνη τους αποστολή είναι να υπογράφουν «άριστους» τίτλους στα τέκνα των ισχυρών.

Κυρία Γενική Γραμματέα,

Η δική σας, προσωπική στάση απέναντι στον κλάδο μας αποκαλύφθηκε από το γεγονός ότι αδιαφορήσατε πλήρως για την πρόσκλησή μας σε διάλογο για το κρίσιμο και φλέγον ζήτημα των επί μήνες απλήρωτων ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε υπηρεσιακή άδεια, κυρίως των μητέρων σε άδεια ανατροφής. Ελπίζουμε τώρα να τηρήσετε στοιχειωδώς τα προσχήματα και να παρέμβετε για να συμμετάσχουν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί στο πρόγραμμα επιμόρφωσης για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

 

1,5 χρόνος Κεραμέως: Η μαύρη βίβλος των πεπραγμένων της Υπουργού για την ιδιωτική εκπαίδευση



9 Ιουλίου 2019. Η Νίκη Κεραμέως αναλαμβάνει καθήκοντα ως Υπουργός Παιδείας.

Παρά το γεγονός ότι σημεία του προεκλογικού προγράμματος της ΝΔ προδιέθεταν για μια σκληρή, νεοφιλελεύθερη πολιτική, ευθυγραμμισμένη με το (απολύτως αποτυχημένο) βρετανικό μοντέλο εκπαίδευσης, η δέσμευσή της για ουσιαστικό διάλογο με τους κοινωνικούς φορείς πριν υπάρξει οποιαδήποτε νομοθέτηση έδινε την εντύπωση πως θα τηρηθούν έστω κάποιες στοιχειώδεις ισορροπίες. Όσα ακολούθησαν, διέψευσαν με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την αισιοδοξία των αφελών ή των καλοπροαίρετων.

Δεν θα αναφερθούμε εδώ σε γενικές πτυχές της εκπαιδευτικής πολιτικής της κ. Κεραμέως. Έχουν γραφεί ήδη πολλά για την ισοτίμηση των πτυχίων των Κολλεγίων με αυτά των πανεπιστημίων και την απόπειρα κατάργησης του άρθρου 16 του Συντάγματος από την πίσω πόρτα, για το όνειδος της ουσιαστικής κατάργησης των Κοινωνικών Επιστημών και της Καλλιτεχνικής Παιδείας από το ωρολόγιο πρόγραμμα, για την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά, για το πραξικόπημα των ηλεκτρονικών εκλογών που συνάντησε την αποδοκιμασία του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη νομιμοποίηση της απλήρωτης παιδικής εργασίας στο πλαίσιο της μεταγυμνασιακής μαθητείας, για τη δραματική μείωση της χρηματοδότησης των ΑΕΙ και την απόπειρα ίδρυσης πανεπιστημιακής «αστυνομίας». Θα μιλήσουμε αποκλειστικά για τα έργα και τις ημέρες Κεραμέως στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Από την «προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών» στο Μεσαίωνα…

Στις 23/7/2019 η νέα Υπουργός Παιδείας στο πλαίσιο των προγραμματικών δηλώσεων στη Βουλή αναφέρεται λακωνικά στην ιδιωτική εκπαίδευση με την πιο κάτω φράση:

«Μεγαλύτεροι βαθμοί ελευθερίας στη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων και προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών».

Ακριβώς ένα χρόνο μετά μάθαμε την πραγματική ερμηνεία της φράσης, ωστόσο ακόμη και τότε η ΟΙΕΛΕ εύλογα – και προφητικά – αναρωτήθηκε:

«(Για ποιο λόγο η Υπουργός αναφέρεται σε) «μεγαλύτερους βαθμούς ελευθερίας, όπως για παράδειγμα την εκπόνηση πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων»; Σήμερα η εκπόνηση δραστηριοτήτων είναι απολύτως ελεύθερη. Τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να πραγματοποιούν οποιαδήποτε δράση επιθυμούν με μια απλή δήλωση στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης των διδασκόντων, των τμημάτων και των μαθητών που μπορεί να εγκριθεί μέσα σε λίγες ημέρες. Επομένως, αν τα σχολεία μπορούν να πραγματοποιούν όποια δράση επιθυμούν, τότε ο «μεγαλύτερος βαθμός ελευθερίας» ποιον αφορά;

  • Μήπως την πάγια απαίτηση του Συνδέσμου των σχολαρχών να πραγματοποιούν δράσεις χωρίς να δηλώνουν (και φυσικά να πληρώνουν) το εκπαιδευτικό προσωπικό και να διαιωνίζεται έτσι το πάρτι αδήλωτης εργασίας και φοροδιαφυγής που αυτή τη στιγμή υφίσταται στα ιδιωτικά σχολεία;
  • Μήπως την απόλυτη ασυδοσία δράσεων όπως τα summer camps ή τα bazaars όπου οι εκπαιδευτικοί σύρονται υπό την απειλή της απόλυσης για να εργαστούν χωρίς αμοιβή;»

Ζήτησε, επίσης, διευκρινίσεις για την «προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών», καθώς ήδη παρατηρούνταν όξυνση της παρανομίας στα ιδιωτικά σχολεία.

Την πρώτη απάντηση έλαβε η ΟΙΕΛΕ στη συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας στις 23/12/2019. Στη συνάντηση οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας κατέθεσαν πολυσέλιδο υπόμνημα με συγκεκριμένες καταγγελίες για ιδιωτικά σχολεία, αλλά στην ερώτηση τι προτίθεται να πράξει το Υπουργείο για τις υποθέσεις αυτές, δεν λάβαμε καμία απάντηση. Μέχρι σήμερα, ένα χρόνο μετά, καμιά υπόθεση παρανομίας ιδιωτικών σχολείων δεν έχει αντιμετωπιστεί!  Στο τέλος της συγκεκριμένης συνάντησης, η Υπουργός έμμεσα έδωσε το στίγμα όσων θα ακολουθούσαν.

Η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ περιγράφει την ανησυχία που προκάλεσε στους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας η καταληκτική δήλωση της Υπουργού:

«ιδιαίτερη ανησυχία δημιούργησε η καταληκτική παρατήρηση της Υπουργού, σύμφωνα με την οποία υπάρχει διαφοροποίηση του ιδιωτικού από το δημόσιο σχολείο. Πρόσθεσε, μάλιστα, ότι οι απαιτούμενοι βαθμοί ελευθερίας για τα ιδιωτικά σχολεία προϋποθέτουν και μια ευελιξία στην εφαρμογή του νομοθετικού πλαισίου. Επειδή τούτο μπορεί να μεταφραστεί με πολλούς τρόπους, η Ομοσπονδία εκφράζει τις έντονες επιφυλάξεις της, υπενθυμίζοντας ότι ενδεχόμενη απόσυρση της εποπτείας του Υπουργείου Παιδείας από τα ιδιωτικά σχολεία, ιδίως δε από κρίσιμες διαδικασίες που σχετίζονται με την έκδοση τίτλων σπουδών, εγείρει ζήτημα εφαρμογής του Συντάγματος, αλλά και κοινοτικών οδηγιών. Από τα παραπάνω προκύπτει ότι το αντικείμενο του δημόσιου διαλόγου για της εκπαίδευσης δεν μπορεί να είναι απλώς τεχνικά θέματα, όπως το πρόγραμμα σπουδών ή το σύστημα πρόσβασης, αλλά η θεμελιώδης κατεύθυνση για το χώρο της Παιδείας και το αν η ιδιωτική εκπαίδευση θα εξακολουθήσει, προς όφελος της κοινωνίας, να ανήκει στο ενιαίο εκπαιδευτικό σύστημα υπό την εποπτεία του Υπουργείου Παιδείας».

Η ανησυχία μας επιβεβαιώθηκε πανηγυρικά 6 μήνες μετά, όταν χωρίς κανένα διάλογο η Υπουργός έφερε με συνοπτικές διαδικασίες σε συνεργασία με τον ΣΙΣ και συγκεκριμένους μεγαλοσχολάρχες στη Βουλή το νόμο-έκτρωμα 4713/2020, κόντρα σε όλα τα κόμματα της αντιπολίτευσης (με την εξαίρεση της ουδέτερης στάσης της Ελληνικής Λύσης που ψήφισε «λευκό» στο κρίσιμο άρθρο για τα εργασιακά). Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ αποκαλεί το νόμο «προϊόν συναλλαγής της ΝΔ με τους σχολάρχες», ενώ λίγες ημέρες πριν την ψήφιση του νόμου, η Εφημερίδα των Συντακτών φέρνει στο φως συγκλονιστικά στοιχεία για απευθείας χρηματοδότηση της Νέας Δημοκρατίας από ιδιωτικά σχολεία!

Στην ανάρτησή της η ΟΙΕΛΕ κάνει λόγο για ξεσηκωμό του κλάδου για όσα προβλέπει ο νόμος-καρμανιόλα:

«Χωρίς περαιτέρω σχόλια, οι βασικές προβλέψεις του νομοσχεδίου είναι οι ακόλουθες:

  • Ελεύθερες, χωρίς καμιά αιτιολόγηση ή χρονικό περιορισμό, καταγγελίες σύμβασης των εκπαιδευτικών. Καταργείται η Ανεξάρτητη Επιτροπή Πρωτοδικών που επόπτευε στοιχειωδώς τη νομιμότητα των εργασιακών σχέσεων. Πλέον οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λειτουργοί γίνονται υπάλληλοι επιχείρησης χωρίς δικαιώματα.
  • Οι συμβάσεις εργασίας μετατρέπονται όλες αυτομάτως σε αορίστου χρόνου. Η «προστασία» που υποσχέθηκε η κ. Κεραμέως μεταφράζεται πλέον σε απόλυση από την πρώτη ημέρα διορισμού, σε κάθε στιγμή του σχολικού έτους.
  • Η ρύθμιση-ντροπή για τη δήθεν οικειοθελή παραίτηση από μέρος του ωραρίου που υπό την απειλή της απόλυσης θα είναι εξαναγκασμένη παραίτηση.
  • Καταργείται η δυνατότητα εποπτείας του Υπουργείου Παιδείας στις απογευματινές δράσεις. Τούτο έχει σοβαρότατες επιπτώσεις στα εργασιακά μας, καθώς καταργείται η έκδοση διοριστηρίου, άρα και η αναγνώριση προϋπηρεσίας στις δράσεις, ενώ με την απειλή της απόλυσης πολλοί συνάδελφοι θα πιεστούν να παρέχουν «εθελοντικά» τις υπηρεσίες τους το απόγευμα, τα Σαββατοκύριακα, τα καλοκαίρια.
  • Νομιμοποιείται η ίδρυση στα ιδιωτικά σχολεία φροντιστηρίων., Κέντρων Ξένων Γλωσσών και άλλων μονάδων ιδιωτικής εκπαίδευσης. Αυτό θα επηρεάσει άμεσα τα εργασιακά μας, καθώς οι σχολάρχες θα στέλνουν τον εκπαιδευτικό που του πετσόκοψαν τις ώρες μέσω της δήθεν παραίτησης από μέρος του ωραρίου να αναπληρώσει κάποιες από αυτές σε Φροντιστήριο/ΚΞΓ, φυσικά με αμοιβή περίπου στο ήμισυ της εκπαιδευτικής αμοιβής.
  • Ο ιδιοκτήτης, ή ο μέτοχος γίνεται δερβέναγας, ακόμη και στο Σύλλογο των διδασκόντων, Χάνεται και το τελευταίο κύτταρο δημοκρατίας μέσα στο ιδιωτικό σχολείο.
  • Επιβάλλεται, άγνωστο με ποιους όρους και κριτήρια, «αξιολόγηση» του σχολάρχη. Η σκοπιμότητα όμως είναι φανερή. Για τον «ανεπιθύμητο» που διαμαρτύρεται για τα οφειλόμενα, που συμμετέχει στα κοινά, που αρνείται να παρανομήσει, δεν θα υπάρξει μόνο ελεύθερη απόλυση, αλλά και χαρακτηρισμός, ώστε να στιγματιστεί η επαγγελματική του πορεία».

 

Ήδη έχουν δρομολογηθεί, μετά από αποφάσεις του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ και των σωματείων της σε όλη την Ελλάδα, οι πολιτικές και νομικές μας ενέργειες σε Ελλάδα και εξωτερικό για να πέσει ο κατάπτυστος αυτός νόμος.

Η προνομιακή μεταχείριση του Κολλεγίου Αθηνών εις βάρος του δημόσιου συμφέροντος – Η υπόθεση της καταστροφής των απουσιολογίων

Την τελευταία δεκαετία ένα από τα πιο ιστορικά σχολεία της χώρας, το Κολλέγιο Αθηνών, έχει μετατραπεί σε «κομματικό» οχυρό και οι διοικήσεις του, στενά συνδεδεμένες με το κυβερνών κόμμα, έχουν παίξει ισχυρό ρόλο τόσο στην επιβολή του νόμου Αρβανιτόπουλου όσο και στην ψήφιση του εκτρώματος Κεραμέως.

Ταυτόχρονα, απολαμβάνει πρωτοφανή ασυλία από τους κυβερνώντες σε περιπτώσεις βαρύτατων παρανομιών. Δεν ξεχνούμε ότι το Κολλέγιο υπήρξε «λαγός» στις αρχές της δεκαετίας για νομοθετικές παρεβάσεις τόσο στην ιδιωτική εκπαίδευση (επέβαλε αδικαιολόγητες απολύσεις πριν καν ψηφιστούν από τη Βουλή) είτε για το σύνολο του ιδιωτικού τομέα (κατάργηση 13ου-14ου μισθού). Δεν ξεχνούμε, επίσης, την υπόθεση της αγωνίστριας συναδέλφου μας Φώφης Μπουλούτα, την οποία γνωρίζει ολόκληρη η ελληνική κοινωνία.

Η διατηρούσα ιδιαίτερες σχέσεις με το Κολλέγιο κ. Κεραμέως συνέχισε επάξια την παράδοση «προστασίας» του σχολείου. Σε ακραίο πειθαρχικό περιστατικό που έλαβε χώρα σε εκδρομή του Κολλεγίου Αθηνών (και μάλιστα σε εκδρομή που είχε πραγματοποιηθεί χωρίς να δηλωθεί, όπως προβλεπόταν, στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης) η κ. Κεραμέως αντί, ως Υπουργός, να επιβάλλει πλήρη και διαφανή έλεγχο για το ζήτημα, έδωσε εντολή να υπογραφεί τον περασμένο Φεβρουάριο Υπουργική Απόφαση με την οποία αποσύρει την εποπτεία των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης από τις εκδρομές!

Όμως, το περιστατικό που εγείρει τις μεγαλύτερες ανησυχίες για το πού οδεύει η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα σχετίζεται με την καταστροφή των απουσιολογίων προκειμένου ορισμένοι μαθητές ισχυρών οικογενειών με πάνω από 400 απουσίες να λάβουν το απολυτήριό τους. Η κ. Κεραμέως γνώριζε πολύ καλά την υπόθεση, καθώς, ακόμη κι αν δεν είχε μελετήσει το σχετικό φάκελο, η ΟΙΕΛΕ είχε φροντίσει να της τον γνωστοποιήσει με επίσημα έγγραφά της το Δεκέμβριο του 2019 και τον Αύγουστο του 2020. Έχοντας ενημερωθεί για το πόρισμα της ΕΔΕ που διεξήχθη από τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης για το θέμα, θα έπρεπε ήδη να έχει διατάξει και να επισπεύσει την πειθαρχική διαδικασία για τον/τους υπευθύνους της καταστροφής των απουσιολογίων και της απονομής παράνομων τίτλων σπουδών σε μαθητές που θα έπρεπε, λόγω της υπέρβασης του ορίου των απουσιών (προκλητικής σε κάποιες περιπτώσεις), να επαναλάβουν την τάξη. Θα έπρεπε, επίσης, να εντοπιστούν οι μαθητές και να τους αφαιρεθούν οι τίτλοι σπουδών που παρανόμως απέκτησαν και με τους οποίους σήμερα ενδέχεται να φοιτούν σε ξένα, ή σε ελληνικά πανεπιστήμια.

Κι όμως. Η μοναδική «ενέργεια» της πολιτείας για το ζήτημα ήταν η επιβράβευση διευθυντικού στελέχους του σχολείου, ο οποίος φέρεται να εμπλέκεται στην υπόθεση. Λίγους μήνες πριν, τοποθετήθηκε στο ΔΣ φορέα υψηλού κύρους του Υπουργείου Πολιτισμού. Η σχετική επιστολή που απέστειλε η ΟΙΕΛΕ στην Υπουργό κ. Μενδώνη δεν απαντήθηκε ποτέ (αν και δεν περιμέναμε κάτι διαφορετικό…)

Φυσικά, για το ζήτημα τιμωρίας των υπευθύνων η ηγεσία του Υπουργείου κωλυσιεργεί. Για το λόγο αυτό,  στις 30/8/2020 η Ομοσπονδία κατέθεσε μηνυτήρια αναφορά κατά της Υπουργού Παιδείας για την υπόθεση της καταστροφής απουσιολογίων του Κολλεγίου Αθηνών, ώστε μαθητές με πάνω από 400 απουσίες να αποφοιτήσουν!

Σε bullets: Η μαύρη βίβλος της ιδιωτικής εκπαίδευσης επί Κεραμέως

Πέρα από το νόμο Κεραμέως που αποτελεί την «κορωνίδα» των επιτευγμάτων της Υπουργού στο βασικό της στόχο της εξυπηρέτησης των εντολών των σχολαρχών-χρηματοδοτών της ΝΔ και τα θέματα του Κολλεγίου, υπάρχει πλήθος περιπτώσεων που συγκροτούν μια Μαύρη Βίβλο για την ιδιωτική εκπαίδευση την περίοδο Υπουργίας της.

Χωρίς πολλά σχόλια, παραθέτουμε σε bullets κάποιες μόνο από τις ανακοινώσεις της ΟΙΕΛΕ που αναφέρονται σε περιστατικά την περίοδο 7/2019 έως και σήμερα και αποδεικνύουν ότι ζούμε σε μια πρωτοφανή, σκοτεινή εποχή όπου η ιδιωτική εκπαίδευση έχει μετατραπεί σε οίκο εμπορίου με τεράστιες συνέπειες για ολόκληρο το εκπαιδευτικό σύστημα.

Σε λίγες ημέρες ξεκινά και επισήμως ο πολιτικός και νομικός αγώνας που θα φέρει, αργά ή γρήγορα, το τέλος του νόμου Κεραμέως και θα δώσει και πάλι ελπίδα, επαγγελματική και επιστημονική ελευθερία και αξιοπρέπεια σε κάθε ιδιωτικό εκπαιδευτικό.

Σε νομική ενέργεια κατά όσων ευθύνονται για την πολύμηνη καθυστέρηση αποδοχών των μητέρων-ιδιωτικών εκπαιδευτικών προσανατολίζεται η ΟΙΕΛΕ – Απαράδεκτη δήλωση της Προϊσταμένης Εκκαθάρισης Αποδοχών Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών: «Εσείς ανήκετε στο Υπουργείο Εργασίας»!


 Συνεχίζεται το δράμα των επί μήνες απλήρωτων εκπαιδευτικών σε υπηρεσιακή άδεια (μητέρες σε άδεια ανατροφής και συνάδελφοι σε εκπαιδευτική άδεια), καθώς δεν διαφαίνεται μέχρι στιγμής βούληση της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας να επιλυθεί το ζήτημα. Η Υπουργός που έχει εδώ και ημέρες ενημερωθεί δεν έχει πράξει τίποτε και δεν έχουμε ακόμη λάβει απάντηση από τη Γενική Γραμματέα κ. Α. Γκίκα στο αίτημά μας για άμεση συνάντηση.

Είναι όμως προκλητική και η στάση ορισμένων υπαλλήλων σε συγκεκριμένη Διεύθυνση του Υπουργείου Παιδείας που αντιμετωπίζουν ως κατώτερο είδος τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς. Είναι χαρακτηριστικό ότι η  Προϊσταμένη Εκκαθάρισης Αποδοχών Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών σε ερώτημα μέλους του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ για την πρωτοφανή κατάσταση που βιώνουν οι εκατοντάδες απλήρωτοι συνάδελφοί μας και μάλιστα σε περίοδο εορτών, απάντησε απαξιωτικά: «Εσείς ανήκετε στο Υπουργείο Εργασίας»!

Επίσης, σε χθεσινή επικοινωνία εκπροσώπων της ΟΙΕΛΕ με την Διεύθυνση Εκκαθάρισης, ο προϊστάμενός της ενημέρωσε ότι θα υπάρξει απάντηση μέσω νομικού συμβούλου του Υπουργείου για το σχετικό εξώδικο που απέστειλε η Ομοσπονδία. Ωστόσο, δεν απάντησε επί της ουσίας στο κυριότερο ζήτημα, δηλ. στην «ανακάλυψη» νέων δικαιολογητικών, όπως η τουλάχιστον προβληματική απαίτηση για σύγκριση των στοιχείων του διοριστηρίου με αυτά του ΠΣ Εργάνη που καλύπτει σοβαρότατες παρανομίες ιδιοκτητών!

Επειδή είναι φανερό ότι κάποιοι παίζουν επικίνδυνα παιχνίδια στις πλάτες των συναδέλφων μας, κυρίως των μητέρων που ζουν μια εφιαλτική περίοδο ανέχειας, η ΟΙΕΛΕ σε συνεννόηση πολλούς συναδέλφους και υπό την καθοδήγηση του νομικού μας επιτελείου προετοιμάζει νομική ενέργεια εναντίον των υπεύθυνων για την άθλια αυτή κατάσταση. Όσοι από αμέλεια, γραφειοκρατική εμμονή, απόπειρα να καλύψουν παρανομίες εργοδοτών, ή λόγω πολιτικής εντολής, παρέβησαν το καθήκον τους, θα κληθούν να λογοδοτήσουν και να αποζημιώσουν για την ηθική και υλική ζημία τους συναδέλφους μας.

«Κάλαντα» της ΟΙΕΛΕ στην Υπουργό Παιδείας με εξώδικο για την αθλιότητα των επί μήνες απλήρωτων μητέρων-ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε άδεια ανατροφής τέκνου



Τα «κάλαντα» των Χριστουγέννων με εξώδικο λένε σήμερα στην Υπουργό Παιδείας ΟΙΕΛΕ και εκατοντάδες ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, μητέρες με άδεια ανατροφής τέκνου και εκπαιδευτικοί σε Ελλάδα και εξωτερικό με εκπαιδευτική άδεια, που τις ημέρες αυτές δεν έχουν να ταΐσουν τα παιδιά τους, καθώς είναι επί μήνες απλήρωτοι και δεν γνωρίζουν εάν και πότε λάβουν τις αποδοχές τους!

Η Ομοσπονδία μας, διαπιστώνοντας την απόλυτη αδιαφορία της Υπουργού Παιδείας στο δράμα των εξαθλιωμένων συναδέλφων μας και στη δημόσια έκκλησή μας, υποχρεώθηκε σήμερα, Παραμονή Χριστουγέννων, να αποστείλει εξώδικη διαμαρτυρία. Είναι δυσάρεστο τέτοιες ημέρες να αναγκαζόμαστε σε τέτοιες ενέργειες, αλλά ας σκεφτεί κάποιος τις εκατοντάδες οικογένειες που μέσα στην εορταστική περίοδο και στις δυσκολίες της πανδημίας αντιμετωπίζουν κυριολεκτικά ζήτημα επιβίωσης.

Το εξώδικο της Ομοσπονδίας που κοινοποιείται στην κ. Κεραμέως, την κύρια υπεύθυνη για την τραγική καθυστέρηση των πληρωμών, τονίζει ότι πρόκειται για παρελκυστική και αδικαιολόγητη τακτική που μάλιστα κρύβει παράνομη ενέργεια. Ερωτάται η Υπουργός και οι αρμόδιες οικονομικές υπηρεσίες για ποιο λόγο, ξαφνικά, προβάλλονται συνεχώς νέες απαιτήσεις δικαιολογητικών, εν πολλοίς ακατανόητων, που δεν είχαν ζητηθεί ποτέ μέχρι σήμερα από καμιά πολιτική ηγεσία. Το πιο κρίσιμο ερώτημα όμως που τίθεται είναι για ποιο λόγο ζητείται σύγκριση των στοιχείων της Εργάνη με αυτά του διοριστηρίου. Σύμφωνα με το νόμο, τα στοιχεία που καταθέτουν οι σχολάρχες στο ΠΣ Εργάνη πρέπει να συμπίπτουν υποχρεωτικά με τα στοιχεία του διοριστηρίου (πχ, αν ένας εκπαιδευτικός έχει διοριστήριο 18 ωρών, τόσες ακριβώς πρέπει να αναγράφονται και στην Εργάνη). Ωστόσο, ορισμένοι επιτήδειοι σχολάρχες δηλώνουν λιγότερες ώρες στην Εργάνη για λόγους φοροδιαφυγής. Ποιες σκοπιμότητες, επομένως, εξυπηρετούνται από την (τουλάχιστον περίεργη) αυτή τακτική του Υπουργείου Παιδείας, μέσω της οποίας «καθαγιάζονται» αντί να επισημαίνονται και να τιμωρούνται οι παρανομίες κάποιων ιδιοκτητών;

Η ΟΙΕΛΕ τονίζει στην εξώδικη διαμαρτυρία της ότι, εάν άμεσα δεν επιλυθεί το ζήτημα της καταβολής των αποδοχών στις πλέον ευαίσθητες αυτές ομάδες συναδέλφων μας, θα υποχρεωθεί να εξαντλήσει κάθε νόμιμο μέσο για την προστασία τους και για την παραδειγματική τιμωρία όσων δεν ανταποκρίνονται στα καθήκοντά τους και ενδεχομένως εξυπηρετούν, ηθελημένα ή αθέλητα, ιδιωτικά συμφέροντα. Τέλος, δεκάδες ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί ετοιμάζονται να κινηθούν άμεσα, πιθανότατα την ερχόμενη εβδομάδα, νομικά και με τη στήριξη της ΟΙΕΛΕ κατά παντός υπευθύνου, ζητώντας όχι μόνο την υλική αλλά και την ηθική τους αποζημίωση.

Ανάπτυξη και Σχεδίαση: Γιάννης Παπαδόπουλος, Τάσος Μπάρμπας, Μιγκιπή Αναστασία

Designed by Posicionamiento Web