Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε.

Όπως έχουμε επισημάνει σε παλαιότερη ανακοίνωση της Ομοσπονδίας μας, τα μέλη της «εκπαιδευτικής τρόικα» είναι Έλληνες υπήκοοι και κάποιοι έχουν συγκεκριμένη σχέση με την ιδιωτική εκπαίδευση, γεγονός που εγείρει σοβαρό ζήτημα, πολιτικό, ηθικό και νομικό, αν από τις ενέργειες των εκπροσώπων των θεσμών (σε συνεργασία με τους εκπροσώπους του ΣΙΣ) υπάρχει βλάβη του δημόσιου συμφέροντος προς όφελος ιδιωτικών συμφερόντων.
Ελπίζουμε οι εκπρόσωποι των θεσμών να δείξουν ανάλογη προθυμία να συναντήσουν και τους εκπροσώπους των εργαζόμενων για να μπορέσουν οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί, αλλά και η ελληνική κοινωνία να πληροφορηθούν από πρώτο χέρι του τι πραγματικά σχεδιάζεται για την ιδιωτική εκπαίδευση.

Η τροπολογία που 28 βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ κατέθεσαν στη Βουλή για τα πειθαρχικά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών τελικά απεσύρθη, καθώς διαπιστώθηκε ότι ήδη βρίσκονται σε ισχύ διατάξεις σύμφωνα με τις οποίες τέτοιου είδους υποθέσεις κρίνονται σε όργανα στα οποία συμμετέχουν και εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών.
Πολύ σύντομα θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα της ΟΙΕΛΕ και του ΣΙΕΛΒΕ ανάλυση του νέου νόμου για την ιδιωτική εκπαίδευση, ώστε να υπάρξει πλήρης ενημέρωση των εκπαιδευτικών για το τι ισχύει για τις εργασιακές μας σχέσεις.

Ολοκληρώθηκε, σε πολύ θετικό κλίμα, πριν από λίγο συνάντηση εκπροσώπων των Προεδρείων ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ με τον Πρόεδρο της Βουλής Ν. Βούτση και τον Πρόεδρο της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων Δημ. Σεβαστάκη. Τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς εκπροσώπησαν ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μ. Κουρουτός, ο Γεν. Γραμματέας Γ.Χριστόπουλος, το μέλους του ΔΣ Χ. Σαρρής, και ο Αντιπρόεδρος του ΣΙΕΛ Στρ. Γεωργουδής.
Στη συζήτηση τέθηκαν σημαντικά ζητήματα που αφορούν την ιδιωτική εκπαίδευση, όπως το ζήτημα της επιλογής Διευθυντών και της διαδικασίας ελέγχου των καταγγελιών της σύμβασης. Συζητήθηκε, επίσης, το θέμα της τροπολογίας που κατέθεσαν Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ για τα πειθαρχικά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Μια τροπολογία με θετικό περιεχόμενο κατατέθηκε σήμερα στη Βουλή από Βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ για τα πειθαρχικά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Οι πειθαρχικές υποθέσεις παραμένουν υπό την εποπτεία των Υπηρεσιακών Συμβουλίων με τη συμμετοχή αιρετών της ΟΙΕΛΕ χωρίς την εμπλοκή των ιδιοκτητών.
Αυτή τη στιγμή στο χώρο της Βουλής βρίσκονται εκπρόσωποι των Προεδρείων ΟΙΕΛΕ-ΣΙΕΛ και παρακολουθούν από κοντά τις εξελίξεις. Θα υπάρχει συνεχής ενημέρωση από την ιστοσελίδα μας.
Διαβάστε εδώ το κείμενο της τροπολογίας.

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ συναντήθηκε σήμερα με τον Α΄ Αντιπρόεδρο της Βουλής και Βουλευτή του ΣΥΡΙΖΑ Α΄Θεσσαλονίκης κ. Τάσο Κουράκη.
Στη συνάντηση τέθηκαν όλα τα σημαντικά ζητήματα της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τα οποία ο κ. Κουράκης γνωρίζει καλά από την περίοδο της θητείας στο Υπουργείο Παιδείας. Συζητήθηκαν, επίσης, ζητήματα που αφορούν την επιλογή διευθυντικών στελεχών σε δημόσιες και σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες.

Δυστυχώς για πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια η ΟΙΕΛΕ, παρά το γεγονός ότι προτάθηκε η συμμετοχή της από Βουλευτές διαφορετικών κομμάτων, αποκλείστηκε από τη σημερινή συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. Τούτο είναι πρωτοφανές , καθώς το θέμα της συνεδρίασης είναι σοβαρό και αφορά την τυπική εκπαίδευση, μέρος της οποίας αποτελούν τα ιδιωτικά σχολεία και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί λειτουργοί που κατά το Σύνταγμα και τους νόμους είναι ισότιμοι με τους λειτουργούς των δημόσιων σχολείων.
Η ΟΙΕΛΕ υποχρεώθηκε λόγω αυτής της εξέλιξης να καταθέσει εγγράφως τις θέσεις της για το θέμα των Διευθυντών στη Βουλή και να ζητήσει, για λόγους ισονομίας, την ανάγνωση του κειμένου στην Επιτροπή.
Δείτε εδώ το κείμενο των θέσεων της ΟΙΕΛΕ.

Το Star στο χθεσινό του δελτίο ειδήσεων αφιέρωσε ρεπορτάζ στην Οδύσσεια του αγωνιζόμενου συναδέλφου μας Χότσικα Νιχάτ. Ο Νιχάτ είναι εκπαιδευτικός που εδώ και 7 μήνες διώκεται με μανία από την ιδιοκτησία του Ιδιωτικού Μειονοτικού Σχολείου της Ξάνθης και ακραίους κύκλους λόγω των πολιτικών και θρησκευτικών του πεποιθήσεων. Παρά το γεγονός ότι το υπηρεσιακό συμβούλιο ακύρωσε ως καταχρηστική την καταγγελία της σύμβασής του, η ιδιοκτησία συνεχίζει να χρησιμοποιεί θεμιτά και αθέμιτα μέσα για να τον απομακρύνει από την τάξη. Παρά το γεγονός ότι ο Νιχάτ έχει επιστρέψει στην τάξη, είναι απλήρωτος και ταυτόχρονα καλλιεργείται εναντίον του κλίμα μίσους.

Στο ρεπορτάζ του καναλιού αποκαλύπτονται απίστευτα πράγματα. Καθηγήτρια του σχολείου που ήταν έτοιμη να καταθέσει υπέρ του στο υπηρεσιακό συμβούλιο δέχθηκε ευθείες απειλές κατά της ζωής της. Θύμα απειλών και τραμπουκισμών έχει πέσει και ο ίδιος ο Νιχάτ που ωστόσο, έχει στο πλευρό του τους συναδέλφους του, τον ΣΙΕΛΒΕ και την ΟΙΕΛΕ και συνεχίζει τον αγώνα.
Δυστυχώς, όπως έχουμε καταγγείλει και στο παρελθόν, η ιδιοκτησία και ακραίοι κύκλοι έχουν στο πλευρό τους συγκεκριμένο κέντρο επιχειρηματιών της εκπαίδευσης στην Αθήνα που, προκειμένου να «πέσει» ο Νόμος 4415/2016, τους παρείχαν συνεχή νομική υποστήριξη.

Δείτε παρακάτω το απόσπασμα από το δελτίο ειδήσεων του STAR

Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα την ακόλουθη επιστολή στον Υπουργό Παιδείας με αίτημα άμεσης συνάντησης, ώστε να γνωστοποιηθεί το τελικό ψηφισθέν κείμενο της νέας διάταξης και να διευκρινιστούν σημεία της προς ενημέρωση του κλάδου:
Κύριε Υπουργέ,
Χθες το άρθρο 56 του πολυνομοσχεδίου έγινε νόμος του κράτους με την ψήφο 152 βουλευτών. Ωστόσο το τελικό κείμενο της διάταξης δεν έχει δημοσιοποιηθεί και υπάρχει σοβαρός προβληματισμός στον κλάδο για την αναθεώρηση των ρυθμίσεων του Ν. 4415/2016
Λόγω της ασάφειας του κειμένου και επειδή μετά τη χθεσινή μας συνάντηση δεν διευκρινίστηκαν οι απορίες μας, θέτουμε εκ νέου ενώπιον της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας μια σειρά ερωτημάτων για κρίσιμα σημεία της διάταξης, όπως:

• το φλέγον θέμα των απολύσεων και το τι συμβαίνει μετά το πέρας της προθεσμίας συνεδρίασης και λήψης απόφασης της επιτροπής (τεκμαίρεται η νομιμότητα και μη καταχρηστικότητα της καταγγελίας σύμβασης χωρίς την απόφαση;)
• ποια είδη καταγγελιών σύμβασης παραπέμπονται σε επιτροπή
• η υποχρεωτική συμμετοχή του σχολικού συμβούλου στη σύνταξη της έκθεσης καταγγελίας σύμβασης,
• η τιμωρητική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού από το Διευθυντή-σχολάρχη που ενδέχεται να τον καταδικάσει για το πέρας του εργασιακού του βίου,
• ποιος θα είναι ο ρόλος του Συλλόγου Διδασκόντων στα ιδιωτικά σχολεία,
  το μισθολογικό ζήτημα

Επειδή υπάρχει διάχυτη αγωνία στον κλάδο, ζητούμε την άμεση πραγματοποίηση συνάντησης για να ενημερωθούμε συνολικά για τη διάταξη και να δημοσιοποιήσουμε στη συνέχεια τις θέσεις μας στις συνελεύσεις και ενημερώσεις σε κάθε σχολείο που ξεκινούν την ερχόμενη εβδομάδα..

Χθες η ΝΔ καταψήφισε το άρθρο 56 του πολυνομοσχεδίου για την ιδιωτική εκπαίδευση. Ας μην ξεγελαστούν όμως κάποιοι, θεωρώντας ότι διαφωνεί με τη δυσμενή για το δημόσιο αγαθό της εκπαίδευσης και για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αναθεώρηση του Ν. 4415.2016. Τουναντίον. Η θέση της ΝΔ είναι ακόμη σκληρότερη και από τη θέση της τρόικα που τουλάχιστον μιλά για αιτιολόγηση των απολύσεων!
Τη θέση της ΝΔ αποκάλυψε η σχετική ομιλία της κ. Κεραμέως στη Βουλή. Η Βουλευτής Επικρατείας και Τομεάρχης Παιδείας του κόμματος υποστήριξε από το βήμα της Βουλής ότι θα πρέπει να μην υπάρχει κανένας έλεγχος απολύσεων, αυτές να είναι ελεύθερες και να μην υπάρχουν περιορισμοί στους ιδιοκτήτες.
Δυστυχώς από την πολιτική της κοινωνικής συναίνεσης, της δικαιοσύνης για τους εργαζόμενους, της δημοκρατικής διαφάνειας και του ελέγχου νομιμότητας της ιδιωτικής εκπαίδευσης που καθιέρωσε η Μαριέττα Γιαννάκου, η ΝΔ έχει περάσει (ήδη από την περίοδο Αρβανιτόπουλου, αλλά τώρα η εκδοχή είναι ακόμη πιο σκληρή) σε μια ανελέητη στρατηγική που έχει ως στόχους τη θεμελίωση του σχολείου της αγοράς, την εξυπηρέτηση των συμφερόντων του εργοδότη και ταυτόχρονα την ισοπέδωση κάθε ίχνους δημόσιου ελέγχου των ιδιωτικών σχολείων από το κράτος και κάθε εργασιακού και ανθρώπινου δικαιώματος των εκπαιδευτικών.
Γνωρίζει, άραγε, η κ. Κεραμέως ότι τα ιδιωτικά σχολεία εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών και ότι είναι αναγκαίος ο δημόσιος έλεγχος σ’ αυτά για να αποφευχθούν φαινόμενα έκδοσης παράνομων τίτλων που παρατηρήθηκαν τα τελευταία χρόνια με τους κατόχους τους να διορίζονται στο δημόσιο; Γνωρίζει ότι ένα σώμα τρομοκρατημένων και σιωπηλών εκπαιδευτικών θα προσυπογράφει κάθε είδους παρανομία, όπως μέχρι πρόσφατα συνέβαινε; Αυτό είναι το «ελεύθερο» και «αυτόνομο» σχολείο που σχεδιάζει για το μέλλον της εκπαίδευσης, το σχολείο που θα ναρκοθετεί την ισονομία ανάμεσα στα παιδιά των δημόσιων και των ιδιωτικών σχολείων και θα οξύνει τις ήδη διευρυμένες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες;
Στην κρίσιμη αυτή περίοδο δίδεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να βλέπουν και να κρίνουν. Διότι ευτυχώς η ΟΙΕΛΕ, σε αντίθεση με άλλους, έχει την «πολυτέλεια» να ελέγχει κάθε εξουσία και κάθε κόμμα, με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον και το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης. Μακριά από κομματικές δεσμεύσεις και μικροπολιτικούς τακτικισμούς.

Η Γ’ Αντιπρόεδρος της Βουλής και Βουλευτής Επικρατείας του ΣΥΡΙΖΑ κ. Τασία Χριστοδουλοπούλου ψηφίζοντας «παρών» στο άρθρο 56 που αναθεωρεί δυσμενώς το Ν. 4415/2016 τίμησε την ΟΙΕΛΕ και τη μνήμη του αδερφού της Αγησίλαου, ιστορικού στελέχους της ΟΙΕΛΕ και Αντιπροέδρου της Ομοσπονδίας στη δεκαετία του ’80, που έφυγε πρόωρα από τη ζωή.
Σε γραπτή ανακοίνωσή της η κ. Χριστοδουλοπούλου αναφέρει σχετικά:
«Σε αυτήν τη δύσκολη στιγμή για όλους τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ, η επιλογή αυτής της ατομικής διαφοροποίησης, αποτελεί μια δική μου εσωτερική ανάγκη, να τιμήσω τον πρόωρα χαμένο αδελφό μου, Αγησίλαο Χριστοδουλόπουλο, συνδικαλιστή των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και αντιπρόεδρο της ΟΙΕΛΕ μέχρι το θάνατο του».

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ με έκπληξη διαπίστωσε σήμερα στο πλαίσιο του δημόσιου διαλόγου που εκτυλίσσεται γύρω από τη διάταξη που ξηλώνει το Νόμο Φίλη και διαλύει τις εργασιακές σχέσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών την έκδοση δύο ανακοινώσεων, μία από το Σύνδεσμο των ιδιοκτητών και μία από το Υπουργείο Παιδείας.
Η ανακοίνωση του ΣΙΣ για πρώτη φορά είναι προστατευτική για τον Υπουργό Παιδείας, από τον οποίο ζητά μάλιστα να μην πραγματοποιήσει τη συνάντηση με την ΟΙΕΛΕ (η συνάντηση δυστυχώς αναβλήθηκε). Πανηγυρίζουν δηλαδή οι εκπρόσωποι των σχολαρχών για τη διάταξη και φοβούνται τυχόν απόσυρσή της από την κοινωνική κατακραυγή.
Η ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας για πρώτη φορά εξομοιώνει τους εκπροσώπους των εργαζόμενων με αυτούς που επιδιώκουν να διαλύσουν την ιδιωτική εκπαίδευση και ονειρεύονται την επιβολή όρων ασύδοτης αγοράς σε ολόκληρο το φάσμα της Παιδείας. Επιπλέον, για δεύτερη φορά μέσα σε λίγες ημέρες, εξεδόθη ανακοίνωση στην οποία παρουσιάζεται έντεχνα η μισή αλήθεια.
Η Ομοσπονδία μας χαρακτηρίζει όχι άδικα τη συγκεκριμένη διάταξη ως την πιο βάναυση νομοθέτηση μέτρων στην ιδιωτική εκπαίδευση από την εποχή της Μεταπολίτευσης, διότι:
Η Ομοσπονδία μας χαρακτηρίζει όχι άδικα τη συγκεκριμένη διάταξη ως την πιο βάναυση νομοθέτηση μέτρων στην ιδιωτική εκπαίδευση από την εποχή της Μεταπολίτευσης, διότι:

• Ο εκπαιδευτικός με έκθεση του σχολάρχη-Διευθυντή προς την Επιτροπή των δικαστών που θα κρίνει την καταγγελία σύμβασης ως προς τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητά της χαρακτηρίζεται όχι μόνο παιδαγωγικά ανίκανος, αλλά και επαγγελματικά ασυνεπής! (Η συμμόρφωση του σχολάρχη-Διευθυντή με τα κριτήρια του ΙΕΠ, μόνο ανθρώπους άσχετους με την ιδιωτική εκπαίδευση ξεγελά.)
• Η έκθεση του σχολικού συμβούλου θα είναι προαιρετική και «συμπληρωματική» σ’ αυτήν του σχολάρχη-Διευθυντή! Με τα δύο αυτά σημεία για πρώτη φορά καθιερώνεται θεσμικά στην ελληνική εκπαίδευση η απόλυση μέσω παραθεσμικής και τιμωρητικής αξιολόγησης, χωρίς τη συμμετοχή πιστοποιημένου, θεσμικού εκπροσώπου της πολιτείας, με τον κίνδυνο η «φωτιά» που σήμερα ανάβει να μεταφερθεί σύντομα και στη δημόσια εκπαίδευση!
• Επιτρέπονται οι απολύσεις κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, με δραματικές συνέπειες στη λειτουργία του σχολείου, στη νομιμότητα των διαδικασιών αλλά και για τους μαθητές!
• Αποσύρεται η αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων να αποφασίζει για τη σύνταξη του ωρολόγιου προγράμματος και παραδίδεται στο σχολάρχη-Διευθυντή! Καταργείται έτσι η τελευταία νησίδα δημοκρατίας μέσα στο ιδιωτικό σχολείο και δίδεται η δυνατότητα στο σχολάρχη να μετατρέψει το σχολείο του σε φροντιστήριο με τις γνωστές συνέπειες στην ισονομία ανάμεσα στους μαθητές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων.
• Σε περίπτωση που παρέλθουν οι 60 ημέρες για τη συνεδρίαση της Επιτροπής, «τεκμαίρεται η νομιμότητα και η μη καταχρηστικότητα της καταγγελίας σύμβασης». Καταργείται, δηλαδή, ακόμη και το τεκμήριο της «αθωότητας» και αντικαθίσταται από μια ρήτρα «θανάτου» για εκπαιδευτικούς που θα απολύονται – και μάλιστα στιγματισμένοι – επειδή τα μέλη μιας Επιτροπής δεν μπορούσαν να συνεδριάσουν!
• Μειώνονται οι αποζημιώσεις απολύσεις και καταστρατηγείται η διάταξη για τις ρυθμίσεις συνταξιοδότησης με αποτέλεσμα να κερδίζουν εκατομμύρια ευρώ οι σχολάρχες!

Το ΔΣ της Ομοσπονδίας κατά πλειοψηφία αποφάσισε ότι:

• Ο Νόμος Φίλη αποκατέστησε τη συνταγματική νομιμότητα στην ιδιωτική εκπαίδευση και προστάτευσε το δημόσιο αγαθό της Παιδείας, επομένως πρέπει να διαφυλαχθεί πάσει θυσία.
• Θεωρούμε ότι η διάταξη Γαβρόγλου αλλοιώνει πλήρως τη φιλοσοφία του νόμου και επιφέρει το Μεσαίωνα στα ιδιωτικά σχολεία εις βάρος του δημόσιου συμφέροντος και γι’ αυτό πρέπει να αποσυρθεί.
• Επισημαίνουμε ότι οι μαζικές, ελεύθερες απολύσεις με δια βίου χαρακτηρισμό και ακρωτηριασμό του επαγγελματικού μέλλοντος του ιδιωτικού εκπαιδευτικού είναι κατά πολύ χειρότερο από το άθλιο καθεστώς απορρύθμισης και ελεύθερων απολύσεων του Υπουργού-προστάτη σχολαρχών Αρβανιτόπουλου.

Πριν από λίγο ενημερωθήκαμε από το γραφείο του Υπουργού Παιδείας ότι η προγραμματισμένη συνάντηση θα γίνει με την Διευθύντρια του Γραφείου του Υπουργού κ. Μουτζούρογλου.
Η ΟΙΕΛΕ ζήτησε συνάντηση με τον Υπουργό πριν την ψήφιση της διάταξης στη Βουλή και πραγματοποιεί αυτή τη στιγμή έκτακτη συνεδρίαση του ΔΣ της.
Αμέσως μετά θα εκδοθεί σχετική ανακοίνωση της Ομοσπονδίας

Η σημαντικότερη κατάκτηση του κλάδου μας τα τελευταία χρόνια (ο νόμος Φίλη 4415/16) ανατρέπεται με ευθύνη της Κυβέρνησης.
Η περίοδος που οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί εκτελούμε ανεπηρέαστοι από έξωθεν παρεμβάσεις τα καθήκοντά μας δυστυχώς τερματίζεται με πρωτοβουλία της Κυβέρνησης , που με τη νέα νομοθετική πρωτοβουλία της υιοθετεί πλήρως τα αιτήματα των ιδιοκτητών.
Πλέον και για την παραπάνω δυσμενέστατη εξέλιξη καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν μαζικά στην απεργία της Τετάρτης 17/5/17 ώστε να διαδηλώσουμε δυναμικά τα αιτήματα του κλάδου μας.
ΟΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΔΕ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΟΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ ΜΑΣ
Δείτε εδώ τα αιτήματα

Άρθρο-κόλαφο του Χ. Κάτσικα για την κατεδάφιση του Νόμου Φίλη από την παρούσα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας φιλοξενεί η σημερινή Εφημερίδα των Συντακτών.
Το άρθρο αναφέρεται στην ανακοίνωση του Υπουργείου που ανέφερε πως δεν υπάρχει «καμία ουσιαστική αλλαγή στο Νόμο Φίλη», αλλά στη συνέχειααποδομεί πλήρως τα ψεύδη της ανακοίνωσης και αναδεικνύει την ωμή αλήθεια πίσω από τη νέα διάταξη. Πλέον, οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί θα απολύονται και ελεύθερα και στιγματισμένοι εφ’ όρου ζωής.
Διαβάστε  εδώ το άρθρο του Χ. Κάτσικα στην Εφ. Συν.

Προς: τον Συντονιστή του Τμήματος Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ Θέμη Κοτσιφάκη
Κοινοποίηση: Μέλη του Τμήματος Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ
Η Ομοσπονδία μας σάς απέστειλε προχθές έγγραφο με το οποίο ενημερώνει για τις εξαιρετικά δυσμενείς αλλαγές στο Νόμο Φίλη σχετικά με την ιδιωτική εκπαίδευση και αναμέναμε τη δημοσιοποίηση των απόψεών σας για το ζήτημα πριν κατατεθεί η διάταξη στη Βουλή. Δυστυχώς, αν και η απαράδεκτη διάταξη πήγε στη Βουλή, δεν έχουμε ακόμη λάβει οποιαδήποτε απάντηση.
Ως μάχιμος συνδικαλιστής στο χώρο της εκπαίδευσης και ως επικεφαλής της μεγαλύτερης συνδικαλιστικής οργάνωσης στη χώρα είχατε ταχθεί ενάντια σε ρυθμίσεις, όπως η κατάργηση των δημοκρατικών διαδικασιών στα σχολεία, η αντιεπιστημονική και τιμωρητική αξιολόγηση, οι αναιτιολόγητες απολύσεις, των οποίων υπήρξατε θύμα ως εκπαιδευτικός της τεχνικής εκπαίδευσης. Ελπίζουμε ότι σήμερα ως στέλεχος της ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας δεν έχετε αλλάξει άποψη επ’ αυτών των ζητημάτων.
Επειδή αυτή τη στιγμή δεν διακυβεύεται μόνο το εργασιακό μέλλον 12.000 ανθρώπων, η ομαλή και νόμιμη λειτουργία της ιδιωτικής εκπαίδευσης, η ισονομία ανάμεσα σε όλους τους μαθητές, αλλά ταυτόχρονα ανοίγει η κερκόπορτα για δραματικές αλλαγές στη δημόσια εκπαίδευση, όπως η τιμωρητική αξιολόγηση και η κατάργηση κρίσιμων αρμοδιοτήτων του Συλλόγου Διδασκόντων, σας καλούμε να μας γνωστοποιήσετε τις θέσεις του Τμήματος Παιδείας για τις παρακάτω αλλαγές που περιέχει η νέα διάταξη Γαβρόγλου:

• Ο εκπαιδευτικός με έκθεση του σχολάρχη-Διευθυντή προς την Επιτροπή των δικαστών που θα κρίνει την καταγγελία σύμβασης ως προς τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητά της χαρακτηρίζεται όχι μόνο παιδαγωγικά ανίκανος, αλλά και επαγγελματικά ασυνεπής! (Ποιος θα κρίνει την παιδαγωγική επάρκεια και την επαγγελματική συνέπεια του εκπαιδευτικού; Είναι δυνατόν να επιτραπεί να την κάνει ο σχολάρχης με ό, τι αυτό συνεπάγεται;)
• Η έκθεση του σχολικού συμβούλου θα είναι προαιρετική και «συμπληρωματική» σ’ αυτήν του σχολάρχη-Διευθυντή! Με τα δύο αυτά σημεία για πρώτη φορά καθιερώνεται θεσμικά στην ελληνική εκπαίδευση η απόλυση μέσω παραθεσμικής και τιμωρητικής αξιολόγησης!
• Επιτρέπονται οι απολύσεις κατά τη διάρκεια του διδακτικού έτους, με δραματικές συνέπειες στη λειτουργία του σχολείου, στη νομιμότητα των διαδικασιών αλλά και για τους μαθητές!
• Αποσύρεται η αρμοδιότητα του Συλλόγου Διδασκόντων να αποφασίζει για τη σύνταξη του ωρολόγιου προγράμματος και παραδίδεται στο σχολάρχη-Διευθυντή! Καταργείται έτσι η τελευταία νησίδα δημοκρατίας μέσα στο ιδιωτικό σχολείο και δίδεται η δυνατότητα στο σχολάρχη να μετατρέψει το σχολείο του σε φροντιστήριο με τις γνωστές συνέπειες στην ισονομία ανάμεσα στους μαθητές δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων.
• Σε περίπτωση που παρέλθουν οι 60 ημέρες για τη συνεδρίαση της Επιτροπής, «τεκμαίρεται η νομιμότητα και η μη καταχρηστικότητα της καταγγελίας σύμβασης». Καταργείται, δηλαδή, ακόμη και το τεκμήριο της «αθωότητας» και αντικαθίσταται από μια ρήτρα «θανάτου» για εκπαιδευτικούς που θα απολύονται – και μάλιστα στιγματισμένοι – επειδή τα μέλη μιας Επιτροπής δεν μπορούσαν να συνεδριάσουν!

(Για το θέμα της Επιτροπής αξίζει να σημειωθεί το εξής: Οι απολύσεις τα τελευταία χρόνια στα ιδιωτικά σχολεία αγγίζουν περίπου τις 200 κάθε χρόνο. Νομικοί μας έχουν διαβεβαιώσει πως μια Επιτροπή πρωτοδικών δεν υπάρχει πιθανότητα να ελέγξει σε 60 ημέρες τις υποθέσεις και να εκδώσει έγκαιρα αποφάσεις, Επομένως, επί της ουσίας έχουμε ελεύθερες και μαζικές απολύσεις και μάλιστα με αρνητική αξιολόγηση, δηλαδή οι συνάδελφοί μας/σας δεν θα εργαστούν ξανά σε κανένα σχολείο στην Ελλάδα).

Ο Θέμης Δημητρακόπουλος, σύμβουλος στο Υπουργείο Παιδείας, προχώρησε στην παρακάτω ψύχραιμη και με ισχυρό πολιτικό μήνυμα ανάρτηση σε σελίδα κοινωνικής δικτύωσης. Ας ελπίσουμε να εισακουστεί από τους αρμόδιους:
ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Πάνω απ’ όλα, η Πολιτεία οφείλει να εξασφαλίσει ότι τα ιδιωτικά σχολεία θα παραμείνουν σχολεία που παρέχουν γνώση και πολιτισμό και δεν θα μετατραπούν σε οίκους εμπορίου, όπου οι εκπαιδευτικοί θα νιώθουν ευάλωτοι και απροστάτευτοι απέναντι στις ποικίλες αυθαιρεσίες των σχολαρχών [οικονομικές, πχ. όταν απαιτείται επιστροφή μέρους του μισθού που καταβάλλεται προσχηματικά στις τράπεζες για να είναι εντάξει ο σχολάρχης με τον νόμο, καταστρατήγηση ωρολόγιου προγράμματος, απλήρωτες υπερωρίες και άλλα που πολύ καλά γνωρίζουν όλοι οι εμπλεκόμενοι).

Η ΟΙΕΛΕ δίνει σήμερα στη δημοσιότητα αποσπάσματα της επιστολής που απέστειλε χθες ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ προς τον Πρωθυπουργό κ. Αλ. Τσίπρα για την κατεδάφιση του Νόμου Φίλη σχετικά με την ιδιωτική εκπαίδευση και την αντικατάστασή του από μια εγκληματική διάταξη που καταδικάζει τον κλάδο εισάγοντας μαζικές, επί της ουσίας ελεύθερες και τιμωρητικές απολύσεις και μετατρέποντας τα ιδιωτικά σχολεία σε οίκους εμπορίου.
Αξιότιμε Κύριε Πρωθυπουργέ,
Γνωρίζω την ιδιαίτερη ευαισθησία σας για το θέμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Είχατε σταθεί στο πλάι μας από την έναρξη απορρύθμισης του χώρου το 2010 με τις προτάσεις σας, τις συνεχείς ερωτήσεις στη Βουλή, την ενεργό συμπαράσταση στις κινητοποιήσεις του κλάδου και στις συναντήσεις μας, όπου είχε αναπτυχθεί ένας εξαιρετικά εποικοδομητικός διάλογος. Ξέρετε καλύτερα από τον καθένα ότι η άλωση του χώρου της ιδιωτικής εκπαίδευσης από τις δυνάμεις της αγοράς καθιστά ταυτόχρονα ευάλωτη και τη δημόσια παιδεία.
Γι’ αυτό το λόγο βασική δέσμευση των κυβερνήσεων του ΣΥΡΙΖΑ ήταν η επαναφορά της εποπτείας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Παιδείας. Γι’ αυτό το λόγο, κόντρα σε θεούς και δαίμονες, κόντρα σε ένα συντεταγμένο μπλοκ των νεοφιλελεύθερων πολιτικών δυνάμεων, των επιχειρηματιών της εκπαίδευσης και των ΜΜΕ που τους στηρίζουν ψηφίστηκε, με την ευρεία συναίνεση της Βουλής (εκτός ΝΔ και Χρυσής Αυγής) ο Νόμος 4415/2016 που αποκαθιστούσε τη συνταγματική νομιμότητα στην ιδιωτική εκπαίδευση, που τερμάτιζε το όνειδος των αναιτιολόγητων απολύσεων και έβαζε φραγή σε φαινόμενα αδήλωτης εργασίας, φοροδιαφυγής και αλλοίωσης του εκπαιδευτικού αγαθού με κορυφαίο την έκδοση παράνομων τίτλων. Ήταν ένας Νόμος με ένα βαθύτερο συμβολισμό. Οι πολίτες έλαβαν το μήνυμα αυτή η κυβέρνηση παίρνει θέση υπέρ των εργαζόμενων σε μια βαθιά ταξική σύγκρουση κόντρα σε μια μικρή, αλλά με ισχυρές διασυνδέσεις παρασιτική επιχειρηματική ομάδα, ότι μάχεται ενάντια στη διάβρωση του δημόσιου αγαθού της εκπαίδευσης και ενάντια στην όξυνση των κοινωνικών και των εκπαιδευτικών ανισοτήτων.
Δυστυχώς, τις τελευταίες ημέρες αυτό που ένας ολόκληρος κλάδος, ο κόσμος της εργασίας, αλλά και ολόκληρη η κοινωνία έβλεπαν ως φάρο ελπίδας, φαίνεται να σβήνει. Χθες με οδύνη εγώ και χιλιάδες ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί πληροφορηθήκαμε το περιεχόμενο της διάταξης που αντικαθιστά τις ρυθμίσεις του Ν. 4415/2016. Αν αυτές οι αλλαγές τελικά ισχύσουν, χωρίς υπερβολή πρόκειται για την πλέον δυσμενή ρύθμιση για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς μετά τη μεταπολίτευση με καταστροφικές συνέπειες για την εκπαίδευση γενικότερα.
Κάποιοι λένε ότι ο διάβολος κρύβεται στις λεπτομέρειες. Έχουν δίκιο, τόσο για το διάβολο όσο και για τις λεπτομέρειες. Διότι μια μικρή λεπτομέρεια στη διάταξη ισοπεδώνει οριστικά τις εργασιακές μας σχέσεις, μετατρέποντας τα ιδιωτικά σχολεία σε φρούρια σιωπής και τρόμου. Θεωρούμε τραγικό ότι η λεπτομέρεια αυτή «ευφυώς» απεκρύβη από τη χθεσινή επίσημη ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας (ενώ είχε δημοσιευτεί το πρωί στην Αυγή) για τη νέα διάταξη, γεγονός που θέτει ένα τεράστιο ηθικό ζήτημα για τον Υπουργό και αφήνει χιλιάδες ανθρώπους να αισθάνονται εξαπατημένοι και ταπεινωμένοι.
Σύμφωνα με τη ρύθμιση, εάν η Επιτροπή που θα ελέγχει τη νομιμότητα και την καταχρηστικότητα των καταγγελιών σύμβασης δεν συγκληθεί, ή δεν λάβει απόφαση εντός 60 ημερών, ο εκπαιδευτικός απολύεται αυτοδικαίως! Η απολύτως προκλητική αυτή απόφαση, κόντρα σε οποιαδήποτε προγενέστερη ρύθμιση που όριζε πως πρώτα θα εκδοθεί οποιαδήποτε απόφαση από Επιτροπή, ή υπηρεσιακό συμβούλιο και μετά θα απολύεται ο εκπαιδευτικός, ενέχει ιδιαίτερους συμβολισμούς. Πρώτον, για πρώτη φορά στη νομική και θεσμική μας ιστορία, καταργείται το τεκμήριο της «αθωότητας». Ο εκπαιδευτικός απολύεται, θεωρείται δηλαδή «ένοχος», απλώς και μόνο επειδή τα μέλη μιας Επιτροπής δεν πρόλαβαν (ή δεν ήθελαν/μπορούσαν) να συνεδριάσουν και να εκδώσουν απόφαση. Δεύτερον, επειδή η παραπομπή του εκπαιδευτικού σε μια Επιτροπή γίνεται με έκθεση «αξιολόγησης» (επίσης πρωτοφανές να χρησιμοποιείται η αξιολόγηση και μάλιστα από τον ίδιο το σχολάρχη, ή άνθρωπό του – τον Διευθυντή – όχι επιστημονικά, για τη βελτίωσή του, αλλά τιμωρητικά), αν η Επιτροπή δεν βγάλει απόφαση εντός των 60 ημερών, ο συνάδελφός μας απολύεται και μάλιστα με χαρακτηρισμό παιδαγωγικής ανικανότητας, ένας χαρακτηρισμός που θα τον ακολουθεί ως το τέλος του εργασιακού του βίου, απαγορεύοντάς του να εργαστεί ξανά σε οποιοδήποτε σχολείο της χώρας! Τρίτον, είναι πασιφανές ότι η συγκεκριμένη διάταξη έχει ταξικό φορτίο. Απολύοντας τιμωρητικά τον εργαζόμενο, χωρίς καν να εξεταστεί η υπόθεσή του, η Πολιτεία κλείνει το μάτι στην εργοδοτική πλευρά και δίνει το δικαίωμα σε οποιονδήποτε να μιλήσει για συναλλαγή.
Δεν νομίζω ότι χρειάζονται ιδιαίτερες ικανότητες για να κατανοήσει κάποιος τι πρόκειται να συμβεί, αν αυτή η διάταξη ψηφιστεί ως έχει. Δεν πρόκειται να υπάρξει ιδιωτικός εκπαιδευτικός που θα τολμήσει να καταγγείλει παρανομία, που δεν θα υποκύψει σε απειλές για αλλαγή βαθμολογιών, για παραχάραξη του αναλυτικού προγράμματος, για δήθεν εθελούσια παραίτηση από ώρες, για «εθελοντική» εργασία απογεύματα, βράδια, Σαββατοκύριακα και διακοπές, ακόμη και για επιστροφή χρημάτων του μισθού του (όπως δυστυχώς συμβαίνει σε αρκετά ιδιωτικά σχολεία που πληρώνουν νόμιμο μισθό μέσω τράπεζας και απαιτούν επιστροφή μέρους των αποδοχών με την απειλή της απόλυσης). Ποιος εργαζόμενος που γνωρίζει ότι, αν υψώσει το ανάστημά του, όχι μόνο θα απολυθεί αλλά δεν θα εργαστεί ποτέ πια ως εκπαιδευτικός σ’ αυτή τη χώρα θα ασκήσει τα καθήκοντά του με την αξιοπρέπεια του λειτουργού και την επιστημονική αυτονομία που απαιτεί η Παιδεία; Τα ιδιωτικά σχολεία της περιόδου Αρβανιτόπουλου θα μοιάζουν παράδεισοι εργασιακής ειρήνης σε σύγκριση με το τι μέλλει γενέσθαι.
Ειλικρινά, Κύριε Πρωθυπουργέ, αδυνατώ να πιστέψω ότι η κυβέρνησή σας δίνει τη χαριστική βολή στο χώρο, ικανοποιεί το πάγιο αίτημα των σχολαρχών για πλήρη ασυδοσία στις εργασιακές μας σχέσεις. Και τούτο δεν γίνεται με μια κυνική διάταξη, όπως αυτή του Αρβανιτόπουλου που απλώς απελευθέρωσε τις απολύσεις, αλλά χρησιμοποιεί μια κατ’επίφασιν προστατευτική και δίκαια ρύθμιση (την ανεξάρτητη επιτροπή), βάζοντάς της ρήτρα «θανάτου». Γνωρίζετε καλύτερα από τον καθένα τη διαπλοκή μέρους της δικαιοσύνης με το επιχειρηματικό κατεστημένο. Είναι βέβαιο ότι στη συντριπτική πλειονότητα των περιπτώσεων οι Επιτροπές αυτές δεν πρόκειται να συγκροτηθούν, ιδίως όταν οι απολύσεις αφορούν εκπαιδευτικούς από συγκεκριμένα, μεγάλα ιδιωτικά σχολεία. Επομένως, οι απολύσεις θα είναι και μαζικές και ελεύθερες και μάλιστα οι εκπαιδευτικοί θα αποβάλλονται δια παντός. Δεν ξέρω τι χειρότερο θα μπορούσε να ψηφιστεί για μια επαγγελματική ομάδα και μάλιστα για τον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης. Σημειώνω, επίσης, ότι για τη διάταξη αυτή δεν υπήρξε κανένας ουσιαστικός διάλογος, καμιά ενημέρωση της πλευράς των εργαζόμενων.
Γνωρίζουμε ότι υπήρχαν περιθώρια να ψηφιστεί ρύθμιση μέχρι το Φεβρουάριο. Τονίσαμε στον κ. Υπουργό ότι η διάταξη αυτή δεν πρέπει επ’ ουδενί να ψηφιστεί τώρα. Ο κ. Γαβρόγλου είναι αμετάπειστος. Απευθύνω έκκληση να αποσυρθεί η ρύθμιση τώρα και να ξεκινήσει ένας πλατύς, συνολικός διάλογος με τους εμπλεκόμενους φορείς για να υπάρξει μια δίκαιη νομοθέτηση πρώτα και κύρια με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον, την προστασία της δημόσιας Παιδείας και την αποτροπή μετατροπής των ιδιωτικών σχολείων σε οίκους εμπορίου.
Με εκτίμηση,
Μιχάλης Κουρουτός
Πρόεδρος Δ.Σ. ΟΙΕΛΕ

Tα δύο μεγαλύτερα σωματεία-μέλη της ΟΙΕΛΕ, ο ΣΙΕΛ και  ΣΙΕΛΒΕ, κάλεσαν την Ομοσπονδία να ζητήσει την παραίτηση του Υπουργού Παιδείας κ. Γαβρόγλου.
Οι εκπρόσωποι των σωματείων αναφέρουν ότι ο Υπουργός με τη χθεσινή του ανακοίνωση στην οποία απεκρύβη ότι, αν δεν αποφασίσει η Επιτροπή εντός 60 ημερών, ο εκπαιδευτικός απολύεται, παραπλάνησε τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και την κοινωνία, προχωρώντας στην ψήφιση της δυσμενέστερης διάταξης στη σύγχρονη ιστορία για τα εργασιακά των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, ακόμη χειρότερη κι από το νόμο Αρβανιτόπουλου.
Εν τω μεταξύ, προκαλεί αποτροπιασμό και οργή η καταγγελία του ΣΙΕΛΒΕ, ο οποίος επικαλούμενος έγκυρη πηγή, αναφέρει στην ανακοίνωσή του πως η χθεσινή ανταλλαγή επιθετικών ανακοινώσεων μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και του ΣΙΣ ήταν στημένο επικοινωνιακό παιχνίδι από συμβούλους του Υπουργού. Κάποιοι οφείλουν άμεσα μια απάντηση.
Η ανακοίνωση του ΣΙΕΛ
ΠΡΟΣ: το Δ.Σ. της ΟΙΕΛΕ
13/5/17

Αγαπητοί Συνάδελφοι,
Χτες, με έκπληξη, θυμό και απογοήτευση, διαβάσαμε σε ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας τη δήλωση του Υπουργού ότι δεν υπάρχουν ουσιαστικές αλλαγές στο νόμο Φίλη 4415/16.
Εκείνο που «ξέχασε» να δηλώσει ο Υπουργός είναι ότι, όπως έγραψε χτες η ΑΥΓΗ και όπως ο ίδιος διαβεβαίωσε τον Πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ σε χθεσινή τους συνομιλία,  αν η αρμόδια επιτροπή δικαστών  που θα κρίνει τις απολύσεις των εκπαιδευτικών δεν  συγκροτηθεί και αποφασίσει εντός 60 ημερών, τότε ο εκπαιδευτικός ΑΠΟΛΥΕΤΑΙ!! …
Θεωρούμε αδιανόητο ένας Υπουργός, να χρησιμοποιεί την ιδιότητά του για να κάνει παραπλανητικές κινήσεις. Εξίσου αδιανόητη, για να μην πούμε εκ του πονηρού, μας φαίνεται η άρνησή του να δώσει στη δημοσιότητα το πλήρες κείμενο της διάταξης.
Ο νόμος Φίλη επανέφερε τη συνταγματική νομιμότητα στην ιδιωτική εκπαίδευση, επιτρέποντας στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να ασκήσουν με αξιοπρέπεια και υπευθυνότητα το λειτούργημά τους, χωρίς τη «δαμόκλειο σπάθη» της επαπειλούμενης απόλυσης για όποιον δεν ήταν αρεστός στον ιδιοκτήτη, επειδή υπερασπιζόταν τα εργασιακά του δικαιώματα.
Ο κ. Γαβρόγλου με την στάση του καθιστά πασιφανές ότι έχει αποφασίσει «με ποιους θα πάει και ποιους θα αφήσει»….
Επειδή ως ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί αρνούμαστε τον εμπαιγμό, σας καλούμε να ζητήσετε την   ΑΜΕΣΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΙΕΛ
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                              Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
Αλέκος Γούλας                                                Κατερίνα Ζαμαρία
Η ανακοίνωση του ΣΙΕΛΒΕ
Θεσσαλονίκη 13-5-2017
Αρ. Πρωτοκόλλου 1097
ΠΡΟΣ: το ΔΣ ΟΙΕΛΕ
Αγαπητοί συνάδελφοι
Με έκπληξη και αγανάκτηση πληροφορηθήκαμε τις αλλαγές που επιχειρεί να φέρει ο Υπουργός Παιδείας στο «νόμο Φίλη», 4415/2016, που η ίδια κυβέρνηση και Βουλή ψήφισε πριν από μόλις 9 μήνες! Σε όλο αυτό το διάστημα ο Υπουργος κ. Γαβρόγλου, μας διαβεβαίωνε ότι οι επιμέρους αλλαγές δεν πλήττουν την ουσία του νόμου, δηλαδή την επαναφορά των ιδιωτικών σχολείων στην εκπαιδευτική κανονικότητα που το Σύνταγμα ορίζει. Σε  μια κρίσιμη, όμως, λεπτομέρεια των αλλαγών που φέρνει ο κ. Γαβρόγλου το πνεύμα του νόμου διαστρέφεται και ουσιαστικά κατεδαφίζεται ο 4415.
Στο μέτρο που η τριμελής των πρωτοδικών δεν αποφανθεί εντός 60 ημερών για τη νομιμότητα και καταχρηστικότητα της επιχειρούμενης απόλυσης, ο εκπαιδευτικός απολύεται! Πρόκειται για κατάργηση της κοινής λογικής και του κράτους δικαίου: καλείται μια δημόσια αρχή να αποφανθεί επί της νομιμότητας μιας απόλυσης θεωρώντας τον υπό κρίση εκπαιδευτικό ήδη απολυμένο υπό προθεσμία! Το Θαύμα ενός – νέας κοπής – Νεοφιλελεύθερου Διαφωτισμού. Και μάλιστα από υπουργό που θεωρείται αριστερός!
Συνάδελφοι
Οι Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί στη βόρεια Ελλάδα είναι ανάστατοι και οργισμένοι για τις τελευταίες εξελίξεις. Αισθάνονται ότι εμπαίζονται και ζητούν την απόσυρση είτε της διάταξης είτε του υπουργού που την καταθέτει.
Παρακαλούμε για τις ενέργειές σας.
ΥΓ Η οργή μας είναι ακόμη μεγαλύτερη, καθώς πληροφορηθήκαμε μόλις από έγκυρη πηγή ότι το χθεσινό πινγκ πονγκ δήθεν επιθετικών ανακοινώσεων μεταξύ ΣΙΣ και Υπουργείου Παιδείας ήταν ένα στημένο επικοινωνιακό παιχνίδι σχεδιασμένο από συμβούλους του Υπουργού. Ένα επικοινωνιακό τρικ με κερδισμένο τον Υπουργό (που εμφανίζεται φιλολαϊκός και εχθρός των «συμφερόντων») και τους σχολάρχες που έκαναν πράξη τα πιο τρελά τους όνειρα. Μόνοι χαμένοι, οι εργαζόμενοι…

Ο Πρόεδρος                                                             Ο Γενικός Γραμματέας

Απόστολος Βουρκούδης                                          Δημήτρης Σελέκος

Με μεγάλη έκπληξη το Δ.Σ. της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. πληροφορήθηκε από ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας τη δήλωση του Υπουργού, ότι δήθεν δεν υπάρχουν ουσιαστικές αλλαγές στο νόμο Φίλη.  Όμως, εσκεμμένα αποκρύπτει ο κ. Γαβρόγλου ότι, εφόσον η αρμόδια επιτροπή που θα κρίνει τις απολύσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών δεν αποφασίσει εντός 60 ημερών, ο ιδιωτικός εκπαιδευτικός απολύεται αυτοδίκαια (!). Αυτό σημαίνει «ΕΛΕΥΘΕΡΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ». Επειδή η μισή αλήθεια είναι το μεγαλύτερο ψέμα, προκαλούμε τον Υπουργό Παιδείας να δώσει στη δημοσιότητα το πλήρες κείμενο της διάταξης.
Τονίζουμε, για μια ακόμη φορά, ότι οποιαδήποτε τροποποίηση του νόμου Φίλη, που επανέφερε τη συνταγματική νομιμότητα στην ιδιωτική εκπαίδευση, θα βρει αντίθετους τους χιλιάδες ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και ολόκληρη την ελληνική κοινωνία.

Πριν από ένα χρόνο το κλαδικό ινστιτούτο ΙΝΕ/ΓΣΕΕ-ΟΙΕΛΕ δημοσίευσε μια μελέτη σχετικά με την εικόνα της ιδιωτικής εκπαίδευσης στην Ε.Ε. Στην Ένωση υφίστανται δύο είδη ιδιωτικών σχολείων:
Α) Στα μη κρατικά ιδρύματα που κατά κύριο λόγο ελέγχονται από την εκκλησία, από την αυτοδιοίκηση, ή από μη κερδοσκοπικούς φορείς όπου σε πολλές περιπτώσεις απαγορεύεται η καταβολή διδάκτρων (η μεγάλη πλειονότητα των ιδιωτικών σχολείων στην Ευρώπη). Τα σχολεία αυτά υπάγονται σε αυστηρότατο κρατικό έλεγχο και εκδίδουν ισότιμους τίτλους με τα δημόσια. Τέτοιου τύπου ιδιωτικά σχολεία απαντώνται κυρίως στην Δυτική Ευρώπη και στη Σκανδιναβία
Β) Στα αμιγώς ιδιωτικά σχολεία που αποτελούν το 2,5% περίπου των σχολείων στην Ευρώπη. Τα περισσότερα από τα λεγόμενα ανεξάρτητα ιδιωτικά σχολεία δεν εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών με τα δημόσια. Τέτοιου τύπου σχολεία απαντώνται κυρίως στην Ανατολική Ευρώπη.
Η εκπαιδευτική κρίση που ξεκίνησε στη χώρα μας με την εφαρμογή ενός ακραίου νεοφιλελεύθερου σχεδίου το 2010 με σκοπό την πλήρη εμπορευματοποίηση της Παιδείας ανέδειξε ένα ανάλογο σχίσμα και στη χώρα μας. Πολλά σχολεία ακολούθησαν τη συνταγματική νομιμότητα σεβόμενα το αναλυτικό πρόγραμμα, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία. Δυστυχώς όμως, πολλά άλλα προέβησαν σε αγριότητες, με αλλοίωση βαθμολογιών, καταστρατήγηση ωρολόγιων προγραμμάτων, αδήλωτη εργασία και εκτεταμένη φοροδιαφυγή, έκδοση παράνομων τίτλων, εκδικητικές απολύσεις εκπαιδευτικών.
Επειδή οι ιδιοκτήτες πολλών από τα σχολεία της δεύτερης κατηγορίας ωρύονται για πλήρη απόσυρση της κρατικής εποπτείας από την ιδιωτική εκπαίδευση και επειδή υπάρχει ήδη τεράστια βλάβη στο δημόσιο συμφέρον από την αντικοινωνική συμπεριφορά των σχολαρχών, θεωρούμε ότι έχει έρθει η ώρα να προχωρήσει η πολιτεία στο διαχωρισμό που ισχύει σε ολόκληρη την Ευρώπη. Να υπάρχουν, δηλαδή, στην Ελλάδα δύο τύποι ιδιωτικών σχολείων:

• Στα μη κρατικά ιδιωτικά σχολεία που θα υπάγονται στις διατάξεις της εκπαιδευτικής νομοθεσίας και στην εποπτεία των εκπαιδευτικών αρχών. Τα σχολεία αυτά θα μπορούν να εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών.
• Στα «ελεύθερα-ανεξάρτητα» σχολεία (όπως ονομάζονται ήδη τα σχολεία που εκπροσωπεί ο ΣΙΣ). Τα σχολεία αυτά θα έχουν τη δυνατότητα απόλυτης αυτονόμησης από την εποπτεία της πολιτείας και επιλογής ελεύθερου προγράμματος σπουδών. Δεν θα μπορούν, όμως, να εκδίδουν τίτλους σπουδών ισότιμους με αυτούς των δημόσιων και των μη κρατικών ιδιωτικών σχολείων και οι μαθητές θα δίνουν εξετάσεις σε δημόσια εξεταστικά κέντρα υπό τον έλεγχο πιστοποιημένων αξιολογητών της πολιτείας. Επίσης, από τη στιγμή που δεν αποτελούν «ειδικές επιχειρήσεις» που παρέχουν δημόσιο αγαθό κατά το Σύνταγμα, θα υπαχθούν στις ευρύτερες ρυθμίσεις των αμιγών επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα (πχ επιβολή ΦΠΑ).

Ο διαχωρισμός των ιδιωτικών σχολείων σε δύο κατηγορίες ενδεχομένως να αποτελεί μια ρεαλιστική και εφαρμόσιμη λύση στην παθογένεια της ανομίας στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Με λύπη και οργή πληροφορηθήκαμε ότι συγκεκριμένοι ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων «καθοδηγούν» την τρόικα, προκειμένου να επιτύχει την κατεδάφιση του Νόμου Φίλη. Σύμφωνα με την πληροφόρηση της Ομοσπονδίας, οι επαφές των σχολαρχών αυτών είναι καθημερινές και μάλιστα εντάθηκαν τις τελευταίες ημέρες.
Δυστυχώς, επανεμφανίζεται το φαινόμενο των «κουκουλοφόρων» που κρυφά, πίσω από τον επίσημο διάλογο, προστρέχουν στην τρόικα για να ικανοποιήσουν τα συμφέροντά τους. Βεβαίως εδώ το ζήτημα είναι σύνθετο κι έχει νομικές προεκτάσεις, τις οποίες η ΟΙΕΛΕ θα ψηλαφήσει άμεσα. Η σημερινή αποκάλυψη της Ομοσπονδίας αφορά μια καραμπινάτη και κυνική περίπτωση συναλλαγής με στόχο την καταστρατήγηση του δημόσιου συμφέροντος με τεράστια οικονομικά οφέλη να κρύβονται πίσω από αυτή τη σκοτεινή υπόθεση.
Ακόμη πιο αλγεινή εντύπωση προκαλεί το γεγονός ότι οι εκπρόσωποι της «εκπαιδευτικής τρόικα» είναι Έλληνες υπήκοοι και μάλιστα η σχέση κάποιων με τον επιχειρηματικό χώρο της εκπαίδευσης είναι γνωστή. Όλα θα έρθουν στο φως, όταν η Ομοσπονδία κρίνει σκόπιμο και θα ακολουθήσουν συγκεκριμένες θεσμικές ενέργειες για να αποδοθούν ευθύνες εκεί που πρέπει.

Χθες, όπως είχαμε ενημερώσει, πραγματοποιήθηκε έκτακτη, κοινή συνεδρίαση των ΔΣ ΟΙΕΛΕ και ΣΙΕΛ. Η συνεδρίαση διεξήχθη αμέσως μετά τη συνάντηση που είχαν στο Υπουργείο Παιδείας εκπρόσωποι του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό κ. Γαβρόγλου. Ο Υπουργός ενημέρωσε τους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας για τις εξελίξεις σχετικά με τη διαπραγμάτευση για το θέμα του νόμου Φίλη και δεσμεύτηκε ότι η θέση του Υπουργείου δεν έχει αλλάξει. Τα μέλη του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ τόνισαν την αναγκαιότητα σταθερής εφαρμογής του Ν. 4415/2016 και έκαναν ειδική αναφορά στο κρίσιμο ζήτημα της επιλογής Διευθυντών των ιδιωτικών σχολικών μονάδων.
Η απόφαση της κοινής συνεδρίασης που πάρθηκε κατά πλειοψηφία είναι η ακόλουθη:
Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί ότι αποτελεί μείζον πολιτικό και ηθικό ζήτημα για την κυβέρνηση η εφαρμογή ως έχει, χωρίς καμία αλλαγή, του Ν. 4415/2016, ενός νόμου που αποκατέστησε τη συνταγματική νομιμότητα στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης προς όφελος του δημόσιου συμφέροντος και του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας, που επανέφερε την εποπτεία των ιδιωτικών σχολείων στο Υπουργείο Παιδείας και που επέβαλε ρυθμίσεις εργασιακής ομαλότητας και διαφάνειας στο χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, όπου για πολλά χρόνια επικρατούσαν μεσαιωνικές συνθήκες μαύρης εργασίας, εργασιακής υπερεκμετάλλευσης και φοροδιαφυγής. Η ψήφιση του νόμου αυτού ήταν προγραμματική δέσμευση της κυβέρνησης και του ίδιου του Πρωθυπουργού.  Αποτελεί κοινή παραδοχή, δε, ότι ο Ν. 4415/2016 είναι ο μόνος ξεκάθαρα φιλεργατικός νόμος που ψήφισε η κυβέρνηση την τελευταία διετία κόντρα σε κατεστημένα και παρασιτικά πολιτικοοικονομικά συμφέροντα.
Δηλώνουμε ότι οποιαδήποτε υποχώρηση της κυβέρνησης  από τις διατάξεις του νόμου Φίλη θα αποτελεί χάρισμα στα εργοδοτικά συμφέροντα και θα βρει απέναντί της δεκάδες χιλιάδες ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Θεωρούμε αδιανόητο να υπάρξει κυβερνητική απόφαση που θα «ευλογήσει» τα δεκάδες εκατομμύρια ευρώ που κέρδιζαν από το 2012 οι σχολάρχες ετησίως εις βάρος των εργαζόμενων και των ταμείων του κράτους, που θα «εξαγνίσει» τους παράνομους τίτλους σπουδών που εκδίδουν ιδιωτικά σχολεία, που θα επαναφέρει το όργιο αυθαιρεσίας, αδήλωτης εργασίας, φοροδιαφυγής και αμοιβών γαλέρας στα Φροντιστήρια και στα ΚΞΓ.
Θεωρούμε ότι, σε περίπτωση που υπάρξει αλλοίωση της φιλοσοφίας του Ν. 4415/2016, θα προβούμε σε κάθε πολιτικό και ένδικο μέσο, στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ώστε να εξεταστεί, εάν τα ιδιωτικά σχολεία θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα έκδοσης ισότιμων με τα δημόσια τίτλων σπουδών.
Η ΟΙΕΛΕ άνοιξε σήμερα τη συζήτηση στο Υπουργείο Παιδείας για το ζήτημα της δυνατότητας έκδοσης ισότιμων τίτλων σπουδών από τα ιδιωτικά σχολεία και θεωρεί πως αποτελεί πλέον ώριμο αίτημα ο διαχωρισμός των ιδιωτικών σχολείων σε δύο κατηγορίες, των μη κρατικών-εποπτευόμενων από την πολιτεία και των «ανεξάρτητων» σχολείων που αποτελούν αμιγείς επιχειρήσεις και δεν μπορούν να εκδίδουν ισότιμους με τα δημόσια τίτλους σπουδών, όπως ακριβώς ισχύει σε ολόκληρη την Ε.Ε.

Αυτή τη στιγμή βρίσκεται σε εξέλιξη έκτακτη συνεδρίαση του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με σκοπό τη διαμόρφωση μιας καινοτόμας πρότασης που θα επιλύει οριστικά τα ανοιχτά ζητήματα στο χώρο της τυπικής ιδιωτικής εκπαίδευσης με βάση την ευρωπαϊκή εμπειρία και τα διεθνώς ισχύοντα.
Η πρόταση αυτή θα παρουσιαστεί προς συζήτηση στο ΔΣ της ΟΙΕΛΕ και θα αποσταλεί ως απάντηση της Ομοσπονδίας στον Υπουργό Παιδείας.
Ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ θα εκδοθεί αμέσως μετά τη λήξη της συνεδρίασης του ΔΣ

• Να μην υπαναχωρήσει η κυβέρνηση σε «θεσμούς», σχολάρχες και ΜΜΕ και να εμμείνει στην τήρηση του νόμου που ψήφισε
• Την προστασία του δημόσιου και κοινωνικού αγαθού της εκπαίδευσης που και τα ιδιωτικά σχολεία παρέχουν μέσω της πιστοποίησης της ποιότητας των υπηρεσιών τους και της νομιμότητας των τίτλων που εκδίδουν
• Την αναγνώριση για τα μέλη του κλάδου μας της ιδιότητας του εκπαιδευτικού λειτουργού κόντρα σε όσους θέλουν τη μετατροπή του ιδιωτικού εκπαιδευτικού σε αναλώσιμο υπάλληλο
• Τη διατήρηση της θεσμικής και μισθολογικής ισοτιμίας με τους δημόσιους συναδέλφους μας
• Την αναγνώριση της προϋπηρεσίας των εκπαιδευτικών στην ιδιωτική εκπαίδευση για τη μισθολογική και βαθμολογική τους εξέλιξη στο δημόσιο τομέα
• Την πιστή τήρηση της νομοθεσίας για τις εργασιακές σχέσεις και τις αποδοχές των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών
• Την καταπολέμηση της αδήλωτης εργασίας σε όλο το φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης, τυπικής και μη τυπικής
• Την κατοχύρωση των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών που εργάζονται στα ιδιωτικά ΙΕΚ

1. Προβλέπεται άδεια χωρίς αποδοχές μέχρι πέντε (5) έτη στους εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης, η οποία χορηγείται μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους (31 Αυγούστου), όταν συντρέχουν σοβαροί λόγοι, οι οποίοι ενδεικτικά αναφέρονται, όπως η θεραπεία δυσιάτων ασθενειών του ιδίου του εκπαιδευτικού, ή των μελών της οικογενείας του, ολοκλήρωση μεταπτυχιακών σπουδών ή η ανάγκη προσωρινής εγκατάστασης στο εξωτερικό. Οι αιτήσεις και τα σχετικά δικαιολογητικά υποβάλλονται μέσα στο μήνα Ιούνιο το αργότερο, ώστε η ζητούμενη άδεια να αρχίζει με την έναρξη του σχολικού έτους. Μόνο σε σοβαρές και αιφνίδιες περιπτώσεις, που δεν μπορούν να προβλεφθούν, υποβάλλονται αιτήσεις και κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους. Η άδεια αυτή χορηγείται από τον Περιφερειακό Διευθυντή ύστερα από γνωμοδότηση του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε ή Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.), για σχολικό και όχι για διδακτικό έτος και δεν μπορεί να παρατείνεται για περισσότερα από πέντε συνεχόμενα σχολικά έτη.

2. Προβλέπεται η χορήγηση στον εκπαιδευτικό άδειας χωρίς αποδοχές μετά από αίτηση του, εφόσον οι ανάγκες της Υπηρεσίας το επιτρέπουν. Η άδεια αυτή δεν μπορεί να υπερβεί τον ένα (1) μήνα εντός του ίδιου ημερολογιακού έτους και χορηγείται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης χωρίς γνώμη υπηρεσιακού συμβουλίου. (Οι περιπτώσεις 1 και 2 που αναφέρονται παραπάνω, η άδεια άνευ αποδοχών για ανατροφή τέκνου που αναφέρθηκε στο Δ1., καθώς και η τετράμηνη άδεια ανατροφής χωρίς αποδοχές που αναφέρθηκε στο Δ2., δεν μπορούν να υπερβαίνουν αθροιστικά τα πέντε (5) σχολικά έτη. )
3. Εκπαιδευτικός, του οποίου σύζυγος υπηρετεί στο εξωτερικό σε ελληνική Υπηρεσία του Δημοσίου, νομικού προσώπου δημοσίου δικαίου ή άλλου φορέα του δημόσιου τομέα ή σε Υπηρεσία ή φορέα της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή σε διεθνή οργανισμό, στον οποίο μετέχει και η Ελλάδα, δικαιούται να πάρει άδεια χωρίς αποδοχές μέχρι έξι (6) έτη συνεχώς ή και τμηματικά, εφόσον έχει συμπληρώσει διετή πραγματική υπηρεσία.
4. Στον εκπαιδευτικό που αποδέχεται θέση στην Ευρωπαϊκή Ένωση ή σε διεθνή οργανισμό, στον οποίο μετέχει η Ελλάδα, χορηγείται μετά από γνώμη του Ανώτερου Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε ή Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) άδεια χωρίς αποδοχές μέχρι πέντε (5) έτη, η οποία μπορεί να παραταθεί με την ίδια διαδικασία για μία ακόμα πενταετία. Αν ο εκπαιδευτικός δεν εμφανιστεί να αναλάβει καθήκοντα μέσα σε δύο (2) μήνες από τη λήξη της άδειας, θεωρείται ότι παραιτήθηκε αυτοδικαίως από το σχολείο του.

2. Ληξιαρχική πράξη γέννησης
3. ΑΠΟΦΑΣΗ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ (το διοριστήριο) ή ΑΝΑΝΕΩΣΗ ΣΥΜΒΑΣΗΣ (στην οποια αναφέρονται οι ώρες διδασκαλίας )
4. Βεβαίωση χορήγησης επιδομάτων μητρότητας (κυοφορείας και λοχείας ) από το ΙΚΑ
5. Υπεύθυνη δήλωση ότι θα γίνει χρήση της εννεάμηνης άδειας και όχι του μειωμένου ωραρίου
6. Υπεύθυνη χρήση του συζύγου οτι δεν θα κάνει χρήση της εννεάμηνης άδειας ή του μειωμένου ωραρίου
7. Διοριστήριο του/της εκπαιδευτικού που θα αναπληρώσει τη μητέρα κατά το διάστημα της απουσίας της

1. Φωτοαντίγραφο διοριστηρίου.
2. Βεβαίωση διακοπής μισθοδοσίας από το σχολείο (η οποία θα αναφέρει ότι έχει διακοπεί η μισθοδοσία από το σχολείο για το διάστημα της Άδεια ανατροφής τέκνου και οι αποδοχές κατά το διάστημα αυτό θα καταβάλλονται από το Υπουργείο Παιδείας).
3. Ατομικό δελτίο κατάταξης υπαλλήλου (Α.Δ.Κ.Υ) από την οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης.
4. Αντίγραφο αναλυτικής μισθολογικής κατάστασης με σφραγίδα και υπογραφή του εργοδότη(να φαίνονται αναλυτικά τα ποσά και τα ταμεία κρατήσεων).
5. Σε περίπτωση μειωμένου ωραρίου: Αντίγραφο ωρολογίου προγράμματος του σχολείου.
6. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης.
7. Φωτοτυπία αστυνομικής ταυτότητας. Πάνω στη φωτοτυπία σημειώστε χειρόγραφα:
8. Α.Φ.Μ.
9. Δ.O.Y.
10. Διεύθυνση κατοικίας.
11. Τηλέφωνο.
12. ΑΜΚΑ.
13. Αριθμό Μητρώου ΙΚΑ.
14. Φωτοτυπία πρώτης σελίδας βιβλιαρίου τραπέζης στην οποία ο ενδιαφερόμενος πρέπει να είναι πρώτο όνομα.
15. Υπεύθυνη δήλωση του Ν.1599/1986: Προς Υπουργείο Παιδείας με το εξής κείμενο: «ΔΕ ΘΑ ΜΙΣΘΟΔΟΤΗΘΩ ΑΠΟ ΚΑΠΟΙΟΝ ΑΛΛΟ ΚΡΑΤΙΚΟ ΦΟΡΕΑ ΚΑΤΑ ΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΚΟΠΗΣ ΤΗΣ ΑΔΕΙΑΣ ΑΝΑΤΡΟΦΗΣ ΘΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΩ ΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΣΑΣ ΕΝΤΟΣ ΔΕΚΑ (10) ΗΜΕΡΩΝ». Η ημερομηνία υπογραφής θα πρέπει να είναι προγενέστερη από την ημερομηνία χορήγησης της άδειας.

1. Καθημερινά 12:00-14:00, ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, 2ος ΟΡΟΦΟΣ, ΓΡΑΦΕΙΟ 2167.
2. Ταχυδρομικώς στη διεύθυνση:

1. Μέσω e-mail: t11doy4b@minedu.gov.gr

1. Μέσω Φαξ: FAX: 210-3442482

1. i) εν ενεργεία αθλητές και αθλήτριες, μέλη των εθνικών ομάδων ή προεθνικών ομάδων των αναγνωρισμένων,  σύμφωνα με τον Ν.2725/99, αθλητικών ομοσπονδιών που καλλιεργούν άθλημα ή αγώνισμα αθλήματος που περιλαμβάνεται στο εκάστοτε ισχύον πρόγραμμα Ολυμπιακών Αγώνων,
2. ii) προπονητές ή προπονήτριεςτων ανωτέρω,

1. iv)διεθνείς διαιτητές και κριτέςπου λαμβάνουν μέρος σε διεθνείς αγώνες, όπως είναι οι Ολυμπιακοί Αγώνες και τα Παγκόσμια ή Πανευρωπαϊκά πρωταθλήματα ή σε αγώνες Champions League, όταν πρόκειται για αγώνες ποδοσφαίρου Κωφών αναγνωρισμένους από την UEFA, μπορεί να χορηγηθεί άδεια με αποδοχές, προκειμένου να συμμετέχουν στους αγώνες αυτούς. Ίδια άδεια μπορεί να χορηγηθεί και σε εκπαιδευτικούς εν ενεργεία αθλητές ή αθλήτριες μέλη των εθνικών ομάδων, των αναγνωρισμένων, σύμφωνα με το Ν.2725/99, αθλητικών ομοσπονδιών που καλλιεργούν άθλημα ή αγώνισμα αθλήματος που περιλαμβάνεται στο εκάστοτε ισχύον πρόγραμμα Ολυμπιακών Αγώνων, καθώς και στους προπονητές ή προπονήτριές τους, κατά τη διάρκεια συμμετοχής τους σε επίσημους αγώνες για την πρόκριση στις ανωτέρω διεθνείς διοργανώσεις.