Αναρτήσεις
Η ΟΙΕΛΕ ΚΑΛΕΙ ΤΟΥΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΣΕ ΔΙΑΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΟ «ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ»
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, που ευχόμαστε να είναι παραγωγική ως προς το έργο μας, η Ομοσπονδία ξεκινά ανοιχτό διάλογο με όλους τους Ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς για το «Νέο Λύκειο».
Πριν από δύο εβδομάδες το Υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα τα βασικά σημεία της πρότασης για τη «Μεταρρύθμιση και Αναβάθμιση του Γενικού Λυκείου και Νέο Σύστημα Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση».
Πριν από δύο εβδομάδες το Υπουργείο Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα τα βασικά σημεία της πρότασης για τη «Μεταρρύθμιση και Αναβάθμιση του Γενικού Λυκείου και Νέο Σύστημα Εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση».
Η ΟΙΕΛΕ με ανάρτηση της (εδώ) σχολίασε, αρχικά, την συγκεκριμένη πρόταση κάνοντας αναφορά στις ολοκληρωμένες θέσεις της Ομοσπονδίας: «Αναβάθμιση του μορφωτικού και κοινωνικού ρόλου του Γενικού Λυκείου» – Οκτώβριος 2012,(εδώ).
Θεωρώντας ότι το θέμα είναι ιδιαίτερα σοβαρό, δεδομένου ότι θα σηματοδοτήσει μία νέα πορεία για την Λυκειακή, και όχι μόνο, Εκπαίδευση στην πατρίδα μας και για τα ιδιωτικά σχολεία, η Ομοσπονδία ανοίγει ευρύτατο διάλογο με τους συναδέλφους Ιδιωτικούς Εκπαιδευτικούς. Πιο συγκεκριμένα, και ύστερα από συνεννόηση, προγραμματίζει επισκέψεις σε πολλά Ιδιωτικά σχολεία προκειμένου οι συνάδελφοι να καταθέσουν τους προβληματισμούς και τις απόψεις τους. Η συγκέντρωση των απόψεων αυτών θα συμβάλει αποφασιστικά στην επικαιροποίηση των θέσεων της Ομοσπονδίας, που διατυπώθηκαν το 2012. Επίσης, θα αποσταλεί σχετική επιστολή στους Διευθυντές Λυκείων σε όλα τα ιδιωτικά σχολεία της χώρας.
Τις επόμενες ημέρες θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα των επισκέψεων μαζί με τις λεπτομέρειες της διαδικασίας που θα ακολουθηθεί. Επειδή οι επισκέψεις μας δεν μπορούν να καλύψουν όλα τα ιδιωτικά σχολεία της χώρας, καλούμε τους συναδέλφους, ιδίως τους υπηρετούντες στη λυκειακή βαθμίδα, που επιθυμούν να συμμετάσχουν στον διάλογο ακόμη και εξ αποστάσεως να επικοινωνήσουν με την Ομοσπονδία και να δηλώσουν τη συμμετοχή τους.
Καλή χρονιά.
ΠΡΟΚΑΛΟΥΜΕ ΤΟΝ ΥΒΡΙΣΤΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ Δ. ΧΑΣΑΠΗ ΣΕ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΙΑΛΟΓΟ – 4 ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ
Ο πρώην Γ.Γ. του Υπ.Παιδείας Δ. Χασάπης, προκειμένου να υπερασπιστεί τη σύζυγό του Διευθύνουσα Σύμβουλο του ΕΟΠΠΕΠ, κυκλοφόρησε κατάπτυστη, υβριστική επιστολή προς κομματικά στελέχη του ΣΥΡΙΖΑ προερχόμενα από το χώρο της εκπαίδευσης. Τόσο αυτός όσο και η σύζυγός του ανάρτησαν την επιστολή αυτή και άλλα υβριστικά κείμενα στις προσωπικές τους σελίδες στα socialmedia.
Στην επιστολή αυτή καταφέρεται κατά των εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ και ιδίως κατά των εκπροσώπων των εργαζόμενων στην ιδιωτική εκπαίδευση. Εμμέσως πλην σαφώς ο κ. Χασάπης κατηγορεί την ΟΙΕΛΕ και τους εκπροσώπους της μεταξύ άλλων για συνεργασία με τη ΝΔ και το περιβάλλον Αρβανιτόπουλου (!), για γκαιμπελικό σχέδιο πολιτικού ελέγχου του ΕΟΠΠΕΠ με όχημα το …Πρώτο Θέμα και για εξυπηρέτηση οικονομικών συμφερόντων που σχετίζονται με την ιδιωτική εκπαίδευση (Κολλέγια, Ομίλους Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης). Βέβαια, για τις σχέσεις της ΟΙΕΛΕ και των εκπροσώπων της με τη ΝΔ, τον Αρβανιτόπουλο και με μερίδα των ΜΜΕ οι κατηγορίες δεν αντέχουν καν σε κριτική. Κάθε πολίτης με γνώση των εκπαιδευτικών πραγμάτων και κυρίως οι 60 χιλιάδες ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί γνωρίζουν πάρα πολύ καλά τα πεπραγμένα της Ομοσπονδίας την πενταετία 2010-15και την ιστορική της διαδρομή από το 1974 μέχρι σήμερα καθώς και τους αγώνες μας ενάντια στη θεμελίωση του σχολείου της αγοράς και στην ισοπέδωση των εργασιακών δικαιωμάτων στην ιδιωτική εκπαίδευση.
Για τα θέματα διαπλοκής όμως, προκαλούμε τον κ. Χασάπη σε δημόσιο διάλογο. Διότι τόσο αυτός όσο και η σύζυγός του έχουν εσχάτως αυτοαναγορευτεί ως οι «εξυγιαντές» του ΕΟΠΠΕΠ, ως οι αγνοί και ενάρετοι λειτουργοί που θα καθαρίσουν τον Οργανισμό από την κόπρο του Αυγείου. Πατούν, βέβαια, στην άγνοια των πολιτών για τα έργα και τις ημέρες τους στο χώρο της εκπαίδευσης.
Εμείς θέτουμε στον κ. Χασάπη ανοιχτά και δημόσια 4 ζητήματα προς απάντηση:
- Επειδή έχει το θράσος να μιλά για οικονομικές σχέσεις και διαπλοκή, δημοσιεύουμε την επιστολή παραίτησης του Μ. Κουρουτού, εκπροσώπου της ΓΣΕΕ στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ, από κάθε οικονομική αποζημίωση από τον Οργανισμό. Ας μας απαντήσει όμως: Ο ίδιος είχε οικονομική σχέση με τον ΕΟΠΠΕΠ και τους μητρικούς του φορείς ναι, ή όχι; Θα μας αποκαλύψει τις αμοιβές που έλαβε για τα έργα που ανέλαβε;
- Το 2014 μεγάλος ιδιωτικός όμιλος έστειλε στη δικαιοσύνη το σύνολο του ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ, επειδή μετά από πρωτοβουλία-πρόταση των κοινωνικών εταίρων, ο Οργανισμός αρνήθηκε να εμπλακεί – ως όφειλε – και να πάρει θέση στην τεράστια ενδοεπιχειρηματική διαμάχη για το φιλέτο της μεταλυκειακής κατάρτισης (το Μάρτιο του 2017 ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ και τα μέλη του τότε ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ αθωώθηκαν πανηγυρικά). Θα δημοσιεύσει, άραγε, τις αναθέσεις που του έγιναν για πιστοποίηση προγραμμάτων Κολλεγίων και ιδιωτικών ΚΕΜΕ, μεταξύ των οποίων και του εν λόγω εκπαιδευτικού Ομίλου που έσυρε τον ΕΟΠΠΕΠ στα δικαστήρια; Μήπως ένας λόγος του μένους που έχει για τον ΕΟΠΠΕΠ και για τους εκπροσώπους των κοινωνικών εταίρων είναι και αυτός;
- Το ζεύγος Χασάπη το τελευταίο διάστημα κοινοποιεί στα socialmediaυβριστικές θέσεις που στρέφονται εναντίον της ΟΙΕΛΕ, της οποίας μέλη του ΔΣ χαρακτηρίζονται ως «συνεργάτες των εργοδοτών».Τον προκαλούμε να καταθέσει δημόσια τη θέση που ανέπτυξε ως Γεν. Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας στους τότε Υπουργούς Μπαλτά-Κουράκη για το νομοσχέδιο για την ιδιωτική εκπαίδευση και πιο συγκεκριμένα για τα εργασιακά δικαιώματα των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και δη αυτών που απασχολούνται σε Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών. Έτσι θα μπορέσει η κοινωνία να διαπιστώσει ποιοι είναι οι εκπρόσωποι συγκεκριμένων συμφερόντων.
- Τέλος, ο κ. Χασάπης υπονόησε ότι οι εκπρόσωποι των κοινωνικών εταίρων στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ (άρα και οι εκπρόσωποι της ΟΙΕΛΕ) εξυπηρετούν οικονομικά συμφέροντα στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης (το ίδιο έπραξε λίγες εβδομάδες πριν με την ίδια επιχειρηματολογία και η ΠΟΕΔΗΝ!). Ωστόσο, με καταγγελίες των εκπροσώπων των κοινωνικών εταίρων έγιναν τα τελευταία 5 χρόνια από τον ΕΟΠΠΕΠ πολυάριθμοι έλεγχοι σε ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια με σοβαρά ζητήματα νομιμότητας που απέφεραν στο κράτος δεκάδες εκατομμύρια ευρώ. Ας μας απαντήσει ο κ. Χασάπης. Ποιος σταμάτησε την έρευνα για τα παράνομα κέντρα μελέτης για παιδιά δημοτικού, χώρος εκτός νόμου με τεράστια φοροδιαφυγή και μαύρη εργασία; Υπήρξε ο ίδιος μέλος ΔΣ ιδιωτικού σχολείου, ναι, ή όχι; Μήπως γι’ αυτό το λόγο οι εκπρόσωποι των ιδιοκτητών ζήτησαν πρόσφατα με επιστολή τους, όπως άλλωστε πράττει και ο κ. Χασάπης σήμερα, την απομάκρυνση του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ από το ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ λόγω δήθεν ασυμβίβαστου;
Η ΟΙΕΛΕ πάντοτε αντιλαμβανόταν με αυτό τον τρόπο το δημόσιο διάλογο. Με συγκεκριμένες θέσεις, με επιχειρήματα, με καθαρές κουβέντες. Καλούμε τον κ. Χασάπη να σταματήσει να κρύβεται πίσω από ψεύτικα προφίλ στο διαδίκτυο με φωτογραφίες γιαπωνέζικων manga και πίσω από στημένα δημοσιεύματα και να απαντήσει στα θέματα που του θέσαμε. Αλλιώς θα αναγκαστούμε να απαντήσουμε εμείς αντ’ αυτού και να δώσουμε όλα τα στοιχεία για την «αγαθή» δράση του σε σχέση με τον ΕΟΠΠΕΠ και το χώρο της εκπαίδευσης.
Δείτε εδώ την επιστολή του Μ Κουρουτού.
ΘΕΛΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΤΗΝ ΕΞΥΓΙΑΝΣΗ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ; ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΤΩΝ ΑΠΟΔΕΙΞΕΩΝ! ΟΙ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΖΗΤΟΥΝ ΠΛΗΡΗ ΕΛΕΓΧΟ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΑΠΟ ΤΟ 2009 ΕΩΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ) ΣΤΟ ΔΣ ΤΟΥ ΕΟΠΠΕΠ
Οι εκπρόσωποι των κοινωνικών εταίρων στο ΔΣ του ΕΟΠΠΕΠ ζητήσαμε με επιστολή μας από τον Υπουργό Παιδείας έλεγχο των οικονομικών στοιχείων του Οργανισμού και των μητρικών του φορέων από το 2009 μέχρι σήμερα. Ταυτόχρονα ζητήσαμε τη διερεύνηση όλων των οικονομικών δοσοληψιών των παρόντων και των παρελθόντων μελών του ΔΣ με τον ΕΟΠΠΕΠ και τους φορείς αυτούς (Ε.Ο.Π.Π., Ε.ΚΕ.ΠΙΣ. και Ε.Κ.Ε.Π.).
Ο λόγος του αιτήματος για πλήρη έλεγχο της περιόδου είναι πως στο διάστημα αυτό υπήρξαν αναθέσεις για πιστοποιήσεις προγραμμάτων σπουδών ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης κ.λπ. για μεγάλα ποσά και θα πρέπει να ελεγχθούν οι παραλήπτες τους και η όποια διασύνδεσή τους με τον ΕΟΠΠΕΠ. Ωστόσο, πληροφορηθήκαμε προχθές με έκπληξη ότι ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας διέταξε έλεγχο του ΕΟΠΠΕΠ μόλις για τον τελευταίο 1,5 χρόνο (από τον Ιανουάριο του 2016)! Οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων (ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ), θεωρώντας ότι έχει πέσει πιθανότατα θύμα παραπληροφόρησης από αυτούς που δήθεν μιλούν για εξυγίανση, αλλά αποφεύγουν με τρόμο τη διερεύνηση όσων ζητούμε, σήμερα διατυπώσαμε το αίτημά μας για διευρυμένο έλεγχο στον ΕΟΠΠΕΠ και στους μητρικούς του φορείς με επιστολή προς το Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας που κοινοποιείται και στον Υπουργό κ. Γαβρόγλου.
Εμείς προκαλούμε τους δήθεν εξυγιαντές ευθέως και δημόσια. Κάντε έλεγχο σε όλες τις οικονομικές υποθέσεις του ΕΟΠΠΕΠ από το 2009. Ελέγξτε τις οικονομικές συναλλαγές όλων των μελών του ΔΣ, παρόντων και παρελθόντων, με τον Οργανισμό και τους μητρικούς του φορείς. Αν δεν το πράξετε, το λόγο έχουν οι πολίτες.
Οι εκπρόσωποι των εργαζόμενων στο Δ.Σ. του ΕΟΠΠΕΠ
Για την ΑΔΕΔΥ Για τη ΓΣΕΕ
Οδυσσέας Ντριβαλάς Μιχάλης Κουρουτός
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΝ ΑΠΤΟΗΤΟΙ ΤΗΝ ΚΟΜΠΙΝΑ ΤΟΥ 2012! Ιδιωτικά Σχολεία με μεγάλες οφειλές στο κράτος και σε εκπαιδευτικούς επιχειρούν να λειτουργήσουν ως δήθεν νέα σχολεία για να "μηδενίσουν" τα χρέη – Επιστολή της ΟΙΕΛΕ στον Υπουργό Παιδείας
Σήμερα πληροφορούμαστε ότι 4 ιδιωτικά σχολεία (1 στον Πειραιά, 1 στη Λάρισα και 2 στην Αθήνα) προβαίνουν στην ίδια κομπίνα. Μάλιστα, η ιδιοκτησία του ιδιωτικού δημοτικού σχολείου στον Πειραιά που έχει να «κολλήσει» ένσημα στους εκπαιδευτικούς από το Μάρτιο του 2016 (!), και συχνά τους κρατά απλήρωτους για μεγάλα χρονικά διαστήματα, με θρασύτητα ζητά τροποποίηση άδειας και ταυτόχρονα άδεια λειτουργίας για ιδιωτικό Γυμνάσιο! Δέον να σημειωθεί ότι το συγκεκριμένο σχολείο, αν και αδειοδοτήθηκε το 2014, είναι άγνωστο με τι άδεια λειτουργεί σήμερα!
Η ΟΙΕΛΕ απέστειλε σήμερα επιστολή στον Υπουργό ζητώντας να παρέμβει άμεσα για να προστατευθεί το δημόσιο συμφέρον, αλλά και τα υπόλοιπα νομίμως λειτουργούντα ιδιωτικά σχολεία από τον αθέμιτο ανταγωνισμό. Η θέση μας ως Ομοσπονδία είναι ότι ιδιωτικά εκπαιδευτήρια που δεν ανταποκρίνονται στις υποχρεώσεις τους και παραβιάζουν το νόμο, δεν μπορούν να έχουν θέση στο εκπαιδευτικό σύστημα.
ΟΡΓΙΟ ΠΑΡΑΝΟΜΙΩΝ ΣΕ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ – ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ ΠΡΟΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΡΗΣΗ ΤΗΣ ΝΟΜΙΜΟΤΗΤΑΣ
H ΟΙΕΛΕ απέστειλε επιστολή σε
Διευθυντές Εκπαίδευσης με την οποία υπενθυμίζει όσα προβλέπονται από τη
νομοθεσία για πολύ σοβαρά θέματα λειτουργίας των Ιδιωτικών Σχολείων.
Στην επιστολή τονίζεται η ανάγκη να υπάρξει αυστηρός έλεγχος του
παράνομου, πλέον, φαινομένου των εικονικών «παραιτήσεων» εκπαιδευτικών
από μέρους του ωραρίου τους, των προσλήψεων εκπαιδευτικών, των δηλώσεων
των απογευματινών δράσεων και της εγκυρότητας των καταγγελιών σύμβασης
και κατά γράμμα τήρησης της νομοθεσίας, πριν από την έκδοση οποιασδήποτε
πράξης απόλυσης ιδιωτικού εκπαιδευτικού.
Δείτε εδώ την επιστολή της ΟΙΕΛΕ.
ΤΙ ΙΣΧΥΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΔΙΕΤΙΑΣ
Στην επιστολή τονίζεται η ανάγκη να υπάρξει αυστηρός έλεγχος της εγκυρότητας των καταγγελιών σύμβασης και κατά γράμμα τήρησης της νομοθεσίας, πριν από την έκδοση οποιασδήποτε πράξης απόλυσης ιδιωτικού εκπαιδευτικού.
Δείτε εδώ την επιστολή.
Συγκλονιστικές αποκαλύψεις από τον Γ.Γ. της ΟΙΕΛΕ στη Βουλή για σοβαρότατες παραβιάσεις της εργατικής, της φορολογικής και της ασφαλιστικής νομοθεσίας σε όλο το φάσμα της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης
Η ΟΙΕΛΕ κλήθηκε για πρώτη φορά σε
συζήτηση της Διαρκούς Επιτροπής Κοινωνικών Υποθέσεων της Βουλής. Στην συζήτηση της Επιτροπής για το νέο νομοσχέδιο του Υπουργείου
Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης την Ομοσπονδία
εκπροσώπησε ο Γεν. Γραμματέας του ΔΣ Γιώργος Χριστόπουλος.
Στη τοποθέτησή του ο Γ.Γ. της ΟΙΕΛΕ
έκανε συγκλονιστικές αποκαλύψεις για σοβαρότατες παραβιάσεις της
εργατικής, της ασφαλιστικής και της φορολογικής νομοθεσίας σε όλο το
φάσμα της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Ζήτησε ακόμα μεγαλύτερη ένταση στην
εποπτεία των ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης, για να σταματήσει τόσο η
εργασιακή εκμετάλλευση όσο και η αιμορραγία των δημόσιων ταμείων.
Τέλος, αναφέρθηκε στο αίτημα της ΟΙΕΛΕ για επαναφορά όλων των επιδομάτων που λαμβάνουν οι εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα (13ο-14ο μισθό και επίδομα αδείας), σύμφωνα με όσα προβλέπουν οι διατάξεις του νόμου 4472/2017.
Ακολουθεί η τοποθέτησή του Γ.Γ. της ΟΙΕΛΕ.
Κύριε Πρόεδρε,
Μέλη της Επιτροπής,
Οφείλουμε να ευχαριστήσουμε
για την πρόσκληση το Υπουργείο Εργασίας και την Υπουργό, καθώς είναι η
πρώτη φορά που οι εκπρόσωποι των ιδιωτικών εκπαιδευτικών καλούνται στην
Επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων της Βουλής για συζήτηση σχεδίου νόμου.
Θεωρούμε ότι αυτό αποτελεί σε ένα βαθμό αναγνώριση των ειδικών συνθηκών
που επικρατούν στην ιδιωτική εκπαίδευση και του βαθμού του κινδύνου που
ελλοχεύει από την καταπάτηση της εργατικής, της ασφαλιστικής και της
φορολογικής νομοθεσίας για το δημόσιο αγαθό της Παιδείας, για το δημόσιο
συμφέρον και για την κοινωνία.
Καταρχάς, να τονίσουμε ότι
οι ρυθμίσεις του νομοσχεδίου για την καταπολέμηση της αδήλωτης,
υποδηλωμένης και απλήρωτης εργασίας είναι θετικές. Ωστόσο, το πρόβλημα
ανακύπτει συνήθως στη χώρα από τη μη εφαρμογή των νόμων. Παρά τις
προσπάθειες των εποπτικών μηχανισμών της πολιτείας, η δύναμη των
εργοδοτών είναι γιγάντια και διογκώθηκε ακόμη περισσότερο με τη συνδρομή
των λεγόμενων «θεσμών», αλλά και μέρους του πολιτικού κόσμου της χώρας
που πίσω από τους ψευδεπίγραφους τίτλους της «ανάπτυξης», του δήθεν
«ανταγωνισμού», της «προκοπής» και της δημιουργίας» κρύβουν την επιθυμία
για την εδραίωση μεσαιωνικών συνθηκών εργασίας και για τη μετατροπή της
Ελλάδας σε νεοφιλελεύθερη οικονομική ζώνη.
Ας έλθω στα του χώρου της
ιδιωτικής παιδείας. Κάποιοι υπερασπίζονται με σθένος το νεοφιλελεύθερο
σχολείο, το σχολείο της αγοράς, την εμπορευματοποίηση της γνώσης.
Κάποιοι επιδιώκουν τη μετατροπή της εκπαίδευσης σε εμπορεύσιμο είδος που
θα είναι προσιτό μόνο σε λίγους και εκλεκτούς. Η πρακτική αυτή δεν έχει
ανταπόκριση μόνο στο παιδαγωγικό κομμάτι της λειτουργίας των ιδιωτικών
φορέων. Έχει ανταπόκριση στον τρόπο που αυτοί λειτουργούν και κυρίως στο
κομμάτι των εργασιακών σχέσεων. Ο αδήλωτος, ο τρομοκρατημένος, ο
κακοπληρωμένος, ο ανίσχυρος εκπαιδευτικός είναι πιο ευάλωτος να
υπακούσει σε παραβίαση των στοιχειωδών κανόνων της εκπαιδευτικής
διαδικασίας. Έτσι έχουν προκύψει νοσηρά και επικίνδυνα φαινόμενα, όπως
αυτά της έκδοσης παράνομων τίτλων σπουδών, της παραχάραξης βαθμολογιών,
της καταστρατήγησης ωρολόγιων προγραμμάτων που καταστρατηγούν κάθε
έννοια ισότητας ανάμεσα σε παιδιά που φοιτούν σε νόμιμα και παράνομα
εκπαιδευτήρια και διογκώνουν τις εκπαιδευτικές και τις κοινωνικές
ανισότητες.
Όπως προανέφερα, η ιδιωτική
εκπαίδευση είναι ένας ιδιαίτερος χώρος με πολλά προβλήματα. Θα ξεκινήσω
με το χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων
ξένων Γλωσσών. Μέχρι την ψήφιση του Ν. 4415/2016 από τους 60.000
εκπαιδευτικούς που εργάζονταν στους χώρους αυτούς, μόλις οι 35.000
περίπου ήταν πλήρως δηλωμένοι. Άλλοι δηλώνονταν για πολύ μικρότερο
αριθμό ωρών από αυτές που προσέφεραν, άλλοι καθόλου! Η έκταση της
φοροδιαφυγής από τη μαύρη εργασία τεράστια. Ο Ν. 4415/2016 προέβλεπε την
υποχρέωση του εργοδότη να καταθέτει στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
αναλυτικό εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων, από όπου να
προκύπτει ο αριθμός των τμημάτων και των μαθητών του κάθε τμήματος, οι
ώρες διδασκαλίας κάθε μαθήματος και ο καθηγητής κάθε διδακτικής ώρας.
Τούτο ήταν ένα απαραίτητο βήμα για την καταπολέμηση της μαύρης εργασίας,
ωστόσο δεν αρκεί. Όπως έχουμε κατ΄ επανάληψη τονίσει δημόσια, μόνο η
δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας όπου θα εντάσσονται όλα αυτά τα
στοιχεία στο σύστημα για να μπορούν οι Υπηρεσίες των Υπουργείων Παιδείας
και Εργασίας να ελέγχουν αποτελεσματικά την αδήλωτη εργασία θα επιλύσει
το πρόβλημα. Για τη δημιουργία της ηλεκτρονικής αυτής πλατφόρμας υπήρχε
ήδη πολιτική δέσμευση από το Υπουργείο Παιδείας.
Μια ακόμη θηριώδης παρανομία
που λαμβάνει χώρα σε φροντιστήρια και Κέντρα Ξένων Γλωσσών είναι τα
περίφημα Κέντρα Μελέτης για μαθητές δημοτικού. Τα Κέντρα Μελέτης αυτά,
είτε αυτόνομα σε δικά τους κτήρια, είτε ως τμήματα φροντιστηρίων,
λειτουργούν αυτή τη στιγμή εκτός νόμου (η λειτουργία τέτοιων
φροντιστηρίων για μαθητές δημοτικού απαγορεύεται ρητά από το Ν. 682/77)!
Δεν υπάρχει καμία πρόβλεψη για τη λειτουργία τους. Δεν καταβάλλουν
εισφορές, δεν υπάρχουν συγκεκριμένα προσόντα επιλογής προσωπικού και
εργασιακές σχέσεις για τους εκπαιδευτικούς, δεν τηρούνται προϋποθέσεις
ασφάλειας και υγιεινής. Ακόμα χειρότερα, κάποια αναλαμβάνουν τη μεταφορά
μαθητών από τα σχολεία τους (!) προς τους συγκεκριμένους χώρους, χωρίς
ουδείς να γνωρίζει αν οι οδηγοί διαθέτουν πιστοποίηση, ή αν τα οχήματα
ελέγχονται από δημόσια αρχή! Ένα τεράστιο χάος από το οποίο το κράτος
χάνει πολύ μεγάλα ποσά από τη φοροδιαφυγή, αλλά και μια απαράδεκτη
κοινωνική παθογένεια με θύματα γονείς και μαθητές που εξαναγκάζονται σε
απάνθρωπες συνθήκες ιδρυματοποίησης και παιδαγωγικού εξαναγκασμού.
Περνάμε στο χώρο των
ιδιωτικών σχολείων. Συχνά ακούμε τους εκπροσώπους των ιδιοκτητών ότι οι
εργατικές παρανομίες είναι πολύ μικρές. Ουδέν ψευδέστερον. Τα ιδιωτικά
εκπαιδευτήρια αποτελούν φρούρια περίκλειστα, όπου οι έλεγχοι είναι
εξαιρετικά δύσκολοι. Έχουμε επίσημα έγγραφα από Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
που μιλούν για παρεμπόδιση των ελέγχων, άμεση, ή έμμεση. Στις
περισσότερες περιπτώσεις, οι ελεγκτές της πολιτείας αναγκάζονται να
περιμένουν στους χώρους υποδοχής την ώρα που οι υπεύθυνοι των σχολείων
κρύβουν τους αδήλωτους εκπαιδευτικούς σε τουαλέτες, εστιατόρια, ακόμη
και σε ψυγεία, όπως έγινε προ ολίγων ετών σε ιδιωτικό σχολείο της
Βόρειας Ελλάδας. Όταν όμως οι έλεγχοι καταφέρνουν να «σπάσουν» τον
κλοιό, βγαίνουν λαβράκια. Αναφέρω χαρακτηριστικό παράδειγμα. Σε μια
εξαιρετική και ταχύτατη διενέργεια ελέγχου – να σημειωθεί ότι τέτοιου
τύπου έλεγχοι δεν συνέβαιναν στο παρελθόν – σε μεγάλο και επώνυμο
σχολείο της Ανατολικής Αττικής, βρέθηκε το ένα τρίτο σχεδόν των
εκπαιδευτικών να μην διαθέτει νόμιμο διοριστήριο, τουλάχιστον 40
άνθρωποι. Κι όλα αυτά σε ένα και μόνο σχολείο! Δεν είναι τυχαίο ότι οι
εκπρόσωποι των σχολαρχών τάσσονται με σφοδρότητα ενάντια στην κατάθεση
στοιχείων ακόμη και στο πληροφοριακό σύστημα myschool, καθώς φοβούνται
την αποκάλυψη σωρείας παρανομιών της εκπαιδευτικής και της εργατικής
νομοθεσίας.
Η μεγαλύτερη όμως παρανομία
των ιδιωτικών σχολείων είναι η απόκρυψη προσωπικού σε δράσεις εκτός του
ωρολόγιου προγράμματος που διεξάγονται κυρίως τα απογεύματα. Αν και οι
Ν. 4415/2016 και 4472/2017 ορίζουν σαφώς ότι οι δράσεις εκτός ωρολογίου
προγράμματος θα πρέπει να δηλώνονται από τα σχολεία στις Διευθύνσεις
Εκπαίδευσης, όπως και οι εκπαιδευτικοί που τις διεξάγουν, μόλις το 10%
των σχολείων το έχουν πράξει. Τούτο σημαίνει ότι χιλιάδες εκπαιδευτικοί
εργάζονται απογεύματα, Σαββατοκύριακα, σε δράσεις, bazaar, summercamps
αδήλωτοι και, στις περισσότερες περιπτώσεις, εντελώς απλήρωτοι. Έρευνα
του ΚΑΝΕΠ-ΓΣΕΕ έχει δείξει ότι μόλις οι εκπαιδευτικοί αμείβονται μόλις
για το 3-4% των δράσεων που παρέχουν στα ιδιωτικά σχολεία! Η ζημία για
τα δημόσια ταμεία είναι πολύ μεγάλη!
Γι’ αυτό το λόγο είχαμε
προτείνει το σχηματισμό κοινών τμημάτων ελέγχου των Υπουργείων Παιδείας
και Εργασίας από εξειδικευμένο και εκπαιδευμένο προσωπικό, ώστε να
μπορούν να ξεπερνούν τα εμπόδια που έντεχνα οι ιδιοκτήτες θέτουν, ώστε
οι έλεγχοι αυτοί να μην είναι εφικτό να πραγματοποιηθούν.
Τέλος, να αναφερθώ σε ένα
κρίσιμο ζήτημα που θέσαμε σε πρόσφατη συνάντησή μας στην Υπουργό
Εργασίας. Μετά από την ψήφιση του Ν. 4472/2017, ο οποίος στο άρθρο 56
προβλέπει την υπαγωγή της καταβολής αποζημιώσεων των ιδιωτικών
εκπαιδευτικών στα ισχύοντα στον ιδιωτικό τομέα (αν και τα γενικά
μισθολογικά ανήκουν στο δημόσιο!) ζητούμε άμεση συνάντηση μαζί σας,
προκειμένου να συζητηθεί η επαναφορά του 13ου, του 14ου μισθού και του επιδόματος αδείας των ιδιωτικών εκπαιδευτικών βάσει της ίδιας λογικής.
Ζητούμε από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να εξετάσει το ζήτημα και θα επανέλθουμε.
Σας ευχαριστώ.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)