Σ.Ι.Ε.Λ.Β.Ε.

Με την τροπολογία που κατατέθηκε σήμερα προς ψήφιση στη Βουλή από τον Υπουργό Παιδείας μπαίνει τέλος στην αδικία για δεκάδες αναπληρωτές με προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση. Συγκεκριμένα η προϋπηρεσία  αναγνωρίζεται πλήρως για την μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη, όπως ίσχυε εδώ και 40 χρόνια.

Η ενέργεια αυτή του Υπουργού Παιδείας κ. Γαβρόγλου αποτελεί μια εξαιρετικά σημαντική πράξη εφαρμογής του Συντάγματος και αναγνώρισης του ισότιμου ρόλου των ιδιωτικών εκπαιδευτικών λειτουργών μέσα στο ενιαίο σύστημα εκπαίδευσης.


Η μη αναγνώριση της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση για τη μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη των αναπληρωτών, εγκυμονούσε πολλαπλούς κινδύνους.

Πρώτον, άνοιγε την κερκόπορτα για τη διαδικασία απόσχισης των ιδιωτικών εκπαιδευτικών από το ενιαίο εκπαιδευτικό σύστημα και για τον υποβιβασμό τους στο στάτους του ιδιωτικού υπαλλήλου, όπως επιδιώκουν εδώ και δεκαετίες οι εκπρόσωποι των σχολαρχών.

Δεύτερον, άνοιγε τον ασκό του Αιόλου και για τους δημόσιους εκπαιδευτικούς. Συχνά δυσμενείς νομοθετικές αποφάσεις που λαμβάνονται για τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς μεταφέρονται και στους δημόσιους, όπως έχει αποδείξει η σύγχρονη εμπειρία. Η δημιουργία εκπαιδευτικών με εργασιακές σχέσεις διαφορετικών ταχυτήτων είναι σημαντικός κίνδυνος και έχει σημειωθεί και σε άλλα εκπαιδευτικά συστήματα (βλ. Βρετανία).

Αν αύριο ψηφιστεί η τροπολογία που κατέθεσε ο Υπουργός, αποκαθίσταται η συνταγματικά κατοχυρωμένη ισοτιμία όλων των εκπαιδευτικών, μόνιμων, αναπληρωτών και αναπληρωτών στο εκπαιδευτικό σύστημα.


H αυριανή ψήφιση της συγκεκριμένης τροπολογίας θα αποκαταστήσει μια αδικία για αναπληρωτές που βρέθηκαν στη δημόσια εκπαίδευση λόγω του πογκρόμ που εξαπέλυσαν ορισμένοι σχολάρχες εναντίον των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, ελέω του καθεστώτος ελεύθερων απολύσεων Αρβανιτόπουλου. Άνθρωποι καταξιωμένοι, με πολλά χρόνια υπηρεσίας, αγαπητοί σε συναδέλφους, μαθητές και γονείς απολύθηκαν, όχι επειδή ήταν «ρεμπεσκέδες» (για να θυμηθούμε την προσφιλή ρήση ηγετικού στελέχους του ΣΙΣ), αλλά επειδή είχαν κοινωνική δραστηριότητα, επειδή διαμαρτύρονταν για παρανομίες στα σχολεία τους, ή απλώς επειδή ήταν πλέον «ακριβοί». Οι άνθρωποι αυτοί έχασαν σε κάποιες περιπτώσεις ακόμη και το 50% των αποδοχών τους.

Με την κατάθεση της τροπολογίας και την πιθανή ψήφισή της αύριο, όλοι αυτοί δικαιώνονται. Δικαιώνεται, επίσης, η ιδιότητα του ιδιωτικού εκπαιδευτικού ως λειτουργού της εκπαίδευσης. Η εξέλιξη αυτή αποτελεί δικαίωση και για την ΟΙΕΛΕ που το τελευταίο διάστημα, παρά τις δυσκολίες, είχε ως κεντρικό αίτημα την αποκατάσταση της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση κάτι που εδώ και τέσσερις δεκαετίες δεν είχαν τολμήσει να αμφισβητήσουν ακόμη και οι πιο συντηρητικές κυβερνήσεις.
Διαβάστε την τροπολογία που κατέθεσε ο Υπουργός Παιδείας.

 

Στις 26/7 συζητήθηκε στη Βουλή απαράδεκτο λιβελογράφημα  του Συνδέσμου των ιδιοκτητών (ΣΙΣ) με αφορμή διατάξεις για την ιδιωτική εκπαίδευση που έρχονται προς ψήφιση με το νέο εκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο. Η ΟΙΕΛΕ είχε στην κατοχή της για ημέρες την απαράδεκτη αυτή ανακοίνωση, ωστόσο έδωσε τόπο στην οργή και δεν απάντησε, ελπίζοντας ότι η συγκεκριμένη ομάδα των έξαλλων φανατικών του ΣΙΣ θα καταλάβαινε το μέγεθος του ατοπήματος και θα έδειχνε αυτοσυγκράτηση γνωρίζοντας τη σημασία των συγκεκριμένων διατάξεων που αφορούν θέματα με βαθύ ανθρωπιστικό χαρακτήρα και ζητήματα θεμελιωδών ατομικών, πολιτικών και θρησκευτικών ελευθεριών.

• Το απαράδεκτο λιβελογράφημα-υπόμνημα του Συνδέσμου Ιδιοκτητών (ΣΙΣ)
• Την τοποθέτηση του Προέδρου της ΟΙΕΛΕ στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για τις συγκεκριμένες διατάξεις του πολυνομοσχεδίου

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ Μιχάλης Κουρουτός έκανε την ακόλουθη τοποθέτηση στην έκτακτη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στις 25/7:

Κύριε Υπουργέ, Κύριοι Βουλευτές. εκπρόσωποι των φορέων,
Η Ομοσπονδία μας, σε ό, τι αφορά τα άρθρα 71 και 72 του παρόντος νομοσχεδίου, εκτιμά τα εξής:

• Εναρμόνιση αποφάσεων υπηρεσιακών συμβουλίων για καταχρηστικές απολύσεις με την κείμενη νομοθεσία

Στο νομοσχέδιο υπάρχει μια διάταξη που ενισχύει τις αποφάσεις των υπηρεσιακών συμβουλίων για καταχρηστικές απολύσεις. Είναι γνωστή η συνταγματική επιταγή και η νομολογία που εξ αυτής έχει παραχθεί, με απιοκορύφωμα την απόφαση 622/2010 του ΣτΕ. Το έργο των ιδιωτικών εκπαιδευτικών θεωρείται λειτούργημα προς όφελος της κοινωνίας, επομένως η τήρηση ενός κατά το δυνατόν σταθερού εργασιακού καθεστώτος είναι απαραίτητη για την προστασία του δημόσιου συμφέροντος.
Τούτο έχει ακόμη μεγαλύτερη σημασία σε ιδιωτικά σχολεία ειδικού ενδιαφέροντος, όπως σχολεία μειονοτικά, θρησκευτικά κ.λπ. γιατί υπάρχει το ενδεχόμενο ατομικές, πολιτικές και θρησκευτικές ελευθερίες να τεθούν υπό αμφισβήτηση, οδηγώντας ακόμη και σε καταχρηστικές απολύσεις. Επομένως η συγκεκριμένη διάταξη προστατεύει τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και την κοινωνία από ένα μικρό μεν, υπαρκτό όμως αριθμό τέτοιων ακραίων περιπτώσεων.

• Υποχρέωση ιδιωτικών σχολείων να εγγράφουν παιδιά με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Στη συνέχεια θέλω να πω δυο λόγια για τη διάταξη που επιβάλλει στα ιδιωτικά σχολεία την εγγραφή παιδιών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με τους ίδιους όρους, προϋποθέσεις και προσαρμογές που ισχύουν για τα δημόσια σχολεία. Κάποιους ίσως να παραξενεύει αυτή η διάταξη. Οφείλουμε όμως να πούμε τι πραγματικά συμβαίνει στην ιδιωτική εκπαίδευση. Σε ιδιωτικά σχολεία που το Σύνταγμα και οι νόμοι ορίζουν ότι παρέχουν δημόσιο αγαθό, επομένως αγαθό που απευθύνεται σε κάθε παιδί.
Πρέπει να σημειωθεί, προς αποφυγή κάθε παρεξήγησης, ότι υπάρχουν πολλά ιδιωτικά σχολεία που προσφέρουν στις τοπικές κοινωνίες, που έχουν κοινωνική ευαισθησία. Είναι γνωστή η φιλανθρωπική δραστηριότητα αρκετών ιδιωτικών σχολείων, ιδίως των μη κερδοσκοπικών. Είναι γνωστό, επίσης, ότι ιδιωτικά σχολεία έχουν φιλοξενήσει και πρόκειται να φιλοξενήσουν αφιλοκερδώς προσφυγόπουλα.
Δυστυχώς όμως αυτή είναι η μία όψη του νομίσματος. Η άλλη όψη είναι τα ιδιωτικά σχολεία που επιδιώκουν να κρατήσουν «καθαρές» βιτρίνες για τα σχολεία τους και να σταλούν οι μαθητές με αναπηρία, ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αποκλειστικά στη δημόσια εκπαίδευση (προφανώς για να πανηγυρίσουν για τα …στοιχεία της PISA). Θέλουν έναν ταξικά και μαθησιακά ομογενοποιημένο μαθητικό πληθυσμό.
Η ΟΙΕΛΕ εκφράζει την ικανοποίησή της για τη διάταξη και ελπίζει να εφαρμοστεί από τις οικείες Διευθύνσεις με αυστηρότητα.

• Παράνομοι τίτλοι σπουδών

Τέλος, οφείλω να πω ότι σήμερα είναι μια ιστορική ημέρα για την εκπαίδευση, καθώς επιλύεται ένα κορυφαίο ζήτημα που η ΟΙΕΛΕ και εγώ προσωπικά έχουμε αναδείξει εδώ και 12 χρόνια. Με τη συγκεκριμένη διάταξη επιτέλους πέφτει αυλαία σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα της Μεταπολίτευσης.
Το σκάνδαλο αυτό το ανέδειξε η ΟΙΕΛΕ από το 2005 κόντρα σε θεούς και δαίμονες. Ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης υπό την ‘εμοχη σιωπή των τοπικών κοινωνιών, με τις ευλογίες κομματικών παραγόντων και τη σφραγίδα δημόσιων «λειτουργών», μοίραζαν δήθεν «άριστους» τίτλους σπουδών σε μαθητές, οι οποίοι δεν φοιτούσαν, δεν παρακολουθούσαν εργαστήρια, δεν έδιναν εξετάσεις. Με αντίτιμο 5-15.000 ευρώ όμως αγόραζαν ένα ψεύτικο «20» και κατόρθωναν να πρωτεύουν στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ και να κατακτούν θέσεις ευθύνης στο Δημόσιο, εις βάρος παιδιών που προέρχονται από τις τάξεις των μη προνομιούχων.
Εδώ πρέπει να επισημάνω ότι η τότε Υπουργός Παιδείας  Μαριέττα Γιαννάκου τόλμησε να τα βάλει με αυτό το πανίσχυρο παραεκπαιδευτικό και παραπολιτικό κύκλωμα και έβαλε φραγμό στο φαινόμενο της έκδοσης των παράνομων τίτλων σπουδών. Πρόκειται για το Ν. 3577/2007 που όμως καμιά κυβέρνηση μέχρι το 2014 δεν τον εφήρμοσε, καθώς οι περισσότεροι από τους κατόχους των παράνομων τίτλων είχαν διαπλοκή με παρασιτικά κοινωνικά και πολιτικά παράκεντρα. Σήμερα, μετά και το Ν. 4415/2016 του Νίκου Φίλη που ισχυροποίησε το Νόμο Γιαννάκου, έρχεται αυτή η διάταξη να ακυρώσει τελεσίδικα τους παράνομους τίτλους και να θεμελιώσει τη διαδικασία επανεξέτασης για τους κατόχους τους.
Η νομοθετική αυτή εξέλιξη είναι σημαντική και για έναν ακόμη λόγο. Επειδή δίνει ένα παράδειγμα στην κοινωνία ότι ξεκινά η προσπάθεια να μπει τάξη σε ένα χώρο επιχειρηματικής ασυδοσίας. Γιατί δεν ήταν μόνο τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ που έδιναν παράνομους τίτλους. Ακόμη και σήμερα υπάρχουν ιδιωτικοί φορείς που γεμίζουν την αγορά με παράνομους τίτλους. Φορείς πιστοποίησης καλής γνώσης ξένων γλωσσών, φορείς καλής γνώσης και χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, ιδιωτικά κέντρα πιστοποίησης, ακόμη και φροντιστήρια παρέχουν, χωρίς κανέναν έλεγχο, μαϊμού πτυχία. Ποιος ξεχνά το σκάνδαλο διορισμών διευθυντικών στελεχών και απλών εργαζόμενων στη ΝΕΡΙΤ με πλαστά πτυχία ξένων γλωσσών, όταν δεκάδες άνθρωποι ταξίδεψαν από την Αθήνα στη …Βέροια για να αποκτήσουν ένα Proficiency χωρίς να γνωρίζουν λέξη αγγλικών;
Κύριε Υπουργέ, Κύριοι Βουλευτές,
Ελπίζουμε η σημερινή διάταξη να αποτελέσει την εκκίνηση και όχι τον τερματισμό μιας προσπάθειας να εγκατασταθούν συνθήκες διαφάνειας και νομιμότητας σε έναν πολύπαθο χώρο. Διότι μια σύγχρονη Ελλάδα με σύγχρονες δομές εκπαίδευσης δεν χρειάζεται ψεύτικους τίτλους, αλλά ποιοτικές υπηρεσίες εκπαίδευσης και ένα άρτια καταρτισμένο εργασιακό δυναμικό

Πληθαίνουν τα ερωτήματα συναδέλφων ιδιωτικών εκπαιδευτικών και αναπληρωτών με που έχουν εργαστεί σε ιδιωτικά σχολεία για το ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση.
Ο αναγνώστης θα διαπιστώσει ότι εδώ και 40 χρόνια η προϋπηρεσία ενός εκπαιδευτικού στην ιδιωτική εκπαίδευση θεωρείται δημόσια προϋπηρεσία και προσμετράται συνολικά για τη μισθολογική και βαθμολογική του κατάταξη.
Ακόμη και οι πλέον συντηρητικές-αντεργατικές κυβερνήσεις δεν αμφισβήτησαν το στάτους της προϋπηρεσίας. Οι μόνοι που διαχρονικά το πράττουν είναι οι εκπρόσωποι των ιδιοκτητών ιδιωτικών σχολείων στην προσπάθειά τους  να καταργηθεί η έννοια του ισότιμου προς του δημόσιους ιδιωτικού εκπαιδευτικού λειτουργού και η εξομοίωσή του με τους ιδιωτικούς υπαλλήλους για ευνόητους λόγους.
Διαβάστε εδώ το Υπόμνημα της ΟΙΕΛΕ για την προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση

1. 1_ΕΠΙΣΤΟΛΕΣ ΣΤΙΣ ΕΚΑΣΤΟΤΕ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΗΓΕΣΙΕΣ. Επισυνάπτουμε κάποιες επιστολές της Ομοσπονδίας προς την πολιτική ηγεσία του τόπου και του Υπουργείου Παιδείας προκειμένου να τους ενημερώσουμε και να τους ευαισθητοποιήσουμε για το ζήτημα
2. 2_ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ ΤΥΠΟΥ

• Τον Ιούλιο του 2005 στη Λάρισα η ΟΙΕΛΕ ζητά εισαγγελική παρέμβαση για μαθητές-φαντάσματα σε ιδιωτικά ΤΕΕ της πόλης
• Τον Απρίλιο του 2006 η ΟΙΕΛΕ καταγγέλλει την υπό εξέλιξη διαδικασία πρόσληψης νοσηλευτικού προσωπικού στο δημόσιο τομέα (μεταξύ άλλων και σε δύο μεγάλα δημόσια νοσοκομεία στο Αττικό και στο Θριάσιο κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών
• Το Φεβρουάριο του 2007 η ΟΙΕΛΕ καταγγέλλει τη βιομηχανία παραγωγής παράνομων απολυτηρίων από ιδιωτικά ΤΕΕ της Ηπείρου και την πρόσληψη των κατόχων τους σε δημόσια νοσοκομεία
• Τον Μάιο του 2007 στη Λάρισα η ΟΙΕΛΕ κατήγγειλε τη στάση συνδικαλιστών του δημοσίου που επιχείρησαν να καλύψουν το σκάνδαλο των παράνομων τίτλων.
• Το Νοέμβριου του 2010 στην Άρτα η ΟΙΕΛΕ παρουσιάζει τις εξελίξεις στην υπόθεση των παράνομων πτυχίων μετά από παρέμβαση του Γενικού Επιθεωρητή
• Τον Ιούλιο του 2011 η ΟΙΕΛΕ στην Άρτα ενημερώνει τα τοπικά ΜΜΕ για τη μηνυτήρια αναφορά που κατέθεσε κατά του Προέδρου και των Μελών του ΠΥΣΔΕ Άρτας και κατά παντός υπευθύνου για αξιόποινες πράξεις σχετικές με την ακύρωση τίτλων.

3. 3_ ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ

4. 4_ΠΑΡΕΜΝΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

5. 5_ΝΟΜΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ ΤΗΣ ΟΙΕΛΕ

• Μηνυτήρια αναφορά της ΟΙΕΛΕ εναντίον του Προέδρου και των Μελών του ΠΥΣΔΕ Άρτας
• Παρέμβαση της ΟΙΕΛΕ στον Εισαγγελέα του Αρείου Πάγου με την οποία ζητούμε αναψηλάφηση της υπόθεσης, καθώς με διάφορες μεθοδεύσεις τα αδικήματα των εμπλεκόμενων στο σκάνδαλο παραγράφηκαν.

1. Το καθεστώς και οι προϋποθέσεις υπό τις οποίες ιδρύονται, αδειοδοτούνται και λειτουργούν τα συγκεκριμένα Κέντρα Μελέτης.
2. Η διασφάλιση των όρων εργασίας των εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε αυτούς τους φορείς, η δυνατότητα καταγραφής τους και η αποσαφήνιση και ο έλεγχος των τυπικών προσόντων τους.
3. Οι όροι ασφαλείας, οι κτηριολογικές προδιαγραφές και οι υγειονομικοί όροι λειτουργίας, λαμβάνοντας υπόψη ότι αυτοί οι χώροι απευθύνονται κατά κύριο λόγο σε μαθητές μικρών ηλικιών.

• Ασφαλιστική και Φορολογική Ενημερότητα του Φυσικού Προσώπου ή της Νομικής Μορφής
• Στη μετοχική σύνθεση της εταιρείας δεν μπορούν να συμμετέχουν δημόσιοι υπάλληλοι, ή εργαζόμενοι σε Ν.Π.Δ.Δ.
• Νομικός Υπεύθυνος και Υπεύθυνος Εκπαίδευσης/Λειτουργίας να είναι απαραιτήτως εκπαιδευτικός
• Κατοχύρωση Διακριτικού Τίτλου
• Αναγγελία εξασκήσεως επαγγέλματος σε εκπαιδευτικούς που είναι κάτοχοι πανεπιστημιακών τίτλων των Παιδαγωγικών Τμημάτων Δ.Ε., ή των Τμημάτων Επιστημών της Αγωγής και Προσχολικής Ηλικίας, ή Πανεπιστημιακών Τμημάτων με αντικείμενο σχετικό με τις παρεχόμενες δραστηριότητες.
• Το εργασιακό καθεστώς των εκπαιδευτικών το οποίο θα πρέπει να είναι απολύτως αντίστοιχο με εκείνο των Καθηγητών οι οποίοι εργάζονται στα Φροντιστήρια και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών ( οι μίνιμουμ προϋποθέσεις που περιγράφονται στο ν. 4415/2016).
• Τήρηση όλων των κτηριολογικών προϋποθέσεων που θέτει ο Ν. 4093/2012 για την αδειοδότηση των ιδιωτικών φορέων εκπαίδευσης
• Οι νόμιμες δομές της πρωτοβάθμιας θα πρέπει να αναγγέλλουν τα δίδακτρα τους στο παρατηρητήριο τιμών του Υπουργείου Ανάπτυξης όπως υποχρεούνται τα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών.

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, με αφορμή σημερινό, κατάπτυστο Δελτίο Τύπου της ΠΟΕΔΗΝ με το οποίο η ηγεσία της υπερασπίζεται το “δίκιο” κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών με τους οποίους διορίστηκαν στο δημόσιο, εξέδωσε την πιο κάτω δημόσια επιστολή (η οποία κοινοποιήθηκε στον Πρωθυπουργό, σε αρχηγούς κομμάτων, στις ηγεσίες των Υπουργείων Παιδείας, Υγείας και Εργασίας και σε συνδικαλιστικές ηγεσίες).

Τελικά είναι αμετανόητοι. Οι συνδικαλιστές της ΠΟΕΔΗΝ απειλούν με «κινητοποιήσεις και καταλήψεις», επειδή θεωρούν άδικο ότι με βάση τους Νόμους Γιαννάκου και Φίλη οι κάτοχοι παράνομων τίτλων σπουδών με τους οποίους προσλήφθηκαν στο Δημόσιο, θα υποχρεωθούν να επανεξεταστούν για να τους νομιμοποιήσουν! Όσο τραγελαφικό κι αν ακούγεται, είναι αλήθεια. Αυτή είναι η κατάντια ενός τμήματος του συνδικαλιστικού κινήματος. Να υπερασπίζεται την αδιαφάνεια, την παρανομία, τον παρασιτισμό, να επιχειρεί να ξεπλύνει τις διαχρονικές αμαρτίες του πολιτικού συστήματος!
Νε ξεκαθαρίσουμε κάτι. Για λόγους φτηνού εντυπωσιασμού η ΠΟΕΔΗΝ μιλά στο Δελτίο Τύπου που εξέδωσε για 5000 ανθρώπους που «κινδυνεύουν να απολυθούν». Η αλήθεια είναι ότι ο αριθμός των παράνομων τίτλων είναι περίπου 2300. Λιγότεροι από τους μισούς έχουν διοριστεί στο δημόσιο και ορισμένοι μόνο από αυτούς σε υπηρεσίες Υγείας. Ωστόσο, οι υπόλοιποι είναι ακόμη στις λίστες επιτυχόντων του ΑΣΕΠ και μάλιστα στην κορυφή των διοριστέων με τα ψεύτικα «άριστα». Γιατί τότε φωνάζει η ΠΟΕΔΗΝ; Μήπως, επειδή πρόσφατα ανακοινώθηκαν νέοι διορισμοί από τον Πρωθυπουργό στο χώρο της Υγείας, πρέπει να μπουν στα Νοσοκομεία και οι υπόλοιποι «κολλητοί και φίλοι» πολιτευτών που με τη στήριξή τους εξαγόρασαν τα πτυχία; Μήπως επειδή όλοι αυτοί, λόγω των παράνομων τίτλων τους, αποτελούν μια εύκολη ομάδα αλίευσης ψήφων με αντάλλαγμα την πολιτική «προστασία»;
Αυτός είναι ο συνδικαλισμός που οραματίζονται οι «συνάδελφοι» της ΠΟΕΔΗΝ;
Και ενώ η μεγάλη πλειονότητα των Ομοσπονδιών, των Εργατικών Κέντρων και των πρωτοβάθμιων σωματείων δίνουν γενναία και άνιση μάχη για να διασφαλίσουν τα εναπομείναντα εργασιακά δικαιώματα, τα κοινωνικά αγαθά και το δημόσιο συμφέρον, δυστυχώς κάποιοι «συνάδελφοι» χαρίζουν επιχειρήματα σε όσους πολεμούν λυσσαλέα το συνδικαλισμό. Από τη μια οι υπερασπιστές όσων με ανέντιμο τρόπο και με παράνομους τίτλους διορίστηκαν στο Δημόσιο και μάλιστα στον ευαίσθητο τομέα της Υγείας, από την άλλη οι αρνητές της κλιματικής αλλαγής. Όλοι αυτοί φτάνουν και περισσεύουν για να αμαυρωθεί στη συνείδηση των πολιτών ο αγώνας χιλιάδων εργαζόμενων, ο αγώνας των συνδικαλιστικών οργανώσεων.
Η ηγεσία της ΠΟΕΔΗΝ έρχεται σήμερα με μια προκλητική, σημερινή της ανακοίνωση να υπερασπιστεί τους κατόχους των παράνομων τίτλων σπουδών, ανθρώπους που πλήρωσαν χιλιάδες  ευρώ για να λάβουν δήθεν άριστα απολυτήρια από 18 ιδιωτικά ΤΕΕ σε όλη τη χώρα. Με αυτούς τους τίτλους μοριοδοτήθηκαν με το ανώτατο όριο στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ (1000 μόρια) και διορίστηκαν στο Δημόσιο, καταλαμβάνοντας  τη θέση χιλιάδων παιδιών που μόχθησαν για το πτυχίο τους. Παιδιών που προέρχονται από οικογένειες φτωχών, μη προνομιούχων, ανέργων, που έχασαν τη θέση που δικαιούνταν, επειδή το βαλάντιο της οικογένειας κάποιων άλλων τους επέτρεψε να εξαγοράσουν ψεύτικα χαρτιά, χωρίς να έχουν παρακολουθήσει μαθήματα, εργαστήρια, έχοντας δώσει εικονικές εξετάσεις με δήθεν άριστους βαθμούς.
Όλα αυτά τα στοιχεία για τους κατόχους των παράνομων τίτλων είναι καταγεγραμμένα εδώ και 12 χρόνια, από τις καταγγελίες που έκανε η ΟΙΕΛΕ από το 2005. Τότε όμως, αν και είχαμε αναδείξει ως Ομοσπονδία ότι πολλοί από αυτούς τους κατόχους κατευθύνονταν σε υπηρεσίες Υγείας, καμιά ΠΟΕΔΗΝ δεν είχε δείξει την παραμικρή ευαισθησία. Δεν μου κάνει εντύπωση. Οι κάτοχοι ακόμη δεν είχαν «διοριστεί», δεν ήταν ακόμη εν δυνάμει «ψηφοφόροι».
Έρχονται σήμερα αυτοί και μιλούν με θρασύτητα για «περίεργα αιτήματα της ΟΙΕΛΕ» που οδήγησαν τον Υπουργό Παιδείας σε τροπολογία. Να θυμίσω στους ανιστόρητους ψηφοθήρες της ΠΟΕΔΗΝ ότι για την ιστορία των παράνομων τίτλων υπήρξε νομοθέτηση από την Μαριέττα Γιαννάκου πριν από 10 ολόκληρα χρόνια, το 2007 με το Νόμο 3577/2007, όταν και αποφασίστηκε για πρώτη φορά η διενέργεια εξετάσεων για τους κατόχους των παράνομων τίτλων. Στα χρόνια που ακολούθησαν μέχρι και το 2014 ο Νόμος δεν εφαρμόστηκε, ελέω πολιτικών πιέσεων για να μην αγγίξει κανείς τους βολεμένους, τους γόνους της διαφθοράς και της παρακμής ενός ολόκληρου πολιτικού συστήματος.
Η ΠΟΕΔΗΝ «ξύπνησε», όταν το 2016 ο τότε Υπουργός Παιδείας Ν. Φίλης ενίσχυσε το Νόμο Γιαννάκου με νέα διάταξη (Ν. 4415/2016) και εν συνεχεία εξήγγειλε τη διενέργεια των ειδικών επαναληπτικών εξετάσεων. Πλέον τώρα, με την τροπολογία Γαβρόγλου ετοιμάζεται να δώσει τον υπέρ πάντων αγώνα για τους ψηφοφόρους της και εναντίον των δεκάδων χιλιάδων έντιμων εργαζόμενων στα δημόσια νοσοκομεία που πήραν τα πτυχία τους με αξιοκρατία και διαφάνεια.
Στην ΟΙΕΛΕ έχουμε δώσει διαχρονικά τη μάχη της διαφάνειας και του ακηδεμόνευτου συνδικαλισμού, έχουμε υποστεί ανηλεείς διώξεις, επειδή υπερασπιζόμαστε δημόσια και κοινωνικά αγαθά, έχουμε έρθει σε σύγκρουση με όλες τις πολιτικές ηγεσίες και με επιχειρηματικά συμφέροντα. Τον αγώνα μας τον γνωρίζει καλά η ελληνική κοινωνία. Μια ομάδα ανθρώπων που βάζουν το μικροπολιτικό και συντεχνιακό τους συμφέρον πάνω από το δημόσιο συμφέρον, πάνω από την εργατική τάξη και τους αγώνες της δεν μπορεί να μας συκοφαντήσει, δεν μπορεί να μας αγγίξει. Απλώς λυπάμαι για το κατάντημά τους και τους παραδίδω στη χλεύη των πολιτών.
Μιχάλης Κουρουτός
Πρόεδρος ΟΙΕΛΕ

Σε εξαιρετικό κλίμα ολοκληρώθηκε πριν από λίγο η συνάντηση του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με την Υπουργό Εργασίας κ. Αχτσιόγλου. Παρέστησαν επίσης εκπροσωπώντας πρωτοβάθμια σωματεία της Ομοσπονδίας ο Αντιπρόεδρος και η Γεν. Γραμματέας του ΣΙΕΛ, ο Πρόεδρος του ΣΙΕΛΒΕ και η εκπρόσωπος των Συλλόγων Εκπαιδευτικών των Αρσακείων Σχολείων. Στη συνάντηση συμμετείχε και ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ κ. Ν. Ηλιόπουλος.
Οι εκπρόσωποι της Ομοσπονδίας και των πρωτοβάθμιων σωματείων αναφέρθηκαν αναλυτικά σε σημαντικές και καταγεγραμμένες παρανομίες ιδιωτικών σχολείων που πλήττουν σοβαρά τα δημόσια ταμεία λόγω της φοροδιαφυγής, της εισφοροδιαφυγής και της αδήλωτης εργασίας. Πιο συγκεκριμένα, παρουσιάστηκαν σημαντικές περιπτώσεις παρανομιών, όπως καταγράφηκαν από τους εκπροσώπους των σωματείων, που αφορούν κατά κύριο λόγο:
-Το φλέγον ζήτημα των επί μήνες απλήρωτων ιδιωτικών εκπαιδευτικών, ή της μακροχρόνιας καταβολής μικροποσών έναντι του κανονικού μισθού
-Τη μη δήλωση των εκτός υποχρεωτικού ωρολόγιου προγράμματος δράσεων, των εκπαιδευτικών που τις διεξάγουν και των μαθητών που τις παρακολουθούν, κατά παραβίαση των Ν. 4415/2016 και 4472/2017
-Τη μη καταβολή υπερωριακών αμοιβών για εργασία εκτός ωραρίου, σε Σαββατοκύριακα, αργίες και διακοπές
-Του αδήλωτου εκπαιδευτικού προσωπικού που αφορά κυρίως εκπαιδευτικούς σε απογευματινές δράσεις, εκπαιδευτικούς ξένων γλωσσών, εκπαιδευτικούς ειδικοτήτων σε ιδιωτικά δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγούς
Η Υπουργός Εργασίας δήλωσε ότι οι υπηρεσίες του Υπουργείου θα διερευνήσουν άμεσα τις καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ. Ο Ειδικός Γραμματέας του ΣΕΠΕ τόνισε ότι από το Σεπτέμβριο θα ενταθούν οι έλεγχοι για την αποκατάσταση της νομιμότητας.
Η Ομοσπονδία εκφράζει την ικανοποίησή της για τις δεσμεύσεις της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Εργασίας και θα αναμένει την υλοποίησή τους, διότι τα προβλήματα παραβίασης της νομοθεσίας είναι εκρηκτικά και εκατοντάδες συνάδελφοι είναι οικονομικά και ηθικά όμηροι μιας δραματικής κατάστασης ασυδοσίας και αυθαιρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση.

Τις τελευταίες ημέρες έχουμε λάβει μεγάλο αριθμό καταγγελιών από συναδέλφους για σοβαρές πιέσεις που ασκούν ιδιοκτησίες σχολείων και για διασπειρόμενες φήμες για αλλαγή ιδιοκτησιακού καθεστώτος σε σχολεία και μαζικές απολύσεις.
Για να μην παραπληροφορούνται οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, οφείλουμε να επαναλάβουμε τα ακόλουθα:
• Κανείς δεν μπορεί να εξαναγκάσει ιδιωτικό εκπαιδευτικό σε παραίτηση. Η παραίτηση ιδιωτικού εκπαιδευτικού για να θεωρείται έγκυρη πρέπει να υποβάλλεται από τον εκπαιδευτικό αυτοπροσώπως στο ιδιωτικό σχολείο και εντός 5 ημερών στον Διευθυντή εκπαίδευσης. Σε κάθε άλλη περίπτωση κρίνεται άκυρη! Σημειώνουμε ότι η παραίτηση του ιδιωτικού εκπαιδευτικού συνεπάγεται το μηδενισμό της προϋπηρεσίας του, επομένως δεν θα μπορεί να τη χρησιμοποιήσει προς ένταξη στον Πίνακα αναπληρωτών και ωρομισθίων.
• Με τη νέα νομοθεσία καταργήθηκε η διάταξη σύμφωνα με το οποίο οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί μπορούσαν να παραιτηθούν από μέρος του ωραρίου τους. Η συγκεκριμένη διάταξη χρησιμοποιήθηκε από τους σχολάρχες, προκειμένου να διατηρούν εκπαιδευτικό προσωπικό μειωμένου ωραρίου, κακοπληρωμένο και ευάλωτο, για να το ελέγχουν πλήρως. Πλέον, όμως, δεν είναι δυνατή η παραίτηση από μέρος του ωραρίου. Αντιθέτως, με τη νέα νομοθεσία οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί μπορούν να συμπληρώσουν το ωράριό τους με άλλες σχολικές δράσεις και δραστηριότητες.
• Σύμφωνα με το άρθρο 5, παρ. 8 του Ν. 682/1977, σε περίπτωση μεταβίβασης άδειας σχολείου δεν επιτρέπεται καμιά απόλυση, ενώ η προϋπηρεσία των εκπαιδευτικών θεωρείται συνεχής. Μεταβίβαση άδειας θεωρείται και η ίδρυση σχολείου από πρόσωπο συγγενικό στον ιδιοκτήτη (έως και δευτέρου βαθμού) στο χώρο του παλαιού σχολείου εντός διετίας.

Η ΟΙΕΛΕ επανήλθε με επιστολή της προς τον Υπουργό Παιδείας για το κρίσιμο ζήτημα της αναγνώρισης της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση των υπηρετούντων αναπληρωτών, καλώντας τον να προχωρήσει άμεσα σε σχετική νομοθετική ρύθμιση. Απέστειλε, επίσης, συνημμένο αναλυτικό Υπόμνημα, όπου παρουσιάζεται νομοθετική αναδρομή των τελευταίων σαράντα ετών για το ζήτημα της προϋπηρεσίας μας.
Ακολουθεί η επιστολή της ΟΙΕΛΕ στον Υπουργό Παιδείας.
”
Αθήνα, 3/7/2017
Αριθμ. Πρωτ: 43484
ΠΡΟΣ
Τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κ. Κ. Γαβρόγλου
Κύριε Υπουργέ,
Είμαστε σήμερα υποχρεωμένοι να επανέλθουμε για το κρίσιμο ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση των υπηρετούντων αναπληρωτών. Ο λόγος της επιμονής μας στην ανάδειξη του ζητήματος αυτού δεν σχετίζεται μόνο με την αυτονόητη δικαίωση ενός μικρού αριθμού εκπαιδευτικών που απολύθηκαν αναιτιολόγητα (στις περισσότερες περιπτώσεις λόγω των φρονημάτων και της κοινωνικής τους δράσης) ελέω του καθεστώτος Αρβανιτόπουλου, αλλά κυρίως με την ίδια τη φυσιογνωμία της ιδιωτικής εκπαίδευσης ως χώρου παροχής αγαθού σύμφωνα με το Σύνταγμα.
Είναι γνωστό σε εσάς ότι οι επιθέσεις μιας συγκεκριμένης ομάδας επιχειρηματιών κατά του δημόσιου αγαθού της Παιδείας οξύνονται. Η αναγνώριση της προϋπηρεσίας των αναπληρωτών στα ιδιωτικά σχολεία αποτελεί στόχο προς κατάρριψη από ορισμένους σχολάρχες, οι οποίοι προσβλέπουν στην κατάργηση της ισοτιμίας μας ως λειτουργών της εκπαίδευσης με τους δημόσιους συναδέλφους μας, προκειμένου να πετύχουν το όραμά τους. Τη μετατροπή των ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων σε οίκους εμπορίου και των εκπαιδευτικών σε απλούς ιδιωτικούς υπαλλήλους.
Εδώ και 40 χρόνια, με βάση το Σύνταγμα και την πάγια νομολογία, η προϋπηρεσία στην ιδιωτική εκπαίδευση αναγνωρίζεται ως πραγματική δημόσια προϋπηρεσία. Ακόμη και οι πλέον σκληρές, συντηρητικές κυβερνήσεις δεν τόλμησαν να την αμφισβητήσουν. Η παρούσα κυβέρνηση επίσης ψήφισε διάταξη νόμου που την αναγνωρίζει (Ν. 4386/2016, άρθρο 33) όπου αναφέρεται πως ο συνολικός χρόνος της προϋπηρεσίας τους σε σχολεία της ιδιωτικής εκπαίδευσης συνυπολογίζεται για την ένταξη του υπό κρίση προσωπικού στις διατάξεις του ν. 4024/2011 και για την υπηρεσιακή του κατάσταση, χωρίς τον περιορισμό της επταετίας.
Η Ομοσπονδία σας αποστέλλει σήμερα αναλυτικό Υπόμνημα για το ζήτημα της προϋπηρεσίας στην ιδιωτική εκπαίδευση με νομοθετική αναδρομή τεσσάρων δεκαετιών για το τι ίσχυε από τη Μεταπολίτευση έως και σήμερα με βάση τη συνταγματική επιταγή.
Σας καλούμε, Κύριε Υπουργέ, να δώσετε ένα τέλος σε ένα νομικό παράδοξο (η προϋπηρεσία αναγνωρίζεται για την ένταξη στον Πίνακα, όχι όμως για τη μισθολογική και βαθμολογική κατάταξη), σε μια κοινωνική αδικία και να κλείσετε την κερκόπορτα, από την οποία οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης φιλοδοξούν να μπουν, ώστε να αποχαρακτηρίσουν την ιδιωτική εκπαίδευση ως χώρο παροχής δημόσιου αγαθού. Ζητούμε την άμεση νομοθετική διευθέτηση της υπόθεσης για την οποία αγωνιά εύλογα ο κλάδος μας

Με τροπολογία που φέρνει προς ψήφιση στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας μπαίνουν οριστικά τίτλοι τέλους σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα στην Ελλάδα της Μεταπολίτευσης με τεράστιες πολιτικές, οικονομικές και ηθικές προεκτάσεις. Άκυροι καθίστανται οι χιλιάδες παράνομοι τίτλοι σπουδών από ιδιωτικούς φορείς εκπαίδευσης σε περίπτωση που οι κάτοχοί τους είτε δεν συμμετάσχουν, είτε αποτύχουν στην ειδική επανεξεταστική διαδικασία. Με τη νομοθετική αυτή πρωτοβουλία του Υπουργού Παιδείας ορίζονται επίσης τα σχετικά της εξεταστικής διαδικασίας (ύλη, τρόπος αξιολόγησης, συγκρότηση ατομικών και συλλογικών οργάνων διεξαγωγής και εποπτείας, ο τύπος και το περιεχόμενο των τίτλων κ.λπ.) που είναι θεσμικά θωρακισμένη, σε επίπεδο Πανελλαδικών Εξετάσεων, ώστε να μην αμφισβητείται το κύρος της.
Έχουμε πολλάκις αναφερθεί στο όνειδος της πρόσληψης χιλιάδων κατόχων παράνομων τίτλων στο Δημόσιο και του συνεπακόλουθου αποκλεισμού από τις θέσεις εργασίας μαθητών που μόχθησαν για τον τίτλο τους. Η ΟΙΕΛΕ είχε αναδείξει το ζήτημα από το 2005, όμως παρά το γεγονός ότι η Μ. Γιαννάκου ψήφισε νόμο (3577/2007) για την αντιμετώπιση του προβλήματος, καμία κυβέρνηση μέχρι το 2014 δεν τον εφάρμοσε, αφήνοντας χιλιάδες δήθεν αριστούχους να προσλαμβάνονται μέσω ΑΣΕΠ στο Δημόσιο.
Ο νόμος Γιαννάκου ισχυροποιήθηκε με το Ν. 4415/2016 και τώρα με τη νομοθετική πρωτοβουλία Γαβρόγλου πέφτουν τίτλοι τέλους στην παρανομία. Οφείλουμε εδώ να διευκρινίσουμε ότι οι επαναληπτικές αυτές εξετάσεις διοργανώνονται για απόφοιτους ιδιωτικών ΤΕΕ στα οποία έχουν επιβληθεί:

• οι πειθαρχικές κυρώσεις της αναστολής της άδειας λειτουργίας ή της άρσης της άδειας ίδρυσης και λειτουργίας ή χρηματικού προστίμου,
• ποινικές κυρώσεις στους ιδιοκτήτες ή στους διευθυντές ή στο διδακτικό προσωπικό τους για παραβάσεις σχετικές με τους όρους και τις υποχρεώσεις λειτουργίας της ιδιωτικής επαγγελματικής εκπαίδευσης και ιδίως γι’ αυτές που αφορούν στην παράνομη μη λειτουργία του σχολείου, στη μη τήρηση του ωρολόγιου και αναλυτικού προγράμματος, στη μη τήρηση και στη μη συμπλήρωση των επίσημων βιβλίων και στη μη πρόσληψη εκπαιδευτικού προσωπικού.

Τα 18 ιδιωτικά ΤΕΕ, οι απόφοιτοι των οποίων υποχρεώνονται σε επαναληπτικές εξετάσεις, είναι:
«Σχολές Ευρώπη» Άρτας
«Τομή» Άρτας
«Αθ. Λέκκα» Βοιωτίας
«Κορμανού» Θεσσαλονίκης
«Πισσαρίδου» Θεσσαλονίκης
«Ε. Βαρώση» Θεσσαλονίκης
«Αστέρω Γαγανέλη» Σερρών
«Λ. Ασημάκη» Αθήνας
«Ι. Μπαζούκη» Τρικάλων
«Σπαρή Βάνα» Τρικάλων
«Λαρισαϊκή» Λάρισας
«Βαΐτσα Χριστοδούλου» Λάρισας
«Βαμβακαλίνα Μαρία» Λάρισας
«Μακρίδη Βασιλική» Λάρισας
«Παπαευθυμίου Στέλιος» Λάρισας
«Κουζελέας» Λάρισας
«Γιάτσου Ματίκα» Λάρισας

Είναι, πλέον, φανερό ότι έχουμε μπει στην τελική ευθεία για την οριστική και δίκαιη επίλυση του κρίσιμου αυτού ζητήματος που αποτελούσε όνειδος για μια ευνομούμενη πολιτεία και υπέσκαπτε το κύρος της εκπαίδευσης στη χώρα, καθώς μια ομάδα ανεξέλεγκτων επιχειρηματιών με τις «πλάτες» συγκεκριμένων πολιτικών παραγόντων μετέτρεψαν την εκπαιδευτική διαδικασία και τους τίτλους σπουδών σε είδος εμπορίου