Η ΟΙΕΛΕ και ο ΣΙΕΛΒΕ συμμετέχουν στην απεργία των συνδικάτων στις 17 Απριλίου: «Δεν αντέχουμε άλλο»!
Η ΟΙΕΛΕ και ο ΣΙΕΛΒΕ συμμετέχουν στην απεργία της 17ης
Απριλίου
Η ΟΙΕΛΕ και ο ΣΙΕΛΒΕ συμμετέχουν στην απεργία της ΓΣΕΕ και των συνδικάτων όλης της χώρας στις 17 Απριλίου με κεντρικό αίτημα του συνόλου του κόσμου της μισθωτής εργασίας την αύξηση των μισθών και την βελτίωση των όρων ζωής των εργαζόμενων.
«Δεν αντέχουμε άλλο». Αυτή είναι η επωδός κάθε εργαζόμενου. Η ακρίβεια τσακίζει τα εισοδήματα και εξαερώνει τις αναιμικές αυξήσεις που έλαβαν ιδιωτικοί και δημόσιοι υπάλληλοι. Τα στοιχεία της ενδιάμεσης έκθεσης του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ είναι χαρακτηριστικά:
- Την
τριετία 2020-2023 καταγράφηκε ιδιαίτερα υψηλός πληθωρισμός που
τροφοδοτήθηκε από την αύξηση των τιμών στις ακόλουθες κατηγορίες:
Έλαια και λίπη (87,4%)
Λαχανικά (35,2%)
Γαλακτοκομικά και αυγά (33,8%)
Κρέατα (31,2%)
Ψωμί και δημητριακά (25,3%)
- Οι
δραματικές αυξήσεις στα καταναλωτικά προϊόντα χτύπησαν κατά κύριο λόγο τα
μικρά και μεσαία νοικοκυριά, στα οποία ανήκουν οι συνάδελφοί μας. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε:
- Μεταξύ
2021 και 2022 τα νοικοκυριά με τη χαμηλότερη δαπάνη, αν και αναγκάστηκαν
να μειώσουν τη μέση μηνιαία ποσότητα ενέργειας που κατανάλωσαν (θέρμανση
κύριας κατοικίας, υγραέριο, ηλεκτρισμός), η δαπάνη τους αυξήθηκε υπέρμετρα
σε σχέση με τα υπόλοιπα νοικοκυριά.
- Στο
ίδιο διάστημα, τα νοικοκυριά χαμηλής και μεσαίας δαπάνης περιόρισαν
δραστικά την ποσότητα λαχανικών, ψαριών και ζυμαρικών που κατανάλωσαν,
αλλά η δαπάνη τους σε αυτά τα προϊόντα αυξήθηκε σημαντικά, τάση που ήταν
πιο έντονη στα φτωχότερα νοικοκυριά.
- Σε
βασικά αγαθά, όπως το ψωμί, τα φτωχότερα νοικοκυριά δεν είχαν τη
δυνατότητα να περιορίσουν την ποσότητα που κατανάλωσαν, επομένως
επιβαρύνθηκαν περισσότερο.
- Μεγάλη
ήταν η πτώση στην ποσότητα κρέατος που καταναλώθηκε σχεδόν για το σύνολο
των νοικοκυριών, ενώ ιδιαίτερα άνιση ήταν η επίδραση του πληθωρισμού στην
κατανάλωση τυριού.
Δεν αντέχουμε άλλο. Αυτή είναι η επωδός κάθε ιδιωτικού εκπαιδευτικού. Όχι
μόνο επειδή ο μισθός τους δεν φτάνει για να καλύψουν τις βασικές ανάγκες των
οικογενειών τους. Αλλά επειδή οι συνθήκες εργασίας τους είναι οι χειρότερες από
το 1977 και μετά, όταν ψηφίστηκε μετά από αγώνες ο νόμος 682/77.
Πώς να αντέξουν οι συνάδελφοί μας, όταν:
- Τα
φαινόμενα ενδοσχολικής βίας και το γονεϊκό bullying οξύνονται;
- Ο
φόρτος εργασίας με τα παράλληλα προγράμματα, τις εξτρά υποχρεώσεις, τον
απίστευτο όγκο γραφειοκρατίας έχει διπλασιαστεί τα τελευταία 15 χρόνια
χωρίς καμιά ουσιαστική οικονομική αύξηση;
- Η
απλήρωτη εργασία απογεύματα, Σαββατοκύριακα, αργίες και διακοπές αποτελούν
την σκληρή πραγματικότητα σε πολλές μονάδες ιδιωτικής εκπαίδευσης;
- Ακόμη
και εξόφθαλμες περιπτώσεις παραβίασης της εκπαιδευτικής και της εργατικής
νομοθεσίας εις βάρος συναδέλφων μας κουκουλώνονται από τις αρμόδιες
εποπτικές αρχές;
- Τα
ιδιωτικά νηπιαγωγεία έχουν μεταβληθεί σε Κρανίου Τόπο για τους συναδέλφους
μας που εργάζονται 10-12 ώρες την ημέρα, κυρίως κάνοντας εργασίες εκτός
διδακτικών καθηκόντων, λαμβάνοντας σπάνια το νόμιμο μισθό;
- Στα
Φροντιστήρια, στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών και στα ΙΕΚ δεν υπάρχουν συλλογικές
συμβάσεις και κυριαρχεί η ατιμωρησία και η αδήλωτη εργασία;
- Το
νομοθετικό πλαίσιο για τα ιδιωτικά σχολεία δεν διασφαλίζει ούτε την
στοιχειώδη παιδαγωγική αυτονομία των εκπαιδευτικών ούτε το δημόσιο αγαθό
της εκπαίδευσης που αυτά παρέχουν κατά παραχώρηση του Συντάγματος;
Φτάνει πια! Ως εδώ. Ενώνουμε τη φωνή μας μαζί με τους εργαζόμενους σε
δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και ζητάμε:
Γενικό αίτημα
- Ψήφιση
ενός νέου, κοινωνικά δίκαιου νόμου για τον χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης
μετά από κοινωνικό διάλογο με όλους τους εμπλεκόμενους
Ιδιωτικά σχολεία
- Επαναφορά
των μισθών στα προ 2012 επίπεδα και αποκατάσταση των Δώρων
Χριστουγέννων/Πάσχα και του επιδόματος αδείας στους εκπαιδευτικούς των
ιδιωτικών σχολείων
- Προδικαστικό
έλεγχο για τις καταγγελίες σύμβασης σε περίπτωση καταχρηστικότητας, καμιά
απόλυση στη διάρκεια του διδακτικού έτους
- Επαναφορά
του ύψους των αποζημιώσεων απόλυσης στο όριο που έθετε ο Ν. 4415/2016 και
αποζημίωση απόλυσης με τη συμπλήρωση τουλάχιστον εξαμήνου
- Κατάργηση
της απαράδεκτης ρύθμισης για την παραίτηση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών από
μέρος του ωραρίου τους που οδηγεί σε εκβιασμό των εκπαιδευτικών. Η
παραίτηση από μέρος του ωραρίου θα γίνεται μόνο για καθορισμένους από τη
νομοθεσία όρους (όπως συμβαίνει στις άδειες άνευ αποδοχών) και με έγκριση
των αρμόδιων υπηρεσιακών συμβουλίων.
- Δήλωση
των απογευματινών δραστηριοτήτων στα ιδιωτικά σχολεία στις διευθύνσεις
εκπαίδευσης, ώστε να έχουν την ουσιαστική εποπτεία των δραστηριοτήτων
αυτών, για να ανακοπεί το χάος της αδήλωτης ή της «εθελοντικής» εργασίας
- Αντικατάσταση
προσχηματικών/προειδοποιημένων ελέγχων των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης από
κανονικούς ελέγχους στα ιδιωτικά σχολεία.
- Εκσυγχρονισμός
του αναχρονιστικού πειθαρχικού πλαισίου που προβλέπεται στο Ν. 682/77
- Ηλεκτρονική
ανάρτηση του προγράμματος του σχολείου και των εκπαιδευτικών στο διαδίκτυο
- Επαναφορά
των ρυθμίσεων διαιτητικών αποφάσεων που προέβλεπαν έκπτωση 90% στα
δίδακτρα για τα παιδιά των εκπαιδευτικών
- Σύνδεση
της αύξησης των διδάκτρων (που θα πρέπει να παρακολουθούνται από τη Γ.Γ.
Εμπορίου, όπως συνέβαινε προ Μνημονίων) και της κερδοφορίας των ιδιωτικών
σχολείων με παροχές προς τους εκπαιδευτικούς
- Ψήφιση
νέου νομοθετικού πλαισίου για τα ξένα σχολεία: Εναρμόνιση των εργασιακών
σχέσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών σε αυτά με τις εργασιακές σχέσεις των
εκπαιδευτικών στα υπόλοιπα ιδιωτικά σχολεία (εκτός κι αν ισχύουν
ευνοϊκότερες ρυθμίσεις)
- Αυστηροποίηση
του πλαισίου αδειοδότησης ιδιωτικών σχολείων. Επαναφορά της δυνατότητας
ίδρυσης σχολείου από φυσικό πρόσωπο μόνο σε εκπαιδευτικό.
- Άμεση
αναθεώρηση της διάταξης που ανοίγει παράθυρο για παράνομη, μονομερή μείωση
ωραρίου των συναδέλφων μας
- Διαφύλαξη
της προϋπηρεσίας και πρόσληψη στο δημόσιο μόνο με το προσοντολόγιο κι όχι
με διαγωνισμό του ΑΣΕΠ
- Αναγνώριση
της προϋπηρεσίας στους συναδέλφους μας που υπηρέτησαν επί χρόνια σε θέση
δασκάλων για τον Πίνακα του ΑΣΕΠ
- Επαναφορά
των εκπαιδευτικών αδειών μετ’ αποδοχών που θα δώσουν γνωστικά εφόδια στους
συναδέλφους μας με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης
εκπαίδευσης
- Καταπολέμηση
της ογκούμενης παραβατικότητας από τις αδρανείς εποπτικές αρχές, κυρίως
στον χώρο των ιδιωτικών νηπιαγωγείων
- Καταπολέμηση
της αδήλωτης καλοκαιρινής εργασίας στα παράνομα και άκρως επικίνδυνα για
τη ζωή και την ασφάλεια των μαθητών summer camps
- Αντιμετώπιση
του τέρατος της γραφειοκρατίας και μείωση του εξοντωτικού όγκου δουλειάς
που δε μας επιτρέπει να διδάσκουμε σωστά και ποιοτικά
- Στήριξη
των εκπαιδευτικών στις γονεϊκές πιέσεις που μπορεί να αλλοιώσουν τις
εκπαιδευτικές διαδικασίες και να καταστρατηγήσουν τα δικαιώματα των
παιδιών
Κέντρα Μελέτης
- Ψήφιση
ρυθμιστικού πλαισίου για τα εντελώς αρρύθμιστα Κέντρα Μελέτης και ΚΔΑΠ που
έχουν ως δραστηριότητα τους την εκπαίδευση μαθητών
- Έλεγχος
των κτηριακών υποδομών από τον ΕΟΠΠΕΠ
- Καθορισμός
προσόντων για την πρόσληψη εκπαιδευτικών και εξομοίωση των εργασιακών τους
σχέσεων (ωράριο, αμοιβές, ασφάλιση) με αυτές των εκπαιδευτικών σε
Φροντιστήρια και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών
Summer camps
- Ρυθμιστικό
πλαίσιο για τα summer camps και
ορισμός προδιαγραφών λειτουργίας. Δήλωση
εργαζόμενων με συγκεκριμένα προσόντα σχετιζόμενα με τις δραστηριότητες.
- Ψηφιακές πλατφόρμες
- Δημιουργία
εθνικού μητρώου για ψηφιακές πλατφόρμες παροχής υπηρεσιών εκπαίδευσης.
Εποπτεία (και) από το ΥΠΑΙΘ, εξομοίωση των εργασιακών σχέσεων των
εκπαιδευτικών με τις σχέσεις εργασίας των εκπαιδευτικών των Φροντιστηρίων
και των Κ.Ξ.Γ.
29.3.24 | | 0 Comments
28 Φεβρουαρίου : δεν ξεχνάμε, απαιτούμε δικαίωση
Την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου συμπληρώνεται ένας χρόνος από το Έγκλημα των Τεμπών το οποίο εξακολουθεί να μένει ατιμώρητο. Πολιτικοί και διοικητικοί υπεύθυνοι του θανάτου 57 ανθρώπων και του τραυματισμού πολύ περισσότερων δεν έχουν διωχθεί για τις πράξεις ή τις παραλείψεις τους. Επιπλέον, ένα δεύτερο έγκλημα συγκάλυψης εκτυλίσσεται από τις πρώτες κιόλας μέρες του δυστυχήματος μέχρι σήμερα, για να μην χρεωθούν ούτε την πολιτική ούτε την ποινική ευθύνη όσοι όφειλαν να λογοδοτήσουν.
Παράλληλα, τις τελευταίες εβδομάδες, σύσσωμη η πανεπιστημιακή κοινότητα δίνει αγώνα επιβίωσης της Δημόσιας Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης ενάντια στην καταπάτηση του Συντάγματος και την δημιουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων, ενώ το δημόσιο αγαθό της Υγείας καθημερινά υποβαθμίζεται σε αγοραίο προϊόν και η ακρίβεια φτωχοποιεί την πλειοψηφία των νοικοκυριών. Το παραγωγικό μοντέλο της χώρας συμπιέζει αφόρητα τον αγροτικό κόσμο και προωθεί το real estate και τις κακοπληρωμένες γαλέρες του τουρισμού.
Εμείς, ως ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, έχουμε από καιρό τοποθετηθεί ενάντια στην κατρακύλα της χώρας και έχουμε με τεκμηριωμένες θέσεις και προτάσεις αγωνιστεί για την αναστροφή αυτής της κατάστασης. Πέρυσι, συμμετείχαμε ενεργά μαζί με χιλιάδες κόσμου στις κινητοποιήσεις για το έγκλημα των Τεμπών. Θεωρούμε, λοιπόν, υποχρέωσή μας να δώσουμε για μια ακόμη φορά το «παρών» στις εκδηλώσεις μνήμης και διαμαρτυρίας. Οι εκπρόσωποί μας στο Εργατικό Κέντρο Θεσσαλονίκης πρότειναν συμμετοχή στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση της 28ης Φεβρουαρίου 2024, αλλά πλειοψήφισε η πρόταση για 4ωρη στάση εργασίας, 09:30 – 13:30, την ίδια ημέρα.
Κατόπιν αυτών, σε έκτακτη συνεδρίαση του ΔΣ του ΣΙΕΛΒΕ, αποφασίστηκε η συμμετοχή του συλλόγου στην 24ωρη απεργία την Τετάρτη 28 Φλεβάρη.
Καλούμε τα μέλη μας:
α) να συμμετάσχουν στην 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου και στην συγκέντρωση στο Άγαλμα Βενιζέλου στις 10:30,
β) να στηρίξουν με την παρουσία τους την συμβολική δράση «57 καρέκλες δεν πρέπει να μείνουν άδειες» του Σωματείου Καθηγητών Χορού, το απόγευμα της ίδιας μέρας, στις 19:20, στο Άγαλμα Βενιζέλου, όπου «57 καρέκλες δεν πρέπει να αδειάσουν για όσες ώρες θα διαρκούσε ένα ταξίδι που θα είχε εκπληρωθεί. Άνθρωποι που κάθονται εκ περιτροπής σε μια θέση που δεν πρέπει να αδειάσει.»
Δεν ξεχνάμε τίποτε, είμαστε εδώ, απαιτούμε δικαίωση.
26.2.24 | | 0 Comments
Για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων
Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί έχουμε αποκτήσει πολλών δεκαετιών πείρα γύρω από τα αποτελέσματα της εκχώρησης από μεριά της ελληνικής Πολιτείας προς ιδιώτες του δικαιώματος να παρέχουν και αυτοί το εκπαιδευτικό αγαθό. Ο στόχος της κερδοφορίας έχει οδηγήσει πολλά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε σωρεία παρατυπιών και σοβαρότατων παρανομιών που υποβιβάζουν τις συχνές διακηρύξεις τους για «υψηλού επιπέδου εκπαιδευτικές υπηρεσίες».

Κρίσιμο ζήτημα στο σημείο αυτό είναι η
εφαρμογή της συνταγματικά διατυπωμένης πρόβλεψης ελέγχου και εποπτείας των
ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων και της υπηρεσιακής κατάστασης των εκπαιδευτικών από
τις αρμόδιες κρατικές αρχές, ώστε να πιστοποιείται η ποιότητα της παροχής του
δημόσιου και κοινωνικού εκπαιδευτικού αγαθού (άρθρο 16, παρ. 8). Παρά, λοιπόν,
την ισχυρή συνταγματική ρήτρα και τους αντίστοιχους νόμους που επί δεκαετίες
εφαρμόζονται στην ιδιωτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και πάρα
την νομολογία που έχει συσσωρευθεί, δεν λείπουν τα συχνά φαινόμενα παρανομιών
που ο σύλλογός μας και η ΟΙΕΛΕ αναδεικνύουν. Η κρατική εποπτεία μέσω των
υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘΑ είναι συχνότατα πλημμελής, σε σημείο να εγείρονται σοβαρά
ερωτήματα για τα κίνητρα των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης που ασκούν αυτή την
εποπτεία.
Ο πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ, ήδη από τον
Ιούλιο 2023, έχει δηλώσει για το ενδεχόμενο λειτουργίας ιδιωτικών πανεπιστημίων
στην Ελλάδα : «Η δική μας εκτίμηση είναι πως, με το βαθμό εποπτείας που ισχύει
σήμερα στην τυπική ιδιωτική εκπαίδευση, υπάρχει
μεγάλος κίνδυνος να οδηγηθούμε σε ένα ατελείωτο πάρτι εμπορίας τίτλων σπουδών
για έχοντες και κατέχοντες με ανυπολόγιστες συνέπειες για την ελληνική κοινωνία. Εάν
δεν μπουν ισχυροί όροι εποπτείας του κράτους, όπως αυτοί που ισχύουν στο
γαλλικό και στο γερμανικό Σύνταγμα, τα δεινά
της ιδιωτικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα μεταφερθούν και
στην ανώτατη.»
Στην προοπτική αυτή, η ανάγκη για
την καλλιέργεια των επιστημών, για έρευνα, για μόρφωση υψηλού επιπέδου στο
μεγαλύτερο δυνατό μέρος του πληθυσμού που υπηρετείται με αξιοπιστία και
εξαιρετικά αποτελέσματα από το ελληνικό δημόσιο πανεπιστήμιο, δεν θα καλυφθεί
με την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων. Το μόνο που θα εξυπηρετήσει μια τέτοια
δυνατότητα είναι η εφαρμογή της αγοραίας λογικής στην απόκτηση ακαδημαϊκών
τίτλων: ο έχων χρήματα έχει και το αποδεικτικό επιστημοσύνης. Και επειδή στο
επίπεδο της αγοράς το Δημόσιο και το Ιδιωτικό είναι συγκοινωνούντα δοχεία, η
συρρίκνωση και απαξίωση του δημοσίου θα στρέψει όποιον μπορεί στην αγκαλιά του
ιδιωτικού: το διαπιστώνουμε με την επιβολή της ΕΒΕ και την αύξηση της
«πελατείας» στα ιδιωτικά κολέγια, το διαπιστώνουμε στην εγκατάλειψη του ΕΣΥ και
την γιγάντωση των ιδιωτικών κλινικών, το διαπιστώνουμε στην ενέργεια με την
τεράστια αύξηση των τιμών ρεύματος και καυσίμων μετά την δωρεά σε ιδιώτες της
ΔΕΗ και των ΕΛΠΕ.
Αυτή η εξέλιξη δεν θα ωφελήσει την
ελληνική κοινωνία. Αντίθετα θα την βλάψει σε πολλά επίπεδα. Για αυτόν τον λόγο,
ως ΣΙΕΛΒΕ, συντασσόμαστε με τις αγωνίες και τα αιτήματα της πανεπιστημιακής
κοινότητας για α) σοβαρή οικονομική ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου που εδώ
και 15 χρόνια υποχρηματοδοτείται σκοπίμως, β) πρόσληψη επαρκούς αριθμού μελών
ΔΕΠ και επενδύσεις στις υποδομές, γ) ενίσχυση του αυτοδιοίκητου και
δημοκρατικού χαρακτήρα των πανεπιστημίων κλπ.
17.1.24 | | 0 Comments
Το νέο μισθολόγιο από 1/1/2024 για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν σε ιδιωτικά σχολεία με διοριστήριο του Υπουργείου Παιδείας
Όπως είναι γνωστό, από 1/1/2024 με εγκύκλιο του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών αυξάνεται ο βασικός μισθός και τα επιδόματα του Ενιαίου Μισθολογίου στο οποίο είναι ενταγμένοι και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί.
Επειδή υπάρχουν ερωτήματα συναδέλφων που πληροφορούνται από κάποιες διοικήσεις σχολείων ότι είτε “δεν γνωρίζουν για κάποια αύξηση” είτε ότι η αύξηση “δεν αφορά στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς”, να διευκρινιστεί ότι σύμφωνα µε το άρθρο 36 του Ν. 682/1977 “Περί Ιδιωτικών σχολείων Γενικής Εκπαιδεύσεως και Σχολικών Οικοτροφείων:
«1. Οι Ιδιωτικοί Εκπαιδευτικοί λαµβάνουν τουλάχιστον τας εκάστοτε αποδοχάς των οµοιοβάθµων των δηµοσίων εκπαιδευτικών µετά των πάσης φύσεως επιδοµάτων».
2. Στο άρθρο 34 του ίδιου νόμου ορίζεται ότι:
«1. Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί προάγονται ή λαµβάνουν τον µισθόν του ανωτέρου µισθολογικού κλιµακίου, αναλόγως προς τα προσόντα, το ευδόκιµον και τον χρόνον υπηρεσίας των εις τον αυτόν βαθµόν ή κλιµάκιον κατά τα ισχύοντα εκάστοτε δια την προαγωγήν των δηµοσίων εκπαιδευτικών λειτουργών».
3. Στο άρθρο 11, παρ. 3 του Ν. 4354/2015 (Ενιαίο Μισθολόγιο), αναφέρεται ρητά ότι:
«Η κατά την προηγούμενη παράγραφο εξέλιξη του υπαλλήλου γίνεται με πράξη του αρμόδιου για το διορισμό οργάνου».
Από τα παραπάνω προκύπτει ότι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί:
- Παίρνουν κατ’ ελάχιστον τις αποδοχές των δημόσιων εκπαιδευτικών που έχουν την ίδια με αυτούς προϋπηρεσία.
- Η εξέλιξη του ΜΚ αποφασίζεται από την Διεύθυνση Εκπαίδευσης, η οποία ενημερώνει το σχολείο. Επειδή κάποιες Διευθύνσεις καθυστερούν στην έκδοση του νέου ΜΚ ή κάποια σχολεία εσκεμμένα καθυστερούν την καταβολή, πρέπει να σημειώσουμε ότι θα πρέπει η πρόσθετη αμοιβή να καταβληθεί αναδρομικά από την ημέρα ένταξης στο νέο ΜΚ.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Ζητούμε από τους συναδέλφους που δεν λάβουν τις αυξήσεις που αναφέρονται πιο κάτω (βασικό μισθό, επίδομα τέκνου, επίδομα θέσης) στο μισθό του Ιανουαρίου, να ενημερώσουν άμεσα την ΟΙΕΛΕ, ώστε να υπάρξει καταγγελία στις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης.
Τι προβλέπεται με τη νέα εγκύκλιο – Οι νέοι μισθοί
Η νέα εγκύκλιος προβλέπει την οριζόντια προσθήκη 70 ευρώ (μεικτά) στο βασικό μισθό κάθε ΜΚ. Η μεταβολή είναι από 3,25% για όσους έχουν το τελευταίο ΜΚ και φθάνει στο 6,41% για τους νεοδιοριζόμενους. Είναι ευνόητο ότι με την καλπάζουσα ακρίβεια και συνυπολογιζομένου ότι οι υποχρεώσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, είτε λόγω του προβληματικού αναλυτικού προγράμματος είτε στο πλαίσιο ενός νοσηρού και αντιπαιδαγωγικού ανταγωνισμού, έχουν πολλαπλασιαστεί τα τελευταία χρόνια, οι αυξήσεις θεωρούνται ελάχιστες. Δεν καλύπτουν τις μεγάλες ανάγκες των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους και, φυσικά, δεν ανταποκρίνονται στην ειδική αξία του εκπαιδευτικού λειτουργήματος.
Οι αναγραφόμενες αποδοχές είναι μεικτές. Από αυτές αφαιρείται το 13,87% (κρατήσεις ΕΦΚΑ) και ο Φόρος Μισθωτών Υπηρεσιών (ΦΜΥ) που δεν είναι σταθερός, αλλά εξαρτάται από το σύνολο του εισοδήματος του φορολογούμενου.
Μεικτή είναι η καταβαλλόμενη αύξηση στην οικογενειακή παροχή (επίδομα τέκνου).
Αύξηση (μεικτή) προκύπτει και για τις θέσεις ευθύνης (Διευθυντές, Υποδιευθυντές, Προϊστάμενοι) που ανέρχεται στο 30%.
Μπορούμε να λάβουμε αμοιβές πάνω από το Ενιαίο Μισθολόγιο;
Στο ερώτημα μπορούν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί να λάβουν αποδοχές πάνω από το Ενιαίο Μισθολόγιο, η απάντηση είναι θετική. Ακόμη και η επί Υπουργίας Μπαμπινιώτη Γνωμοδότηση 214/2012 ΝΣΚ (που έχουμε πολλάκις αναφέρει πώς εκδόθηκε) και με την οποία επεβλήθη η ένταξή μας στο Ενιαίο Μισθολόγιο, ομολογεί ότι:
«Εξυπακούεται, όµως, ότι η τυχόν καταβολή σε αυτούς, από τους εκάστοτε
εργοδότες τους, και άλλων ποσών, επιπλέον των ως άνω διαµορφούµενων νοµίµων ελαχίστων αποδοχών, (λόγω συµφωνιών, επιχειρησιακής πρακτικής κλπ.), που επικυρώνεται κάθε φορά µε την ατοµική σύµβαση εργασίας, εξακολουθεί να εναπόκειται στη διακριτική τους ευχέρεια και δεν επηρεάζεται από την εφαρµογή των ερµηνευοµένων κρισίµων διατάξεων».
Για το λόγο αυτό η ΟΙΕΛΕ το επόμενο διάστημα θα εντείνει τις προσπάθειές της μέσω των σωματείων της για συντονισμένη δράση στα ιδιωτικά σχολεία. Είναι ιστορικά καταγεγραμμένο ότι σε ιδιωτικά σχολεία που υπάρχει συσπείρωση των εκπαιδευτικών γύρω από την ΟΙΕΛΕ και τα πρωτοβάθμια σωματεία, έχουν επιτευχθεί καλύτερες συνθήκες εργασίας και αμοιβής.
3.1.24 | | 0 Comments
Ευτυχές το 2024 !
Το Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΙΕΛΒΕ σάς εύχεται καλή χρονιά και ευτυχές το 2024
Ας φροντίσουμε όλοι το νέο έτος να έχει περισσότερη αλληλεγγύη, ενσυναίσθηση, ενότητα και ειρήνη. Ο συλλογικός αγώνας για ένα καλύτερο αύριο δεν σταματά ποτέ.
Χρόνια Πολλά, δημιουργικό και ευτυχές το 2024!
31.12.23 | | 0 Comments
Επέτειος Πολυτεχνείου: “Δεν ξεχνάμε, ποτέ πια φασισμός” – Παιδαγωγικό υλικό για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς.
Φέτος αποφασίσαμε να μην φτιάξουμε μια ακόμη ανακοίνωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Έχοντας όλοι μας επίγνωση της γιγάντωσης του ρατσισμού και της επέλασης της ακροδεξιάς σε ολόκληρο το δυτικό κόσμο, θεωρήσαμε πιο σημαντικό ίσως, (μιας που τέτοια αφιερώματα θα γραφούν πολλά), να συνεισφέρουμε με τις μικρές μας δυνάμεις στην ενίσχυση της συλλογικής μνήμης. Για να μην επιστρέψουν οι πιο σκοτεινές εποχές στην παγκόσμια και στην εγχώρια ιστορία, το πιο σημαντικό είναι να μην ξεχάσουμε…
Κάποιοι προσπαθούν να υποβαθμίσουν τη σημασία των εκδηλώσεων μνήμης για το Πολυτεχνείο στα σχολεία μας. Κάποιοι επιχειρούν να μην υπάρχει πλέον καμιά αναφορά σε μια επέτειο που συμβολίζει όλα όσα φοβούνται. Τη νεανική αμφισβήτηση, τον αγώνα για Παιδεία και Ελευθερία, την διεκδίκηση ενός καλύτερου και πιο δίκαιου μέλλοντος. Είναι στο χέρι των εκπαιδευτικών σε δημόσια και ιδιωτικά σχολεία την ιστορική μνήμη να την κρατήσουμε ζωντανή. Προτείνουμε σήμερα βιβλία και παιδαγωγικό υλικό που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί στην τάξη, όχι μόνο με την αφορμή της επετείου, αλλά και στο ευρύτερο πλαίσιο της αντιρατσιστικής και αντιφασιστικής εκπαίδευσης.
1. Εκπαιδευτικό υλικό από τον διαδικτυακό τόπο “Σημείο για τη μελέτη και την αντιμετώπιση της ακροδεξιάς”.
Ο διαδικτυακός τόπος “Σημείο για τη μελέτη και την αντιμετώπιση της ακροδεξιάς” είναι μια ανεξάρτητη πρωτοβουλία πολιτών που ανησυχούν για την άνοδο του ακροδεξιού φαινομένου. Επιδιώκει να καταγραφεί στον δημόσιο διάλογο ένας ισχυρός αντίλογος στη διάχυση του ρατσισμού, του εθνικισμού, του σεξισμού, της ομοφοβίας, του αντισημιτισμού, της ισλαμοφοβίας και άλλων ιδεών που υποτιμούν την ανθρώπινη αξιοπρέπεια. Στο πλαίσιο αυτό τα μέλη της πρωτοβουλίας εκπονούν έρευνες, εκδόσεις, εκπαιδευτικά προγράμματα και δράσεις ευαισθητοποίησης και πληροφόρησης.
Στο πλούσιο υλικό που έχουν παράξει (και που μπορείτε να δείτε συνολικά εδώ) υπάρχει εκπαιδευτικό υλικό, κυρίως για μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, για την δικτατορία και το Πολυτεχνείο.
2. Το βραβευμένο βιβλίο “2651 ημέρες δικτατορίας” της Μαρίζας Ντεκάστρο
Η Μαρίζα Ντεκάστρο έχει αφήσει το δικό της ιδιαίτερο αποτύπωμα στο χώρο της εκπαίδευσης και της παιδικής λογοτεχνίας. Έχει θητεύσει με ιδιαίτερη επιτυχία στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, στη Σχολή Μωραΐτη, δίδοντας ιδιαίτερη έμφαση στην ενίσχυση της ιστορικής γνώσης των μαθητών και χρησιμοποιώντας γι΄αυτό το σκοπό πρωτότυπες παιδαγωγικές μεθόδους.
Σπούδασε στη Σορβόννη παιδαγωγικά και λογοτεχνία για παιδιά και νέους. Γράφει βιβλία γνώσεων για παιδιά, και μεταφράζει λογοτεχνία για νέους και ενηλίκους.
Από το 1998 γράφει κριτική παιδικού και εφηβικού βιβλίου. Είναι μέλος της Εταιρείας Ελλήνων Συγγραφέων, της IBBY-Ελληνικό τμήμα και της Συντακτικής Επιτροπής του ηλεκτρονικού περιοδικού Ο ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ. Βιβλία της έχουν τιμηθεί με το Κρατικό Βραβείο Βιβλίου Γνώσεων (2006, 2017, 2018), το Βραβείο Βιβλίου Γνώσεων της IBBY- Ελληνικό Τμήμα (2012, 2016) και το Βραβείο Μετάφρασης Νεανικού Βιβλίου της Ελληνικής Εταιρείας Μεταφραστών Λογοτεχνίας (2014).
Για το εξαίρετο βιβλίο της “2651 ημέρες δικτατορίας” που προτείνεται σε μικρούς και μεγάλους αναγνώστες, γράφει στην Αυγή η αγαπητή συνάδελφος (και Γεν. Γραμματέας του ΣΙΕΛ) Κατερίνα Ζαμαρία:
16.11.23 | | 0 Comments
Τρίτη, 21/11: Διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση ΟΙΕΛΕ/ΙΝΕ-ΓΣΕΕ για τα ασφαλιστικά με έμφαση σε θέματα συνταξιοδότησης
Τρίτη, 21/11: Διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση ΟΙΕΛΕ/ΙΝΕ-ΓΣΕΕ για τα ασφαλιστικά με έμφαση σε θέματα συνταξιοδότησης
Η ΟΙΕΛΕ και η συμβουλευτική ομάδα του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ με την αρωγή του νομικού επιτελείου της Ομοσπονδίας, διοργανώνουν διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση την Τρίτη, 21/11 και ώρα 18:00 με αντικείμενο την ενημέρωση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών για την ισχύουσα νομοθεσία για ζητήματα ασφάλισης. Ιδιαίτερη έμφαση θα δοθεί σε θέματα που σχετίζονται με τις προϋποθέσεις συνταξιοδότησης και τον υπολογισμό της σύνταξης, για τα οποία υπάρχει πλήθος ερωτημάτων από μεγάλο αριθμό συναδέλφων.
Ειδικότερα η ενημέρωση θα περιλαμβάνει:
1. Ημέρες εργασίας (ένσημα) και ηλικία ως προϋπόθεση θεμελίωσης συνταξιοδοτικού δικαιώματος
2. Ειδικές περιπτώσεις συνταξιοδότησης (μητέρες ανηλίκων κλπ.)
3. Διαδοχική ασφάλιση
4. Πλασματικός χρόνος ασφάλισης-εξαγορά
Μετά το χαιρετισμό που θα απευθύνει ο Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Γ. Χριστόπουλος, η Συντονίστρια του Δικτύου Συμβουλευτικής Πληροφόρησης και Συμβουλευτικής Εργαζόμενων και Ανέργων του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ Μόνικα Σεργιάννη θα παρουσιάσει το πρόγραμμα της εκδήλωσης. Τη νομική τεκμηρίωση θα αναλάβουν οι δικηγόροι και επιστημονικοί συνεργάτες του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ Άντα Σταμάτη και Χρήστος Θανασουλόπουλος.
Η συμμετοχή στην διαδικτυακή εκδήλωση απαιτεί εγγραφή, η οποία μπορεί να γίνει με δύο τρόπους:
- Είτε σκανάροντας το qr code που υπάρχει στην κεντρική αφίσα της εκδήλωσης (είναι η φωτογραφία της ανάρτησης)
- Είτε μπαίνοντας στον σύνδεσμο αυτό (πατήστε εδώ) Στον σύνδεσμο αυτό θα συμπληρώσουμε όνομα, επώνυμο και email και θα πατήσουμε το κουμπί Register για να ολοκληρωθεί η εγγραφή μας.
Με την ολοκλήρωση της εγγραφής θα λάβουμε ένα email (στην διεύθυνση ηλεκτρονικής αλληλογραφίας που δηλώσαμε) με τις λεπτομέρειες της εκδήλωσης καθώς και τον προσωπικό σύνδεσμο (link) μέσω του οποίου θα συνδεθούμε την 21η Νοεμβρίου στις 18:00 για να παρακολουθήσουμε την εκδήλωση.
ΠΡΟΣΟΧΗ: Ο σύνδεσμος είναι προσωπικός και δεν πρέπει να διαμοιράζεται με άλλους.
13.11.23 | | 0 Comments





